作文联想思维训练

我在一篇《浮想翩翩思来》的章中写到：“中学生写不出好章，不是缺少生活积累，也不是缺少阅读借鉴，而是没有翩翩的联想而思滞塞。”基于这种认识，我设计了一堂作联想思维训练课在五所高中的不同授课。效果很好。下面是这堂课的实录.     

高考材料作文能力提升训练

一、题目 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 北极地区的印第安人对嗡嗡乱叫的蚊子十分仁慈,从不轻易的伤害它们,即使被叮咬,也只是涂些药水了事。一次,一个游客从背包里掏出一瓶杀虫剂,还没有喷洒,     

高中材料作文类比联想能力的培养

材料作文是高中议论文写作的主要形式,在审题和论证的过程中都离不开类比联想。因此,培养类比联想能力是提高材料作文写作水平的关键。下面以一次作文为例,谈谈培养联想能力的方法。一、找出类比点,设境激疑材料作文具有内涵丰富,思辨色彩和哲理性强等特点,在审题中...     

材料作文训练应注重联想思维的培养

所谓“联想”,是人们根据事物之间的某种联系,由一事物想到另一事物的心理过程,即由此及彼的一种思维活动。联想在写作活动中作用显著,尤其在材料作文中尤为重要。要让材料作文“有感而发”,“触类旁通”,达到《文心雕龙》中“思接千载,视通万里”的写作境界,脱离联想,是万万不可的。     

作文教学中的联想训练

作文教学中，要使学生的文章写得具体、形象、生动、感人．就必须帮助学生展开联想。     

作文教学中的联想训练

作文教学中,要使学生的文章写得具体、形象、生动、感人,就必须帮助学生展开联想。培养学生的联想能力,是提高写作水平的重要途径。下面笔者仅从写议论文的角度,谈借鉴课文对学生进行联想训练的几点做法。     

材料作文训练

一、阅读下面的材料,按要求作文。 由美国次贷危机引发的金融危机蔓延全球,世界各国经济发展均受到不同程度的影响。中国亦不能独善其身,随着金融危机的持续,由此衍生出一系列的能源危机、制造业危机、就业危机、文化危机、政治危机等。     

联想型作文的分步训练

第一、引入阶段大家一定熟悉这样一句广告词:“假如失去联想,人类将会……”这句著名的广告词说出了联想的重要性。那么,什么是联想呢?联想是一种心理活动的方式,也是一种重要的构思方式。它的特点是:从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。注意,有两个要素:1,“有一定联系”;2,“别的事物”。其实,我们在生活中经常会产生联想,例如人们一提到蓝天,就往往想到白云;一提到秋天,就往往想到累累的果实。人们为什么会把它们联系在一起呢?因为它们在时空上往往相伴出现,于是我们就不由自主地把它们联系在一起了,这就是相关联想。再比如说,我们往往把小朋友比     

联想型作文的训练步骤

(一)引入阶段大家一定熟悉这样一句广告词:“假如失去联想,人类将会……”这句著名的广告词说出了联想的重要性。那么,什么是联想呢?联想是一种心理活动的方式,也是一种重要的构思方式。它的特点是:从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。注意,有两个要素:1.“有一定联系”;2.“别的事物”。其实,我们在生活中经常会产生联想。     

初中作文训练中的联想练习

写作的构思,是以丰富多彩的生活素材为基础的,作为一个初中学生,其生活阅历和文化知识虽谈不上丰富,但也有一定的积累。因此语文教师要善于启发学生联想,把学生的思路引到广阔的生活天地,学生因而浮想联翩,文思奔涌。     

高中写作联想能力训练

班级：高一（５）班课时：一课时一导入有这样一个故事。一位老师上课时,在黑板上画了一个“·”,他问学生们这是什么。有的学生面对黑板,不知道该怎样回答。有的学生半天才低声说,这不就是一个句号嘛（当然,还得是英文里的句号）。但有的学生的回答却丰富极了：豆子...     

运用修辞格训练联想能力

运用修辞格训练联想能力岑溪中学罗贵昌丰富的联想不仅能使文章言之有物，而且能使文章摇曳多姿，充溢着生气和灵性。因此，联想能力的强弱，直接影响着作文水平的提高。这就说明了训练学生的联想能力，是提高他们作文水平的重要途径之一。训练学生的联想能力的方法有很多...     

运用联想法获取作文材料

俗话说:巧妇难为无米之炊。考场作文时,最怕的是没有材料。大量占有材料是写好作文的前提。其实我们并不是真正缺乏材料,而是缺乏从大脑中调出材料的方法,也就是说,是“缺法”,而不是“缺乏”。那么,在应考的短时间内,如何迅速地占有大量材料呢?主要方法还是运用相似联想和相反     

材料作文训练示例

在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂,白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛,在任何情况下都不愿意玷污。于是猎人们抓住白貂的这个弱点,在它的巢穴周围     

供材料作文训练

阅读下面材料,写一篇文章。【材料】哦,你知道记忆么?没有重量,它却既可以压得人匍匐在地,又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界,又可以使人心眼儿狭隘得芥蒂难容。     

材料作文因果联想法例谈

凡事大都有因果联系,一则写作材料往往都包含着一种或几种因果关系。我们分析材料时,首先要找出其中的“果”,再逆溯出其中“因”,最后从这种因果关系中悟出一个“理”。这里,关键是个“悟”字:悟得准,则立论准;悟得奇,则立论奇;悟得新,则立论新。请看下面一则写作材料: 《圣经》上有这样一个故事:古巴比伦人想建造一座通天塔,上帝知道后便从中挑拨,使巴比伦人内部不和,在如何建塔的问题上争吵不休,结果建塔的计划成了泡影。     

话题作文训练材料

1．１９６５年，一位四年级学生主动到西雅图图书馆帮忙，他总是认真地把放错地方的图书准确回归原位。后来他因搬家而离开了西雅图，但他仍坚持让爸爸开车送自己到该图书馆义务劳动。他说：“如果爸爸不送我，我就走着去。”这位少年就是后来的微软电脑奇才比尔·盖茨。(若从材料中“认真地把放错地方的图书准确回归原位”出发，可确定“做事要有高度的责任感”，若从比尔·盖茨坚持参加义务劳动，可强调“要重视社会实践”这一观点，它们都是切题的最佳立意。) 2．美国教师教学生画苹果，教师拿着一筐苹果，让学生任意拿一个便作画去…     

谈作文材料的激活与调动

作文材料的丰富与否，直接展现考生的写作功力，因此材料的备考该是作文备考的首要因素。     

作文联想思维训练——一堂作文训练课

我在一篇《浮想翩翩文思来》的文章中写到“:中学生写不出好文章,不是缺少生活积累,也不是缺少阅读借鉴,而是没有翩翩的联想而文思滞塞。”基于这种认识,我设计了一堂作文联想思维训练课在五所高中的不同授课,效果很好。下面是这堂课的实录:师同学们,我想了解一下,你们学语文感