论高校公共突发事件处置中的常态化管理机制构建

在高校公共突发事件处置中,面对一定时间、有限的资源、不对称的信息等约束条件,按照动态地分析问题、合理地配置资源、实施过程管理等基本要求,通过构建网络化的舆论应对机制、多元化的群体决策机制、规范化的心理干预机制、模型化的决策管理机制、科学化的评估反馈机制,来实现高校公共突发事件处置的常态化管理机制,提高高校公共突发事件处置效果。     

高校公共突发事件预警机制研究与探讨

大学生其本身的特点以及各方面的诱因极易引发群体突发事件。由于事前预防所付出的成本远远低于突发事件发生后造成的损失,因此各高校要高度重视,积极预防,建立和完善处置突发事件的预警机制,消除大学生群体性突发事件的诱因,减少突发事件所造成的危害和损失。     

协同治理与我国公共危机管理模式创新——基于协同理论的视角

目前,我国公共危机管理体系已具雏形,但处于"粗放"状态,形式主义比较严重,应急反应结构单一,"条条"与"块块"分割,难以形成整体的协同效应.要打破各地为阵、单打独斗的格局,既强化危机时中央政府的统一决断权,又保证平时组织机构正常的分权运作,同时调动多元社会力量特别是企业组织、非政府组织以及公民个人的力量协同应对,就必须创新公共危机管理模式.为此,本文根据协同理论的科学原理,尝试性地提出构建公共危机协同治理模式的主张.在此基础上,进一步界定公共危机协同治理的概念,揭示公共危机协同治理的特征、结构与层次,探究构建公共危机协同治理机制的路径.     

高校突发事件预防机制之构建——以漳州职业技术学院为例

目前,在社会转型期,高校内部个体矛盾及周边社会矛盾容易引发高校突发事件,为保障师生人身和财产安全,预防高校突发事件成为高校安全应急管理的重要内容,也是加强"事前"安全防范体系建设的有效途径。针对突发事件发生的特点,结合高校安全应急管理实际,必须从预防组织机制、健全预防制度机制、教育机制、安全联动机制、动态巡查机制等方面建立健全突发事件预防和处置机制,进而更好推进和谐校园建设。     

新媒体环境下高校突发事件的处置机制研究

在特殊的社会背景之下,由于社会变革等一系列因素的影响,使高校所面临的外部环境变得越来越复杂,因此内部产生了一些不和谐因素,主要体现在部分学生心理问题突出,缺乏正确的人际交往方式,导致校园突发事件频频发生。同时面对新媒体的强大爆发力,高校在应对突发事件时采取传统媒体媒介,想要进行掩盖已经越来越困难。在这种情况下探究高校如何应对突发事件,应该构建怎样的处置机制具有十分重要的现实意义。     

高校突发事件善后机制研究——基于思想政治教育的视角

思想政治教育在高校突发事件善后工作中具有导向功能、整合功能、沟通功能、调适功能及规范功能。这些功能的发挥既可有效促进突发事件的善后治理,又能增进思想政治教育本身的价值,因此思想政治教育构成高校突发事件善后机制不可缺少的一环。     

高校宣传工作应对突发事件的创新机制研究——基于网络背景的视角

高校突发事件具有突发性、连锁性、法定性、活跃性和爆发性特点。网络环境对学生群体、高校宣传观念,工作转型都会产生较大影响,探讨在网络背景下高校宣传工作应对突发事件的创新机制。     

新时期高校突发事件防控机制探讨

随着高等教育改革的逐步深入,高校突发事件频繁出现,做好高校突发事件的防控工作,确保高校持续协调发展,对社会稳定安定建立社会和谐意义重大。文章详细分析了高校突发事件特征、发生的原因,并从不同角度论述了构建高校突发事件防控长效机制的一些具体措施。     

高校突发事件管理中预警机制的构建

近年来,由于体制转轨和社会转型的急剧加速,高校突发事件频频发生,高校对突发事件的思考和探索刻不容缓,特别是对突发事件管理中的预警研究具有广泛且长远的意义。研究这一问题,要从预警的内涵、理念和规范出发,围绕高校学生管理的主题,重点探索高校公共突发事件处置体制机制的构建以及保障工作的落实。     

高校突发事件管理中预警机制的构建

近年来,由于体制转轨和社会转型的急剧加速,高校突发事件频频发生,高校对突发事件的思考和探索刻不容缓,特别是对突发事件管理中的预警研究具有广泛且长远的意义.研究这一问题,要从预警的内涵、理念和规范出发,围绕高校学生管理的主题,重点探索高校公共突发事件处置体制机制的构建以及保障工作的落实.     

探析网络舆情视域下高校群体性突发事件的应急管理机制

在信息爆炸的时代,网络舆情成为社会舆情的反映。高校大学生群体作为思想活跃、"三观"趋于成熟的网民群体,很容易受不良网络舆情的影响。所以,网络舆情中的负面信息很容易引发高校群体性突发事件,而且在网络舆情影响下,高校群体性突发事件呈现新的特征。对此,有必要从网络舆情的视角分析其对高校群体性突发事件产生的影响和作用,并在此基础上构建相应的网络应急管理机制,防止或减少高校群体性突发事件的发生。     

提高我国突发事件应急管理能力探析

我国已进入风险社会,突发事件频繁发生,对我国的经济发展和社会稳定造成了重大影响,政府应对各种突发事件的能力面临巨大挑战,如何提高政府应对突发事件的能力已成为一个值得研究的问题。针对目前我国突发事件及应急管理的现状和存在的问题,在进一步改进我国突发事件应急预案的内容体系、完善突发事件应急机制等方面提出若干建议与对策,以提高我国突发事件应急管理能力。     

新媒体时代高校突发事件应急机制建设研究

对于现在的网络时代的发展,传统的管理机制已经不再适用。应该利用新媒体,来改善突发事件的应急机制,将新媒体作为高校处理突发事件的一个重要手段。     

高校突发事件的成因及应急机制建设探讨

本文通过列举高校突发事件的种类和剖析突发事件的咸因,探讨了高校应急机制的建设,对当今环境下预防高校突发事件的发生,减少突发事件的损失具有一定的现实意义。     

《突发事件应对法》与中国民航安全

通过详细解读《突发事件应对法》,就目前我国民航突发事件应急管理工作存在的问题进行详细分析,并对我国民航应急管理工作对策的完善提出建议。     

突发公共事件中大众传媒的作用分析

大众传媒作为当今社会信息传播的主要媒介,在突发公共事件的发生、发展和管理过程中扮演着重要的角色,也对其造成的危害严重程度产生着影响。正确认识和发挥大众传媒在突发公共事件中的作用,处理好政府在事件处理过程中与大众传媒的关系,对减少事件的危害、降低对公众的影响具有重大的意义。     

高职院校突发公共事件管理机制研究

本文针对目前高职院校突发公共事件管理机制中存在的问题,分别从事前预防机制、事中应对机制和事后恢复机制等三个方面,提出了建立健全高职院校突发公共事件管理机制的改进方案和实施建议。     

预见式行动视角下公共应急治理机制的重构

公共应急事件衍生上的关联性和潜在性、后果上的扩散性和颠覆性,使得重构一种能够有效预防预控未来应急事件的治理机制成为迫切需要。预见式行动视角下的公共应急治理是一种以多主体深入嵌合为驱动力,以未来潜在的公共应急事件为目标朝向,包括预判断、预认知、预创策略及预应对等环节的轮状运作过程,表现出循环可逆性、未来面向性和自反性等特征。该机制以循环治理结构替代了线性治理结构、以全过程的行动合作代替了政府为主的断点式分层合作、以跨时空的未来面向规避了现实面向的滞后性、以多维多层的系统方法优化了单维平面认知的局限性,具有推动公共应急治理机制演进变迁的工具理性意义。其实践中面临的主体合作困境、组织困境、能力困境以及信息提取困境,需要从人类关系的重组、组织结构的再造、社会预见能力的培育以及应急技术手段的审慎运用等方面予以突破。     

国家突发公共事件中的高等教育系统应对--基于系统运行范式转变的思考

国家突发公共事件中的高等教育系统应对,涉及"高等教育系统作为国家突发公共事件响应组成部分"以及"高等教育系统通过自身稳态运行服务国家战略"两个辩证统一的方面。不同的高等教育系统运行范式及其所附着的高等教育资源要素重组,是实现两个辩证方面不悖运行的联动点,可使高等教育系统在特定环境下产出最大效益,双重服务于国家突发公共事件的整体应对。获得这种运行范式转化的最大效益,高等教育系统需要针对不同突发公共事件的生发机理和影响机制,实施差别性的资源配置举措。开展"应急预案可操作性评估与动态调整,相关应急知识教育及预案演练,应急响应执行监督和牵涉人员应激支持",可提升高等教育系统的应急水平。     

高校突发性事件预警机制研究

市场经济快速发展给高等教育发展带来了前所未有的机遇和挑战,但在快速发展的同时,校内外诸多不可控或不可预知的因素引发的突发性事件给师生的身心健康、学校财产造成危害,破坏了正常教学秩序。为了预防和减少突发性事件的发生,控制、减轻和消除其带来的危害,应加强高校突发性事件预警机制的研究,建立行之有效的预警系统。