临沭县教育科研工作剪影

临沭县有各级各类学校125所，在校学生10．6万人，教师6259入。近几年来，在省、市教科所的具体指导帮助下，该县的教育科研工作取得了突出的成绩，先后有53项市规划课题通过鉴定，23项成果获得市优秀成果一等奖。《沂蒙教育》2002年第6期专题介绍了该县的教科研经验，2004年8月，全省小学循序自主作教学研讨会在该县成功召开，心理健康教育经验在临沂市心理健康教育研讨会上作了典型介绍。     

嘉祥县教育科研工作剪影

嘉祥县教育局充分发挥教育科研在教育教学改革中的先导作用，1995年、1999年，2004年连续三次被评为“山东省教育科研工作先进单位”。     

高唐县教育科研工作剪影

高唐县教育局现有干部职工76人，其中教科研人员19人。1999年成立了县教育科研领导小组，教育局局长任组长，并组建教科室，具体指导和管理全县的教育科研工作，每年投入3至5万元的教育科研专项经费，同时在全县各中小学成立了学校教科室，建立了教育科研网站，形成了现代化的教育科研工作组织网络，做到了设施、人员、经费三落实。     

昌邑市教育科研工作剪影

昌邑市地处山东半岛北部，北临渤海菜州湾，面积1578.7平方公里，辖15处乡镇（街办），人口68万，现在各级各类学校195所，在校生97955人，教职工6115人。     

临沂市罗庄区教育科研工作剪影

临沂市罗庄区辖8个街道办事处，42万人口。目前，全区有78所中小学，5342名教职工，8．1万名在校学生。1994年12月建区后，区委区政府充分认识到教育在区域经济建设和社会发展中的先导性全局性作用。把教育摆在优先发展的战略位置，加大教育投入和政策支持的力度，全区的教育事业蓬勃发展，教育教学质量稳步提高，先后获得山东省素质教育先进区、山东省“两基”工作先进区、山东省教育科研工作先进单位、山东省实验教学普及区等称号。     

临沂市兰山区教育科研工作剪影

临沂市兰山区是临沂市人民政府所在地。1995年白兰山区教育局成立以来，该区大力实施“科研兴教”战略，依靠教育科研提高教育管理水平和决策水平。在这一理念的指导下，兰山区教育局一年一条新思路，一年一个发展主题，一年上一个新台阶，不断取得新的进展。比如，1998年为素质教育年，1999年为依法治教年，2000年为创新发展年，2001年为改革推进年。     

肥城市汶阳镇教育科研工作剪影

素以“自古文明膏[月史]地”而闻名的肥城市汶阳镇，积极落实“科研兴教”工程，本着“强地位，抓载体，重实效，出成果”的工作思路，走出了一条依靠教育科研，提升教育质量的路子。     

广饶县教育科研工作剪影

广饶县教育局积极实践科学发展观，大力实施科研兴教战略，努力推进科研创新和教学改革，着力进行科研网络化，规范化建设，教育科研工作取得突出成绩，教育教学质量始终处于东营市首位。     

滨州市教育科研工作剪影

滨州市教学研究室(教育科学研究所)是滨州市教育局直属的综合性教科研机构。1957年批准成立，1994年升格为副县级单位。作为教育科研与教学研究一体化的教科研机构，始终把握教育改革和发展的方向，坚持为教育决策提供理论支持和咨询服务、为基层教育提供既具先进性又实用可行的服务、为改善教师的发展环境提供有力支持的宗旨，多角度、全方位地开展教育科研和教学研究，     

沂水县教育科研工作剪影

沂水县的教育科研工作坚持强化三个意识，即“为领导决策服务意识”、“为教学改革服务意识”和“为教师专业发展服务意识”，立足于教育发展实际，扎根于学校沃土，以“求真、务实、创新”的工作态度，本着“以学科课题研究为突破口，以典型带动整体”的工作方式，紧紧围绕“教科研一体化、提高基层教科研水平”这一工作重点，结合特色学校创建和基础教育课程改革，踏踏实实地做好教科研工作。     

博兴县教育科研工作剪影

博兴县位于滨州市南部，人口47．5万，共有各级各类学校124所，在校学生8．55万人，专任教师5968人。近年来，博兴县教育局牢固树立“百年大计，教育为本”的指导思想，大力实施“科研兴教”战略，坚持把教育科研放在优先突出的位置，以全面提高教育质量为目标，深化教育改革，走出了一条“科研兴教”的成功之路。     

邹平县教育科研工作剪影

邹平县教育局，努力践行“三个代表”，以先进的教育理念统领全局，坚持教育硬件与软件同步发展，确保了“科研兴教”战略的实施，实现了教育工作的可持续发展，连续两次被评为省教育科研工作先进单位。     

龙口市教肓科研工作剪影

龙口市地处渤海湾畔，总面积893平方公里，人口62．9万。2004年完成地区生产总值244．5亿元，地方财政收入8亿元，在全国综合实力百强县中位居第25位。全市现有各级各类学校146所，在校生10．2万人，教职工7100余人。     

胶南市教育科研工作剪影

近几年来，胶南市教体局遵循“坚持普及与提高相结合，理论与实践相结合”的指导方针，突出教育科研服务教育决策、服务教育管理、服务教育教学的三个基本功能，科学规划，加强管理，立足校本，扎根实践，提升品位，突出特色，为全面提高教育教学质量，办好让人民满意的教育提供了智力平台。“九五”期间，胶南市承担的1项国家级课题、1项省级课题顺利结题，7项青岛市级立项课题通过青岛市组织的专家鉴定；“十五”期间承担省级课题12项，青岛市级课题44项、胶南市级课题100项；     

禹城市教育科研工作剪影

禹城市教育局坚持“科研兴教”战略，把教育科研作为推动教育改革与发展的根本大计，充分发挥了教育科研的先导作用。     

昌乐县教育科研工作剪影

昌乐县教育局十分重视教育科学研究工作，自2000年以来，全县先后承担省级研究课题27项，市级课题42项，国家级、省级子课题60多项，省市级重点实验基地15处。     

德州市德城区教育科研工作剪影

德州市德城区教育局坚持“科研兴教”的工作指导方针，全力营造“科研兴教”氛围，把教育科研工作列入主要议事日程，教育局局长，分管副局长、教研室主任经常研究教育科研工作，制定有关政策，下发有关文件，检查督促教育科研工作的落实情况，使全区教育科研工作取得了显著的成绩。首先建立健全了教育科研机构．     

金乡县中心小学教育科研工作剪影

金乡县中心小学先由一所村级小学上升为镇中心小学,2008年又由镇中心小学发展为金乡县中心小学。为了跟进教育改革的步伐,更好地拓展学校发展的空间,学校提出了“雅教育”办学理念：以雅教育引领学校发展,建“雅园”,树“雅师”,育“雅生”,用“以雅育雅”的方式对师生进行雅的熏陶和培养,使师生在“雅境”中共同经历与成长,最终发展成为内涵修养丰富,外在气质优雅的雅士,开启师生的幸福人生。     

完善机制，深化研究，促进教育科研事业健康发展——宁阳县教育科研工作剪影

宁阳县教育局紧紧围绕教育的中心工作，以科研为先导，以改革为动力，以课题研究为抓手。以提高教育教学质量为目的，大力实施“科研兴教”战略，创新科研体制，强化基地建设，全面推进素质教育。     

济南市高新区孙村镇教育科研工作剪影

济南市高新区孙村镇教委以基础教育课程改革和创办教育示范镇为契机、坚持科研兴教的发展思路，根据新课程标准和素质教育的要求，全面系统地完善各项管理制度，