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钟读贤 《安徽教育学院学报》2011,29(3):32-34
将小波分析同矩量法相结合,首先,讨论了周期小波在电磁散射问题中的应用,并指出随着目标电尺寸的增大,该方法产生一个庞大而病态的阻抗矩阵,结果大量的计算机资源因此而耗费。其次,提出周期小波的两种改进算法,其中物理光学预处理算法改善了阻抗矩阵的病态性,降低了矩阵维数,提高了计算速度。 相似文献
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张燕宁 《湖州师范学院学报》1999,(5)
就有关溶液浓度配比方面的应用题,如何掌握溶液、溶剂、溶质、溶质的质量分数之间的基本关系和浓度配比应用题的基本类型;在解题中如何审题、设元、图示法找等量关系、列方程解题等方面做一些规律性的探讨. 相似文献
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谷拥军 《河北理科教学研究》2006,(4):61-62
1相对原子质量为什么选用一个~(12)C原子质量的1/12作为标准相对原子质量的标准之所以选用一个G~(12)原子质量的1 /12,而不选用其质量的1/ 13或其它值作为标准,是因为构成原子的基本微粒中每个质子、每个中子的质量都约等于一个12C原子质量的1/12,这样就使得每个质子、每个中子的相对质量都近似等于1.由于此时电子的相对质量为1/1836,近似为0,可以忽略不计,所以就有了原子的“质量数=质子数 中子数”这个关系.综上所述,选用一个碳原子质量的1/12作为相对原子质量的标准,是为了使每个质子、 相似文献
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通过复混肥的检测实践,对标准GB/T8572,8573,8574中确定各养分称取试样范围,N试样处理,N蒸馏方法分别进行一定探讨.利用数理统计方法以复混肥(含量≥25%)为原材料,进行不同称量处理,结果表明测定N,P,K称取复混肥量分别以1 g,1 g,2 g所得测定值能代表该肥料的准确含量;同时对N试样采取何种处理提出见解. 相似文献
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人教版高一化学必修1在讲物质的量时,安排了物质的量浓度的内容,结合初三所学的“溶质的质量分数”,学生已经掌握了2种表示溶液浓度的方法.笔者所在学校随后对“物质的量浓度”这一内容进行了相关测试,令人意想不到的是,有一道填空题的得分率极其低,题目如下: 相似文献
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定量描述自然科学的现象和规律,是理科的重要能力之一。在高中化学实验中,定量实验主要有:一定质量分数及物质的量浓度溶液的配置、乙醇结构式的确定、硫酸铜晶体中结晶水含量的测定、中和热的测定及中和滴定等。从实验方法的角度,分别称为称量法、量气 相似文献
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为了减小后张法预应力张拉过程中预应力筋的实际伸长值与理论伸长值的误差,通过对理论计算和施工的各环节进行分析,得出了产生误差的原因,有针对性地提出了各种误差的控差和减差方案,对预应力施工技术有一定的指导作用和参考价值。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(4):182-183
本文将以青岛地铁1号线水开区间隧道工程为基础,应用CRD法(交叉中隔墙法)以及台阶法动态监测隧道施工过程中围岩变形状况,回归处理数据信息,借助相应软件模拟分析这两种方法。在相关研究中可知,借助CRD法一般可以更有效地对水平收敛量以及拱顶沉降加以控制,使围岩受到施工扰动的程度降低,在维持围岩稳定性、自持能力上作用明显。与此同时,施工过程中借助台阶法可以使快速开挖隧道得以实现,但是在有较高施工要求或者有复杂地层条件区域中还应采用CRD法展开施工,从而进一步对围岩变形加以控制,使围岩保持稳定。 相似文献
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依据燃烧反应相关知识,对比分析了燃碳法测定空气中氧气体积分数的可行性;并借助数字传感器技术,探究了燃碳法实验的可行性;实验结果表明,燃碳法没有燃磷法消耗氧气彻底,并且生成无法吸收的一氧化碳气体。本研究为科学测定空气中氧气体积分数的实验提供了理论基础和实践指导,有助于培养学生尊重事实的科学态度。 相似文献
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通过对科尔沁沙地不同类型生物结皮土壤微生物量碳的测定分析,表明:土壤微生物量碳随土壤深度的增加而减少。有结皮的沙地微生物量碳含量较高。不同类型结皮中土壤微生物量碳关系不同。这对于研究本地区的环境保护、水土保持以及防风固沙等方面意义重大。 相似文献
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针对麦克斯韦方程中的电导率参数反演问题,构造一种具有大范围收敛的正则化共轭斜量反演算法,即将用于求解非线性问题大范围收敛的同伦法、求解大规模优化问题的共轭斜量法与求解不适定问题的Tikhonov正则化方法有机结合,得到解决麦克斯韦方程反演问题大范围收敛的数值方法,以求解电导率参数反演问题,解决了求解过程中局部陷入极小值的困惑。实验结果表明此算法是有效的,可以应用于其他类型的参数识别问题。 相似文献
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将等价无穷小量的概念扩充到一般的变量,从而进一步揭示了它在极限计算中的应用,同时得到了几个等价无穷小量代换法的推广结论,并给出了这些结论的应用. 相似文献
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赵明屏 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(1):69-71
伏安法和惠斯通电桥法是物理实验中常用的两种测量电阻的方法。本文通过实验对伏安法和惠斯通电桥法分别测中、高、低三种不同阻值的电阻,并进行了客观的比较和分析。为实验中测量电阻时选取合适的测量方法提供一些参考。 相似文献