影响高中生宿舍人际和谐的因素及改进策略

自从初中生考上高中之后,他们便离开了父母,开始了住校生活."教室—食堂—宿舍"是高中生在校的主要生活方式,因而宿舍成了高中生过集体生活和相互交流的主要场所之一.因而宿舍人际关系也成为高中生人际关系中最重要的一种.宿舍人际关系是高中生在校期间与舍友在宿舍生活中所形成的心理关系,是衡量高中生人际交往能力、心理健康水平的标尺.然而,由于种种原因,目前高中生宿舍人际关系并不十分和谐,影响了他们在学校的生活和学习质量.     

“小团体”训练在小学教育中的意义

成都市龙泉驿区实验小学 1 997年与四川教育学院联合进行了成都市九五教育科研立项课题《小学生人际关系的培养研究》实验 ,主要探索在学校里如何对小学生进行人际关系的培养 ,寻找适合小学生身心特点的培养途径 ,并希望形成小学生心理教育的基本方法。课题组通过研究、实践、探索 ,采用了“小团体”游戏训练活动。一、现代小学生中进行人际关系培养的重要性。小学阶段是心理发展的重要时期 ,也是人际交往能力形成的重要时期 ,它将直接影响青春期学生的人际交往状态。如果在小学阶段没有很好地与同伴交往 ,懂得交往的意义 ,学会与人合群、合…     

住校生管理之我见

我校住校生有53人,男生32人,女生21人。我担任住校生生活指导老师快四年了,在这一年的时间中,我深深地感到做好住校生的生活指导这项工作,并非易事。这项工作繁杂且责任重大,下面我就做好住校生管理工作谈点自己的浅见和体会。     

小学生人际关系发展研究

人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系,它主要表现在人与人之间交往关系的深度、亲密性,融洽性和协调性等心理方面的程度。良好的人际关系是小学生身心发展的重要环境。现代社会的发展要求学生重视社会交往,学会文明交往,在与人的交往过程中,自尊自重,不卑不亢,善     

小学生同伴关系负面影响的对策研究

小学生的同伴关系是儿童生活中的一种非常重要人际关系,是小学生建立良好的人际关系的基础。它对儿童,适应学校、社会生活,乃至成人后的人际关系的健康成长都会产生深远的影响。小学阶段是儿童同伴关系发展的起点,是儿童自我意识的萌发时期。儿童心理发展的开放性和外显性,便于了解儿童真实的心理活动,是成为培养良好同伴关系黄金期。国内外的研究者们对此做了大量的探索,但父母教育观念对小学生同伴关系的影响的研究却很少。所以对小学生同伴关系的负面影响提出了一些相应的解决方法,本文通过分析对国内外现状及同伴关系,提出了同伴关系的研究问题综述;就同伴关系对小学生的重要意义问题做出分析。分析儿童同伴关系与家庭教育、以及学校教育和社会教育的联系,并提出了相应的负面影响的对策。     

小学生人际关系现状及培养

小学阶段是人际关系形成的最初阶段,也是重要阶段。了解和把握小学生人际关系,有针对性地进行培养和指导,已成为素质教育的一个重要内容。在调查实验研究基础上,本文对小学生人际关系的现状、发展阶段的特点进行了分析,并就如何培养小学生的人际关系提出了建议。     

小学生人际关系现状及培养

小学阶段是人际关系形成的最初阶段,也是重要阶段,了解和把握小学生人际关系,有针对性地进行培养和指导,已成为素质教育的一个重要内容。在调查实验研究基础上,本文对小学生人际关系的现状、发展阶段的特点进行了分析,并就如何培养小学生的人际关系提出了建议。     

小学生人际交往能力的培养

人际关系是指人与人在相互交往过程中形成的心理关系。对小学生而言,良好的人际关系不仅有益于小学生的身心健康及其认知能力的发展,而且有利于建设良好的学校人际氛围,使他们把旺盛的精力用在如何按照社会要求设计自己、发展自己方面,有利于培养具有现代素质的一代新人。     

寄宿制小学住校生的管理

住校生管理是全面实施素质教育的一项基础教育工作,是学校德育工作的一项重要内容。昔日的"小皇帝""小公主",离开了父母的呵护,来到了另一个大家庭——学校,充满了惊奇,充满了依恋,充满了忧伤,充满了无助……作为学校的管理人员,急需针对小学生的特点,拿出一套切实可行的管理办法,对住校生进行有效管理。     

话语暖人心——人际交往中语言的魅力

[活动思路] 日常生活中,人们常常忽略了语言表达在人际关系中的重要作用.很多小学生在语言表达和与人沟通的时候常常差强人意,常常因为"不会说话"被人误解从而委屈难过.本节心理健康课程结合课本内容以"暖"为切入点,让学生在活动中认识到表达的重要性,并通过活动学习如何正确表达自己内心对别人的关切和关怀,从而进一步改善人际关系,优化人际交往.     

小学生人际交往技能的训练

小学生缺乏必要的人际交往技能是其产生人际适应问题的重要原因之一。因此,对小学生进行人际交往技能的训练,使其掌握一些人际交往的必要技能,对提高小学生的人际适应能力、改善其人际关系具有十分重要的意义。空椅对话、系统脱敏、描述、“SOLER”等技术与角色扮演、模仿学习、问题解决、家庭辅导、自信训练、人际归因训练等方法,可以帮助小学生产生更多有效的社会交往行为．减少不恰当的社会交往行为,从而改善其人际关系。     

心心相“Q”

来信剪辑:我是住校生,以前听着上铺兄弟的鼾声都能入眠,但是这段时间只要熄灯后听到其他人翻书的声音就无法入睡,因为这,和同寝的几个同学关系也弄得比较僵,是不是我的压力太大了?辽宁鞍山廖天琦回复:我觉得你的判断是对的。压力太大时会有一些信号,主要表现在人际关系、躯体反应、情绪体验和饮食睡眠等方面。比如说,有人可能感到与朋友和家庭疏远,有一种挥之不去的孤独感;有人可能突然感到害羞,总觉得     

帮助幼儿建立良好的人际关系

人际关系是人们在物质交往和精神交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的关系。具有良好的人际关系是心理健康的一个重要标志。幼儿时期是人际关系开始形成和发展的时期,由于家庭、社会的影响及幼儿身心发展特点的限制,幼儿人际关系的发展有一定的障碍。在幼儿园里,经常会出现这样一些现象:     

基于“童谣体验”的小学生诚信教育探析

诚信是为人之道,是个人立身之本,是小学生处理自身人际关系和适应校园生活的基本准则。良好诚信品质的养成需要寻找一种适当的途径和方法。童谣是小学生情感世界的表达,它简洁明快、幽默风趣、朗朗上口、不加雕饰,是小学生喜闻乐道的一种文学形式。童谣贴近小学生的生活世界,易于被小学生理解与接受,因而通过童谣体验对小学生进行诚信教育是一种行之有效的路径。     

论小学生的人际关系与消极情感

人际关系是情感唤醒的重要因素。人际交往的需要得不到满足以及在人际交往中的挫败都会唤醒个体的消极情感。长期处在消极情感状态下不利于个体的身心健康发展,容易导致个体出现一系列社会适应不良问题。小学生由于知识经验的缺乏、认知水平的有限,他们在人际交往中不可避免地会遇到一些阻碍,容易产生孤独、自卑等消极情感,从而对其身心健康发展造成负面影响。学校教育和教师应从培养小学生良好的人际关系、保护学生的自我价值感、定期开展心理健康教育活动、开展家校合作等方面入手对小学生的消极情感进行适当调控,以促进小学生的心理健康发展。     

小学生人际交往技能的训练

小学生缺乏必要的人际交往技能是其产生人际适应问题的重要原因之一.因此.对小学生进行人际交往技能的训练,使其掌握一些人际交往的必要技能,对提高小学生的人际适应能力、改善其人际关系具有十分重要的意义.空椅对话、系统脱敏、描述、"SOLER"等技术与角色扮演、模仿学习、问题解决、家庭辅导、自信训练、人际归因训练等方法,可以帮助小学生产生更多有效的社会交往行为,减少不恰当的社会交往行为,从而改善其人际关系.     

中学住校生课余文化生活的观察与指导

最近,我们对8所不同类型的中学的住校生课余文化生活进行了问卷调查和专题访问。 调查表明,一些学校住校生的课余文化活动常处于家长“管不着”、学校“顾不着”、班主任“找不着”的“三不着”状态之中,住校生的课余文化生活指导一直是个薄弱环节。     

建立学校人际关系新理念的思考

随着我国教育体制改革 ,尤其是学校人事制度改革的逐步推进 ,如何正确处理学校中的人际关系 ,已经成为学校软环境建设的一个重要课题。因此 ,建立新的学校人际关系理念 ,正确处理学校中的人际关系 ,直接关系着学校的改革与发展。　　一、学校中人与人之间的关系学校中的人际关系包括领导、教师、学生、员工内部的关系及其相互之间的关系。学校中的教职员工之间的关系 ,应该是以下一些关系 :1.学校中的人际关系是一种目标化关系。学校人际关系的目标化是指学校中人与人相互关系的安排 ,是以学校工作目标得以顺利实现为前提的。在学校发展总目…     

小学生语言能力培养策略探究

在现代社会中,语言能力是一个人的必备素质之一,语言能力的高低关系着人际关系的处理和工作能力的水平等等,而一个人语言能力培养的最佳阶段则是小学阶段,小学生处于儿童发展时期,已经具备沟通的能力,可是在语言逻辑方面还不够成熟,这就需要小学语文教育发挥它的学科作用,重视培养小学生的语言能力。本文结合个人多年实践工作经验,就小学生语言能力培养策略展开了探讨和分析,希望能够起到抛砖引玉的作用。     

高中自理社团对住校生成长的影响

高中住校生作为一个特殊的群体,远离家庭生活,他们的成长更需要父母和老师的特别关注。自理社团是住校生以自主兴趣和意愿集结在一起的团体。自理社团为住校生提供了自我学习的场所,对住校生的成长起到了多方面影响。