写日记

<正>习作要求你写过日记吗？读别人的日记时,说说你有什么发现。和同学一起交流一下：写日记有什么好处？日记里可以写些什么呢？日记的格式是怎样的？准备一个日记本,开始写日记吧！坚持写下去,你一定会大有收获。     

写日记

写作文已经是一件非常头痛的事,可是妈妈还规定我写日记。她说,写日记可以帮助我把作文写得更加好。我不明白,连写作文也没有能帮助我把作文写得更加好,写日记怎么会帮助我把作文写得更加好呢?就好比,如果我练跑步没有能帮助我跑得更快,那么练游泳反而会帮助我跑步跑得更加快了吗?大人发明的事情总让我们不懂。而且,我们班级的同学,他们的妈妈或者爸爸几乎都要求他们写日记。原因嘛,猜也不要猜的,肯定是因为写日记可以帮助他们把作文写得更加好。我每天写的日记,我妈妈都要看一遍。看一遍不算,还要告诉我哪儿写得不好。现在,我就要让你们看…     

写日记

“姐姐,你在干什么?”壮壮好奇地问对门的肖雁姐姐。“我在写日记啊。”姐姐回答。     

写日记

<正>与统编版小学语文教材三年级（上）第二单元同步日记是一种常见的应用文体,写日记可以帮助我们养成留心观察生活、记录生活的习惯,是积累习作素材的一种很好的方式。坚持写日记,既可以帮助我们把一些重要的事情记录下来,还可以帮助我们提高观察能力和写作水平。中外历史上有很多名人都有写日记的习惯。中国近代气象学和地理学的奠基人竺可桢每天写日记,一生写了厚厚的几十本。除了1935年以前写的日记在抗日战争期间丢失以外,从1936年1月1日到他去世的前一天,共38年零37天的日记,     

写日记

"张宸嘉,记得补日记。"爸爸的话再一次传进我的耳朵。我望了望旁边空空的日记本,开始后悔几个月前与爸爸的约定。那天,我去书房打电话,爸爸将一本日记本塞到我的手里,然后打开了电脑的一个页面。顿时,我的目光被电脑屏幕勾走了,因为屏幕上显示爸爸买了台笔记本电脑!爸爸的声音萦绕在还没缓过神的我的耳畔:"张宸嘉,我给你买了台电脑,只要你答应每天写日记,我就把它送给你。"我     

写日记

每天放学回家,我喜欢跟爷爷聊天,把一些有趣的事情告诉爷爷。爷爷说:“我把你讲的话记下来,就算我们合     

写日记

我写日记总是坚持不了多久,比如,觉得今天没什么好写的就不写了。翻翻我的日记本,总是隔一两天写一篇。西子姐姐,您能告诉我解决的方法吗?一个烦恼的男孩姐姐认为写日记是锻炼一个人毅力的好方法:写一篇日记并不难,可是坚持每天写就不是那么容易了。现阶段写日记并不是为了要写出什么好作品,     

怎样写日记

日记是一种记叙文体,题材广泛。一般来说,日记主要用来记叙自己一天中的言行、见闻、感想,也可以写自己对未来的打算。写英文日记时应注意以下几个问题:     

怎样写日记

写英文日记是书面表达题中常见题型之一,一般对内容、体裁、格式、词数都有严格的要求,尤其是文体格式的错误会使你的习作在评卷老师的心中大打折扣。因此掌握写日记的格     

怎样写日记

湖北十堰二实验小学的武静同学来信说,老师经常留写日记的作业,可她不知道写些什么,该怎么写。今天,我们请来了吉化九小的张敏老师与大家谈一谈。张老师:日记,就是要把一天所发生的事及自己的感受记录下来。在我们每天的生活中,其实都会发生一些大大小小的事情。比如,课间有的同学比较淘气,从楼梯扶手上滑下来,一名同学看到了,便在日记中写到:     

女儿写日记

女儿上小学一年级下半年时，就开始写日记了。开始时。女儿兴致很高，觉得写日记挺有趣，每天都会把写好的一段话拿给我和她妈妈看。时间长了，她就有点厌倦。竟至于撂笔不写了。那时，我对女儿很严厉。每当女儿不写时，我就严加训斥。女儿9岁半生日时。她班上的几个小朋友来了，我和她妈妈像模像样地炒了几个菜，点上了生日蜡烛，又放了音乐。那日。女儿十分快乐。可是到了夜里，当我们静下来准备休息时，[第一段]     

不写日记

不知什么时候起,爱上了文字,大片大片地落下生活点滴于日记上。中学时代的一位班主任曾对我说:“日记就是你们的记忆。保存好这些日记,长大后再看,会让你回忆起很多很多……”     

学写日记

<正>刘老师：日记是一种常见的应用文体,很多作家都有写日记的习惯。我们先来读一读关于日记的名人名言,看看你们从中有何收获。日记记得多了,肯定会熟能生巧,巧能生花。——肖复兴日记是写给自己看的,只要能把自己对这一天周围的一切事物的真情实感自由畅快地写下去,留下心泉流过的痕迹,就好。——冰心写日记,要有恒,几十年如一日。记下个人的成绩,也记下个人的得失。——臧克家     

学写日记

<正>杨老师：阿呆、文君,今天我们一起来学习怎样写日记好不好？阿呆：好！什么是日记呀？文君：日记大概就是每天记录发生的事吧。杨老师：文君很聪明嘛,从字面上猜出了“日记”的意思。我们先来看看课本上的例子,大家想一想,日记和习作有哪些区别？日记可以写什么内容呢？     

提倡写日记

要提高学生的写作能力,除多读之外,必须多写多练。而要写,首先必须有“物”。俗话说,“巧妇难为无米之炊”,没有米,巧妇会一筹莫展;同样,学生作文必须要有材料,没有材料,即使高手,也难以成文。然而生活阅历之浅薄,写作素材之贫乏,正是学生作文的主要矛盾。 1984年高考,作文试题实际上是对大中学校作文教学的一次广泛调查。一篇得满分的文章说:“目前中学生的生活经历比较平直,缺乏写作素材,而学校又用功课把学生卡得死死的。这样,同学们脑子里空空如也,难怪叙好事总是写过推车,举事例总搬出陈景润和那六麻袋草稿纸了。‘巧妇难为无米之炊’,没有好的素材是写不出好的文章来的”。《苏联     

漫谈写日记

日记是个人每日生活的真实记录。它记录着每天的经历和感受。其内容不拘,可以写重大活动的见闻,也可以写平凡的生活琐事,可以记录学习、工作和思考后的心得体会,也可以道出生活中的欢乐忧愁。写日记不必受篇幅的约束,也不受表达方式的限制,记叙、抒情、说明、议论,可