经济开发区投资评价指标体系设计

经济开发区投资评价主要是对投资环境和效益的综合评价,投资环境的特点是范围广,要素多;而投资效益则主要指开发区经济成果与消耗的比例关系。对经济开发区进行投资评价,其指标体系具有全面性、简洁性、科学性、系统性、可比性和可操作性。其内容应包括政府政策、社会文化、经济金融、要素与产业、服务与环境、自然条件等等。但由于投资环境的动态生成和投资效益计算的复杂性,因此对投资评价指标体系的处理应采用基于模糊集的处理和模糊综合评价方法,并且建立起模糊综合评价模型。     

基于资源型经济转型的区域投资效益研究——以山西省为例

十九大以来,中央高度重视区域经济协调发展,重点关注资源型区域的经济可持续发展。发展高质量经济是资源型区域实现经济转型的方向,提高投资效益是实现这一目标的重要驱动要素。以资源型区域山西省为研究对象,对标中部5省,通过比较2010-2017年各省投资效益及其变异系数值,寻找山西省投资效益时空演变的特征;将区域内11个地级市分为三种资源类型城市,通过对比不同类型城市的投资效益时空演变状况,探寻其背后的发生机制;利用地理探测器找出资源型区域影响投资效益的关键因子。结果发现:1.山西省投资效益表现出明显的时空演变的阶段性与规律性。2.不同资源类型城市的投资效益时空演变具有大方向的一致性与阶段内的不同步性。3.影响投资效益的驱动因子也具有一致性与差异性的特点。以此为依据对区域经济转型发展提出相应的对策建议。     

战略转型是提高我国高教投资效益的根本出路

本文运用教育经济学、高等教育学和经济发展战略学的基本原理,系统论述了我国今后高等教育投资效益提高的根本出路,在于由"数量型"发展战略转向"效益型"发展战略.其基本要点可概括为四点:1.简述数量型高等教育发展战略与效益型高等教育发展战略的内涵及其特征;2.基本估价我国八十年代高等教育投资效益;3.分析数量型发展战略对我国高等教育投资效益的制约性;4.探索今后我国高等教育依靠"效益型"发展战略提高投资效益的目标、步骤和途径.     

构建效益评价指标体系,提高仪器设备效益

目前,高校仪器设备的使用效益尚缺乏有效的考核机制,也缺乏对仪器设备投资效益的评估机制。为了加强仪器设备管理,充分发挥仪器设备的使用效益和投资效益,使其更好地为教学、科研服务,本文在构建仪器设备效益评价指标体系的基础上,对如何提高仪器设备效益进行了探讨。     

智能化、分布式的教育资源库投资与效益研究

智能化、分布式的教育资源库投资与效益是目前业界人士普遍关注的问题,本文通过对教育资源库投资与效益分析,构建了测算指标体系。并对投资效益评价和应注意的问题进行了简单探讨,为读者提供了一些思路。     

浅谈仪器设备投资效益的发挥

效益观点是现代人的一个重要观点。做任何一项工作都必须讲究效益。同样,在现实生活中任何一种投资也必须讲究投资效益,不讲究效益是办不好事情的。学校实验室及其仪器设备是学校的一项基本设施,对其投资也要讲究投资效益。一所中学实验室的资产住学校资产中占很大比重,若不讲究投资效益,任其流失、闲置,浪费是惊人的。如何才能提高仪器设备的使用率,即发挥仪器设备投资效益,使“死”仪器在较大范围内“活”起来,为更好地     

企业投资效率正确界定分析

投资效率这一概念是企业理财活动的根本,与企业润利活动紧密联系在一起.该文从经济效率出发探讨了投资效率的基本内涵,剖析了其特殊性,指出投资效率不等同于投资效益、投资效率不等同于投资效果、投资效率不等同于投资效应.     

教育投资成本效益分析研究—政府投资理论的教学与实践

教育要作为一项产业来经营，离不开对其投资效果的评价与分析。有鉴于此，不仅分析了教育投资的自身的成本效益与特征结构，还给出了教育投资成本效益分析的一般方法，并对《西方财政理论与政策》（曹立瀛）教材中的模型错误作了修正，使其更具科学合理性。     

试论高校大型仪器设备的管理体制和运行机制

针对高校大型贵重仪器设备的利用率不高 ,无法最大限度地发挥其作用 ,获得应有的效益主要问题 ,探讨其最佳的管理体制与运行机制。以利提高大型精密贵重仪器设备投资效益。     

试分析我国高等教育投资结构效益

教育投资和生产过程一样具有投入和产出,我们把教育过程所消耗的人力、财力、物力称“教育投入”,把教育对社会所起的作用称做“教育产出”,那么,我们把教育的投入与教育的产出之比,称为教育投资效益。高等教育投资作为教育投资的一种特殊形式,广义地讲,它包括两个方面:外部效益与内部效益(即使用效益)。但从社会主义现代化建设总体可划分为:社会精神文明效益和社会经济效益;从高等教育系统和科学管理可划分为:规模效益、结构效益、速度效益;从高等学校职能可上划分为:出人才的效益、出成果的效益和体现于社会服务的效益(简称“社会服务效益”。本文从高等教育系统和科学管理角度出发,对我国高等教育投资结构效益进行分析和论证。     

加强实验室建设,提高实验室效益

在我国经济体制转轨和高新技术发展的新形势下,高校实验室正面临着新的挑战,如何抓住机遇,在实验室建设与发展中,改革实验室体制,提高其人财物综合实力、管理水平和投资效益,更好地为教学、科研、科技开发服务,已成为当前深化高教改革的新课题.本文提出了与提高实验室效益有关的根本因素及需要采取的新举措,并通过部分已见成效的实例,对实验室建设与投资效益的关系进行探讨.     

高等院校计算机教学设备资源管理的探索

如何管理好高等院校的计算机设备和提高设备的资源利用率，对于保证教学实习的正常进行显得尤为重要，在实验室建设与发展中，改革实验室体制，提高其人财物综合实力、管理水平和投资效益，更好地为教学、科研服务，提高实验室效益有关的根本因素及需要采取的新举措，对实验室建设与投资效益的关系进行探讨。     

实验设备投资效益浅议

提高实验设备投资效益问题是教育事业发展中一个亟待研究解决的问题。设备投资效益的概念包含着两方面的内容——设备投资的社会效益与经济效益。发挥设备投资效益是有前提条件的。评价设备投资效益应制定一套量化的指标。提高设备投资效益必须抓住两件大事:一是要合理地确定资金的投向,二是要加强使用的管理。     

低配置机房升级改造的技术方案

计算机产品的更新换代速度在不断加快,各类学校新买的机器用上五、六年就要整体淘汰,使其投资的经济效益和使用效益低下。通过少量的投资改善硬件性能、优化系统提高运行速度来延长计算机机房的使用年限,是提高教育投资效益的有效途径。     

加强实验室建设,提高实验效益

在我国经济体制转轨和高新技术发展的新形势下,高校实验室正面临着的挑战,如何抓住机遇,在实验室建设与发展中,改革实验体制,提高其人财物综合实力、管理水平和投资效益,更好地为教学、科研、科技开发服务,已成为当前深化高教改革的新课题。本文提出了与提高实验室效益有关的根本因素及需要采取的新举措,并通过部分已见成效的实例,对实验到建设与投资效益的关系进行探讨。     

关于高等职业教育投资效益评价指标体系的思考

从高等职业教育投资的过程出发,对高等职业教育投资效益进行研究,根据相应的原则以及实际考虑,用层次分析法确立了高等职业教育投资效益评价指标体系并使用模糊层次分析法对其进行了评价。     

固定资产投资对产业结构提升的影响——以珠海市金湾区为例

基于投资对经济增长的拉动作用,立足珠海市金湾区经济发展的实际状况,从固定资产投资角度出发,对金湾区固定资产投资规模、发展速度、投资效益、投资结构进行了多维度测算与比较分析,总结出珠海市金湾区固定资产投资对区域经济发展具有明显的拉动效果,但是存在投资规模不足、投资结构相对不合理、投资效益低的问题.为此,有针对性地提出加大固定资产投资力度、优化投资结构、追求投资效益、改善投资环境,以创新驱动,促进科技、产业、金融投资深度融合等具体对策.     

区域高等教育投资效益研究——以L大学为例

区域高等教育应树立成本效益的观念。通过对山东西南某高校教育投资效益评价的分析可以看出,要提高区域高等教育投资效益,必须充分认识到投资高等教育所带来的真正的效益,提高经营意识。区域高校要充分发挥政府投资主渠道作用,建立和完善多元化融资体制;加强财务管理与监督,管好、用好教育投资;通过合并组建,形成规模经济,提高资源利用率;加快高校后勤社会化进程,减轻高校的经济压力。     

高校教育信息化投资效益研究

教育信息化的投资效益评估是我们国教育信息化建设亟需解决的一个重要研究课题.文章在深入分析教育信息化投入与效益构成的基础上,提出一套教育信息化投入与效益的测算指标体系,然后给出通过该指标体系进行教育信息化投资效益评价的计量模型,为教育信息化投资效益评价提供一种思路.     

我国高等教育投资效益的量标与评价

我国高等教育投资效益的量标与评价洛阳师范高等专科学校丁建立一、衡量我国高教投资社会效益的量标高等教育宏观效益包括社会效益和经济效益两大方面，其社会效益的涵义比较广泛。高等教育的社会职能是教学、科研、生产三者相结合，是培养高级人才和发展科学文化技术的部...