保证学生每天有一小时体育锻炼

为了保证学生每天能有一小时体育锻炼,各地学校在时间上有如下安排:一、在没有体育课的当天,安排一节课外体育活动,一般是在下午第二、三节课后分两批进行。二、每天上午或下午第二节课后安排一次30—     

调整课程结构 促进和谐发展

现行学科课程安排过紧,造成学生课业负担过重,心理压力过大。学生良好思想品质的形成,各种兴趣爱好的发展,都受到了一定制约。我们首先对时间安排进行了调整,做到课堂教学与课外活动相结合,大课(40分钟)与小课(20-30分钟)相结合,集中统一与分散灵活相结合。我们按照上午上课,下午活动这样一个基本框架,安排学校工作。上午安排三节大课,一节或两节小课。下午一节作业大课后,安排活动课程。     

我们玩得真开心

正今天下午,我们玩"老鹰捉小鸡"的游戏,玩得很开心。下午第一节课下课铃一响,整个校园顿时沸腾起来,我们来到操场玩我们喜欢的游戏——"老鹰捉小鸡"。你     

班干部“招聘”记

去年的9月3日是新生开学的日子,作为高一（6）班的班主任,我的这一天十分忙碌,上午接待新同学报到,下午给新生讲解校规校纪、安排座位等。作为一名“老”班主任,完成这些事自然驾轻就熟,下午还不到一节课的时间,所有事情基本“搞定”,全班学生已经安静地坐在教室里上自习了。     

快乐的“泡泡节”

3月18日 晴 今天上午最后一节课,老师告诉大家,下午来时带上吹泡泡的工具,要举行吹泡泡游戏。 同学们一听,精神立刻提了起来。下午到了学校,每个人都拿着一瓶泡泡水。大家七嘴八舌地议论着今天下午的活动,     

小场地体育锻炼的几点做法

近年来,我校遵循“学校体育工作以增强体质为主,以普及为主,以经常锻炼为主”的指导思想,对体育进行了较大幅度的改革试验。为确保学生每天有一小时体育活动的时间,提高体育锻炼的质量,在课程设置上从过去的每周两课四活动改为现在的四课两活动,并对四节体育课实行了长短课。这样,全校体育课时将近增加了一倍,课相对集中在上午第三、四节和下午第一节,一节课同     

午睡,让幼儿自己管理自己

正幼儿园午睡是幼儿一日活动中的一个重要组成部分。充足的午睡既能消除上午游戏活动带来的疲劳,又能保证下午活动的正常开展。但在午睡中我们常发现这样或那样的问题,针对午睡中出现的问题,我们应做些什么?怎样做更科学、合理呢?一、幼儿午睡的"千姿百态"1.不愿意睡觉,故意影响别人每天到了午睡时间,总有一部分幼儿借口要解便,然后躲在厕所里面久久不出来,或者在寝室里跑来跑去,总要等到教师严厉地批评之后才会勉强上     

请为这里的孩子解除枷锁

如今,粤北山区乡镇初级中学、小学普遍实行四段制,即学生学习、教师工作一天分早上、上午、下午和晚上四段.四段制的情形是这样的:早上5点多钟或6点,师生起床早操,走读生则要在此时间之前赶到学校.接着是早读时间,继而上第一节课,到8点多钟下课吃早饭.9点多钟到12点左右上3节课,下午上2节课,晚上6点多钟到9点半左右连续上3节自修课.走读生在一天8趟的往返中,早晚两趟是披星戴月的.这样的时间安排,在山区乡镇学校日复一日年复一年地延续着.……     

自主成就快乐

正记得刚带班那几年,无论是针对哪个年龄阶段的孩子,无论是上午还是下午,我都会把活动安排得紧紧凑凑,基本不留给孩子"自由时间"。因为那时我总是认为:不安排活动,孩子们会无所事事,浪费时间。后来,我渐渐发现其实不然,无论是在室内还是室外,孩子们既需要集体统一的活动,也需要自己的自由时间。孩子们需要的自由不仅仅是时间上的自由,更是思想和行动上的自由。同伴间自发的游戏、随意的喧闹、肆无忌惮的聊天对于他们来说,那也是一种快乐!     

没有一个完美的人，只有一个完美的团队

新的一学期开始了,下午有一堂游戏课,离上课时间还有5分钟,我来到活动室,和孩子们一起准备活动器材。这节课我主要安排了一个活动“运果冻”的游戏。     

从一场突击劳动说起

那是星期四上午的最后一节课.整个校园到处是师生忙碌的身影,大家都在打扫校园,迎接上级部门下午来校检查工作.     

高中音乐课堂导入中的问题及对策

正学校里,音乐课普遍安排在上午最后一节、下午第一节或最后一节课。这个时段,学生旺盛的精力有所消退,兴趣也随之下降,是学习的低效阶段。再由于音乐课没有升学考试的压力,学校和学生本就不太重视,常常出现课堂纪律松散,学生注意力不集中等现象。所以,为了让课堂更丰富、精彩,教师往往设计一些学生喜欢的音乐游戏、占用过多时间进行舞蹈表演、毫无意义的学科间拓展练习,这些花架子给学生展示了一节又一节音乐课堂的"乌托邦",而学生本应该提升的音乐素养,如演唱技能、自我欣赏感知能力、识谱试唱能力等却不断淡化。     

初中语文阅读课堂教学中的提问艺术

语文教学实践表明,能否提出有启发性的问题．是决定教学效率的重要因素。传统的语文课。教师的教学步骤常常作如下安排：介绍作者——范读课文——齐读课文——正音解词——教师分析——布置作业。一节课中教师不由自主地唱了独角戏,课堂气氛往往显得沉闷。缺乏高潮,学生的思维积极性根本没调动起来。这样的一节课只能说是以失败告终。而失败的原因之一就是教师没有提出有价值的问题来。     

幼儿园课程中的游戏活动——“幼儿园课程回归生活的实践分析”之二

游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿园的基本活动。游戏的自主性、趣味性、虚构性以及社会性等最符合并能反映幼儿的身心特点与学习特点,因此,幼儿园课程中的游戏活动是与幼儿生活紧密联系的。根据教师对游戏活动的控制程度和参与程度,我们把游戏分为自由游戏和有组织游戏。那么,在实践中,游戏与幼儿的生活联系如何呢?一、自由游戏本身就是幼儿生活的反映案例一:幼儿园A上午两次集体活动和下午四点半之后,幼儿各有一次自由户外游戏时间,大约半小时。在自由游戏中,教师基本上不参与幼儿的活动,只是站在一旁静观。幼儿的自由游戏分为两种一种是自…     

体育课准备活动

正高中体育课课前准备活动是体育教学过程中必不可少的重要环节,它是一节课的开始,也是一节课中学生身体机能准备状态充分与否的决定因素之一。如何科学合理安排准备活动内容形式,教师教学过程中,应该从如何正确地定位准备活动的目标,如何合理地安排准备活动的时间、运动量等角度进行思考和实践,     

体验式学习

能从游戏中窥见自己的工作模式和突破点,可算是收获丰硕了。前些天,我参加了一场由卓睿企管顾问公司主办的研讨会,他们邀请英国体验式学习设计公司RSVPDesign的老师来主持活动,一共进行了三个活动,大家在玩得尽兴之余,也体验到每个活动具体而微地反映出组织里的诸多现象。英国老师认为体验式学习最主要的目的,是先分析出企业内目前最想解决的管理问题,然后选取适当的游戏,让相关人员在参与游戏的过程中体悟问题发生的症结,而激发出想要改变的意愿,并实际应用于工作中。老师特别以当天下午的活动安排,来展示体验式学习的精神。他组织的第一…     

“课程游戏化”背景下如何增强儿童自我保护意识和能力

<正>一、问题的提出课程游戏化,这是一个系统性的大变革。幼儿园的一日活动整体格局和安排都进行了大幅度的调整。但随着环境的开放,自由自主的到来,随之而来的就是儿童安全风险系数明显增加。具体表现在以下几方面：1.活动时间：课程游戏化前的一日活动主要是集体教学;课程游戏化后除了上午一个教学活动以外,剩下的时间大都在户外。2.活动场地：课程游戏化前户外的场地更多是塑胶场地;课程游戏化后增加了石子路、草坪、斜坡、小木桥、泥地……     

接到告状电话后……

上午第一节课下课后,班主任小林接到体育老师的电话:“你班级的余小东同学早上做广播操不认真,被我留下来纠正动作,但是余小东同学认为哪一节广播操没做好就纠正哪一节,而不愿意重做一遍,然后就离开了操场,希望他下午四点钟到操     

大课间的设计及应该注意的几个问题

大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。与课间操相比,大课间体育活动时间长,活动内容多,组织形式活,练习强度适宜,它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用,而且对促进学生身心健康有明显的实效。每天可以安排两个大课间活动,分别安排在上午的第二节课后和下午第二节课后,时间各为30分钟。上午大课间体育活动,主要突出规范化和整体化,     

学生的学习时间喜好对考试成绩的影响

美国纽约的一位研究人员ＲｏｇｅｒＪｏｈｎＣａｌｌａｎ用代数考试的方式做了一次调查,目的是考查学生考试成绩是否受考试的时间与其喜好的学习时间一致与否的影响。他首先用学生学习特点总量表（ＬＳＩ）确定了学生学习的情况,然后安排他们参加与其喜好的时间一致或不一致的考试,最后对其考试成绩进行分析研究。他发现在上午进行的考试中,喜好在上午学习的学生得分要高于：（ａ）喜好在上午学习的学生参加下午考试的得分,（ｂ）喜好在下午学习的学生得分,（ｃ）喜好在晚上学习的学生得分;而在下午进行的考试中,喜好在下午学习的学…