练笔

小牙刷(sh以。)手中拿记住早晚要刷牙刷刷刷刷刷刷刷得小牙白又亮刷得满嘴(zu孙露光华滋髦一借小牙刷刷呀刷刷得满嘴小白牙刷出健(ji。n)康(伙。ng)和美丽想吃啥(sh的来就吃啥练笔@陈沐慧$大庆市石化总厂第十二小学三(2)班!学生 @吴宇宁$哈尔滨市南岗区继红小学二(9)班!学生     

练笔

嫩叶是春天的眼睛她一睁开眼春天就来到了绿叶是知了的音乐室知了从早唱到晚落叶是蚂蚁的船蚂蚁划着船到远方去做客冬叶是雪娃娃的秋千雪娃娃荡呀荡荡来了美丽的春天练笔$江苏省丹阳市访仙中心校二(2)班@戎梦雅 $湖北省武汉市体育馆小学二(4)班@张亮 $江苏省南京市山西路小学二(2)班@顾诗瑞 $浙江省金华市金师附小二(2)班@徐雅雯 $江苏省启东市实验小学一(8)班@顾非凡 $江苏省南京市南师附小二(3)班@胡冰清     

练笔

今天妈妈烧了几条鱼,这些鱼都是雌鱼,有许多鱼籽,金灿灿的,我见了,馋得口水直流。我就一口接一口地吃了很多鱼籽。我想,我吃了那么多的鱼宝宝,等于吃了成千上万条小鱼,我的肚子能装这么多小鱼,不就成了江河了吗?指导老师吴孟红练笔$浙江省余姚市世南小学二年级@王获能 $上海市江宁学校二年级@张闻超 $浙江省宁波市鄞州区钟公庙街道陈婆渡小学二年级@杨柯 $浙江省鄞州区委山镇茅山小学三年级@叶鲁燕     

找准练笔点 提高练笔实效

正长期以来,学生怕作文,感到作文单调枯燥,对写作持消极态度,甚至厌恶作文,感觉不到习作的快乐。人教版教材中选编的课文,文质兼美,许多文章言有尽而意无穷。如果我们能细读文本、钻研文本,以文本为依托,巧妙地找准小练笔的切入点,这样既可以"取其法",还可以"用其材",必能让学生在兴趣盎然中写出精彩。一、练在"方法独特处",让练笔鲜活起来     

练笔场

有了上一期的经验,做这期的拼图很轻松吧?那还等什么,快把你的作品寄出来吧,"我写我画"栏目的编辑大朋友等着呢!而且呀,已经有部     

练笔无处不在

<正>《语文课程标准》指出:"语文教师应高度重视课程资源的开发与利用。"教材中所精选的课文大都是文质兼美,为学生习作的经典范文。如果教师善于挖掘文本内涵,充分利用教材这一经济高效的课程资源,为学生创设练笔平台,对学生进行练笔训练,无疑对提高学     

习作练笔

[复习目标] 　　1.乐于表达.把自己的所见、所闻、所想及亲身经历和想入非非写下来. 　　2.勤于积累.要做生活的有心人,在生活中挖掘和积累素材. 　　3.从读学写.要广泛阅读,读中感悟,丰富语言,形成语感. 　　……     

练笔场

你可以以文中的图为例,写出你满意的文章,寄到编辑部,为自己创造一个发表文章的机会吧!练笔场     

练笔无处不在

《语文课程标准》指出:语文教师应高度重视课程资源的开发与利用。教材中所精选的课文大都是文质兼美,为学生习作的经典范文。如果教师善于挖掘文本内涵,充分利用教材这一经济高效的课程资源,为学生创设练笔平台,对学生进行练笔训练,无疑对提高学     

找准随文练笔点来提高练笔有效性

"随文练笔"是教师在阅读教学中引导学生依托文本进行写作训练的一种方法,具有"篇幅小、形式活、效率高"的特点,它融读写为一体,是提高学生写作兴趣和写作能力的有效途径。随文练笔的关键是找准练笔点。本文结合教学实例,从"捕捉文本情感点,挖掘文本空白点,找准文本仿写点,关注文本拓展点"四方面谈小学中年级随文练笔的有效落点。以期能以随文练笔夯实学生的写作训练之路。     

此处练笔正当时

在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的理解。那么如何在阅读教学中指导学生进行有效的小练笔训练呢?我尝试采用以课文为凭借,以提高语言表达能力为目的,以发展思维能力为重     

赏图练笔

快乐的夏天,我们在野营!清晨,一只蓝色的大头小鸟,站在我们的帐篷顶上唱起了婉转动听的歌儿,好像是在欢呼:"天亮了,小朋友们起来吧!"我们急忙起来跑到帐篷外。看啊!青草和树木青翠欲滴,仿佛浸在油彩里一样。极目远眺,天边,蓝色在开始变淡,太阳快     

赏图练笔

蓝之旅 你是喜欢蓝色的 我一直知道 可却不曾想 你会将一头黑发绘上海的颜色 我问你为什么 你只说你本就属于大海 你是喜欢蓝色的 我一直知道 可却从未想 你会将小木屋改造成一艘蓝色之舟 我问你为什么 你只说你本就该归于大海     

随文练笔 润物无声

语文姓“语”名“文”,学语习文是语文教学的首要任务。阅读教学作为语文教学最重要的部分,其主要任务是凭借文本语言,培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力。阅读中的理解不单是对文本内容的感悟,也有对文章写法的领悟;阅读中的积累不单是对文中优美词句的记储,还有对文章写法的习得;阅读中的运用,主要是对文本相关信息的吸收、内化后的输出过程,它是检验阅读效果、巩固所学知识,提升语文素养的重要环节。所以阅读课理应成为学生写作方法习得的主渠道和习作训练的练兵场。     

赏图练笔

揽天下美景·练大家笔功·写作文无边无际的大森林。森林的最远处,远到与天空连成一片了,分不清到底是蓝蓝的天空还是蓝色的森林。近处的树木则是鲜艳的、分明的颜色,稍远一点是橙黄,稍近一点是橘红。在这个五彩缤纷的油画般的大森林背景之中,两只小动物上演着疯狂的闹剧。小兔子跑得四条腿都拢在一块了。它不是在逃跑吧?看后面那个不知名的滑稽家伙,可比它小的多呢。或者,它们只是在进行一场荒唐的长跑比赛?森林脚下,是我们生活着的地方,碧绿的草场、清清的河流。河流像一条轻盈的蓝带子,围绕着我们的小木屋和草地。在这样安静美丽的家园里…     

性情小练笔

编者按： 徐阳同学现在就读于山西大学附中，下面的三篇短文 皆是他平时的即兴之作。因是即兴而作，便少了八股式的束 缚，多了性情的灵动之气。《七色的雪》只从题目上看，就洋 溢着天真烂漫的少年情怀，世界到了孩子的眼中一切都充 满了色彩。《今夜星光》与《逝者如斯夫》又多了一些对生活 的思考，在清纯的文风里添了一些哲理气息。 清晨，天上的仙女毫不吝惜地撒下一把碎玉，仿佛是上天派出的使节，来到世界的每个角落，好美！ 走出家门，天还不亮，路两旁街灯的红色光芒交辉在雪上，反射出耀眼的红光──雪，是红色的。 朝阳升起，太…     

赏图练笔

美好的夏日到来了,盼望已久的快乐假期也跟着到来了。我乘着大客车,从城里来到爷爷居住的乡间。海边的乡下多美丽啊!清新的空气,碧绿的田野和树木。这儿的道路也像城里一样整齐宽敞,那些笔直的树,就是漂亮潇洒的路牌。我刚下车,爷爷的大狗就兴奋地冲过来。我们像好朋友那样紧紧地拥抱在一起!     

兴趣 阅读 练笔

我 们 常 常 会 遇 到 这 样 一 种 情 况 ： 有 些 学 生 能 轻 松 愉 快 地 学 习 语 文 ， 并 从 其 中 寻 到 无 限 乐 趣 ； 而 有 的 学 生 对 语 文 则 是 望 而 生 厌 ， 为 什 么 会 这 样 呢 ?不 难 发 现 ， 对 语 文 怀 有 浓 厚 兴 趣 的 学 生 ， 大 多 能 在 课 堂 上 认 真 学 习 ， 并 能 自 觉 主 动 地 大 量 阅 读 ， 勤 于 练 笔 。 这 就 是 秘 诀 。 　　学 生 在 课 堂 上 会 接 触 到 许 多 经 典 篇 目 ， 大 多 由 老 师 领 着 学 习 、 精 讲 。 对 于 这 些 篇 目 ， 学 生 除 了 要 读 准 字 音 ， 认 清 …