念好第一课时教学的“三字经”

<正>在很多语文教师的潜意识思维中,似乎第二课时才是教学的重点,不管是紧扣文本的着力铺陈,还是立足思想的深度开掘,这些都是第二课时才可以显现的"亮点"或是"高潮"。第一课时要做的主要工作是"预热",教教生字就可以了。在这样一种思想理念的支配下,对第一课时的忽视也就成了必然。关注常态下的小学语文第一课时的教学,我们不难发现,这样的课堂需要改变的太多。在此笔者仅从提问、朗读、     

聚焦目标 搭建梯子——以《琵琶行》(并序)教学设计为例

<正>一、围绕"学科核心素养",聚焦教学目标2017年1月16日教育部修订版新课标出炉,2003年版的"三维目标"凝练成了"学科核心素养",教学单元成了"学习任务群",同时提出了"学业质量标准"。如何落实修订版新课标?我认为我们首要的是围绕核心素养,明确教学目标。此路径可以表述为:课程标准——学期或模块目标(任务)——单元或课时目标(任务)。     

主客对话:是虚拟,还是实有?

宋神宗元丰五年(1082),是苏轼因"乌台诗案"被贬谪到黄州的第三年.这一年的七月十六,他第一次泛舟赤壁.因这次夜游赤壁,便有了一篇震古烁今的名文<赤壁赋>.<赤壁赋>成了我们认识苏轼的一个窗口,而"客有吹洞箫者"之"客"也成了解读苏轼的不可或缺的人物.     

多年母女成姐妹

正"多年母女成姐妹",也就成了我所追求的一种母女间的状态,也是现在我们母女间的现状。"多年父子成兄弟",这是汪曾祺先生一篇散文的题目,也是我很喜欢的一句话。现在借用一下,变成"多年母女成姐妹",也就成了我所追求的一种母女间的状态,也是现在我们母女间的现状。女儿出生后,我一直带在身边。自然分娩,母乳喂养,母女同寝,所有的一切,很好地维系了母女的感情。女儿认识的第一个人是我,会叫的第一个称呼是妈妈。     

未来在心中

三个人在砌一堵墙。有人过来问:"你们在干什么?"第一个人没好气地答:"没看见吗?砌墙!"第二个人抬头笑了笑说:"我们在盖一幢楼。"第三个人的笑容很灿烂:"我们正在建设一座新的城市。"十年后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图,他成了工程师;第三个人呢?他成了前两个人的老板。是什么最终使三个人显示出天壤之别?我想,应该是他们的胸怀,决定了他     

高中政治“生活化”教学策略例谈

新课改对高中政治课程内容进行了调整,"生活"成了各大模块醒目的关键词,如何促使政治教学的生活化是我们每一位政治老师必须思考的一个课题,本文以《经济生活》第四单元第一框"市场配置资源"的几个教学片段为例,就高中政治生活化教学策略进行简单的分析。     

有必要重新解读一些教育概念

新课程背景下,为了更新我们的教育观念,很有必要赋予一些教育概念新的内涵:教材——即教学的材料。既然是材料,那就肯定不是唯一,因为教学的材料是十分丰富的,教材只是其中的一种而巳。这样就可以把教材理解成"教学的一种材料"。这样理解,便于我们更好地领会"用教材教而不是教教材"以及"教材只是一个载体"等理念。我们不能把教材说成甚至理解成"教本"。因为"本"就是根本、唯一的意思,这就将教材神秘化了,就"唯书"了。     

随文练笔联姻记

<正>《义务教育语文课程标准》中,新增了"加强平时练笔指导,……提倡学生自主选题"这么一条。笔者看了十分欣喜,因为这是"练笔"这个词语第一次进入课标之中。在教学中,我们一线教师对练笔指导更多的是采用"随文练笔"这一形式,在实际教学过程中,我们发现如果将"随文练笔"与语文教学中其他训练点"联姻",效果可能是事半功倍。一、与写字教学联姻《义务教育语文课程标准》中,对写字教学作了如下重要修改:"第一、二、三学段,要在每     

语文课中使用多媒体的一点心得

<正>随着网络工程的推进,我校成为教育网络实践基地,并招收了两个网络信息化实验班,我有幸成了一名实验班的语文老师,成了第一个吃螃蟹的人,从此网络走进了我的课堂,多媒体真正成为我的"教学伙伴"。如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾,那么多媒体教学就是一片锦上添花的绿叶,只有二者相得益彰、互为一体,才能提高语文的教学质量。我们教育工作者应该因课制宜,因需所取,因势利导,勇于进取,不断探索,扬利去弊,努力使语文课堂这     

“先学后教,教学合一”——河北承德七中课堂教学改革侧记

基础教育课程改革已历经十年,随着改革的深入,深层次的矛盾和疑难杂症陆续出现,瓶颈问题几乎是每个学校教育改革中的一道坎。如何突破瓶颈,深化改革,促进改革向纵深发展?河北省承德七中"先学后教,教学合一"的课堂教学革命为我们打开了一扇窗户。一、构建"先学后教,教学合一"新型教学观课程改革,改到深处是课堂。课堂是课程改革成     

高中数学“原创题”的设计与思考

每年高考都会出现一批让人耳目一新的好题.这些原创的高质量试题,以其高远的立意、严密的逻辑、清晰的表达等,确保了高考的公平性、权威性. 一般来说,平常教学中的测试题主要来自两个渠道:一是"选用"成题,二是"编制"适合实际需要的试题.当然,"选用"未必不好,但单纯依靠成题是有局限性的:一是容易使老师受制于他人,教学思想受到束缚;二是成题未必与我们的考查思路完全吻合;三是现在的复习资料满天飞,有些成题千卷一面、重复出现,测试信度大打折扣.作为一位高中数学老师,我们要研究高考,不应只满足为"选用"成题,而应在教学实践中逐步掌握设计"原创题"的能力.     

执着：成就了一片风景

1983年,20岁刚刚出头的秦志强老师分配到我所就读的南通县中学（现改名为江苏省通州高级中学）,这是全县最好的一所学校。25年过去了,至今我还清楚地记得他给我们上第一堂课、讲第一篇课文时的神情,我很庆幸自己能够成为他的学生。再后来,我回到母校任教,成了秦老师的同事,也成了他教学生涯的见证者。     

论"第一"

1978年以前特别喜欢说第一,教育领域也成了一块喜欢说第一的地方. 林彪尤其喜欢说第一,一口气说过"四个第一",这"四个第一"还曾在全国风行一时."九一三"以前"四个第一"既是对的,又是好的,"九一三"之后倾刻就消失了.话说得对不对、好不好原来是可以变来变去的. 我们不去跟政治联系起来,还是从学术的角度讨论一下第一的问题.     

链接生活 读写结合

《学会查"无字词典"》的教学片断(苏教版国标本第五册第2课)师:同学们,前面我们学习了第一至八自然段,现在,我们来学习最后一个自然段。从爸爸的话中,你读懂了什么?生:我懂得了"有字词典"指《现代汉语词典》《成语词     

浅谈小学“问题学生”的教育策略

<正>笔者从事美术教学已经有十几年的时间了,每每上课,各班总是有那么几个比较活跃并且常常和你做对的学生,他们的存在让本该顺利进行的课堂有了许多的小插曲,让我们的课堂陡然变得活跃和热闹了起来,也让我们的教学出现了"不按常规出牌"的现象。这些问题学生成了我们美术老师上课的一大"障碍",面对他们,我们往往是哭笑不得!大多数老师在这些问题学生面前或严厉管教或束手无策或拒之千里,致使"问题学生"已经成了我们     

我们一路领先

一次运动会,一次沉甸甸的收获。"我们一路领先"成了班训,成了奋斗目标,甚至成了他们人生的座右铭。同学像多足了劲儿的运动健儿,像花儿一样争妍斗艳,像水手一样勇敢追梦。在我们教室前黑板的正上方,挂着一张24英寸的合影。全班48个同学个个笑容可掬、意气风发。照片旁边,"我们一路领先"6个大字熠熠生辉。这张照片,拍于我们以绝对优势取得校运动会团体第一名时。看     

语篇的教学策略和设计原则

随着近几年的一些英语公开课、评优课的亮相,我们的英语教学模式出现了很大的转变,那就是由以前的第一课时先由B、C板块单词、句型入手向现在的第一课时就直接进入A部分的语篇入手的重大转变,这个新的教学模式——"语篇教学"就成了一个我们高年级英语老师的热门教学话题了。何谓"语篇",何谓"语篇教学",对于我们高年级的英语教师来说并不陌生。小学阶段的语篇主要是从五年级开始的,它包含的形式主要有:对话体阅读材料、故事性阅读材料以及日记、便条、书信等应用文体阅读材料等。如何把握好     

“学案”与“同案”——学案导学引发的思考

<正>第一次听到"学案"这个名词是在太原师范学校教授的讲解中,我恍然大悟,虽然在幼儿园我们没有用"学案"这个名词,但在教学活动过程中幼儿园教学早已与中小学的"学案"教学接轨。2007年,我们探索的"同案"教学与当今的中小学"学案"模式殊途同归,我们并没输在起跑线上。分析两种教学,它们有许多相似之处,也有些许不同。一、一字之差:"学案"与"同案""学案"是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学     

情趣教学,上好第一课

<正>新学期就在眼前,我们要迎接的是一批来自幼儿园的小朋友。他们对新的学习环境满怀好奇和憧憬,同时又带着一些紧张和畏惧。所以,精心设计教案,用富有情趣的教学方式,激发学生学习的兴趣,上好开学第一课,对一年级的教学尤为重要。夸美纽斯在《大教学论》中生动地将学习比喻成吃饭。吃饭时有食欲才能吸收,同样,学习时有兴趣才能接受。以拼音字母"ɑ、o、e"的教学为例,教师真情投入,和孩子们一起上好第一课,不仅能够消除孩子们对学习的畏惧,还能强化他们的学习热情,给学习生涯提供一个良好的开端。一、情感故事,拉近距离一年级上册第一课是拼音字母"ɑ、o、e",书上是一幅     

谱写作文“四部曲”——中学生作文能力与技巧培养

作文能力是衡量学生语文水平至关重要的一环,语文教学要纳入素质教育的轨道,培养学生的创新作文能力就成了重中之重。那么,在创新教育时代如何培养和提高中学生的作文能力呢?本人在教学工作中摸索总结出的作文"四部曲"是一种行之有效的办法,各位同行不妨一试。一、审清题意审清题意,是写好一篇作文的"第一部曲"。初中阶段的作文以命题作文为主,命题作文的第一步是