新形势下辅导员工作激励机制优化路径研究

高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,在大学生健康成长过程中扮演着人生导师和知心朋友等重要角色.新形势下,针对辅导员所面临的激励性工资收入相对偏低、教师身份定位认同缺乏、考评机制与实际工作不相匹配和辅导员队伍稳定性不足等工作激励机制问题,提出了提高认同度,准确把握辅导员工作定位;构建公平收入机制,满足辅导员个体需求;理清思路,优化辅导员考核体系;明确工作分工,确保辅导员队伍稳定四个方面的优化路径来调动辅导员工作的积极性和主动性,旗帜鲜明地开展好大学生思想政治教育.     

新时期高校辅导员思想政治教育工作中要把握"四个度"

随着我国经济社会的发展,大学生思想政治教育重要性日益凸显．高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的骨干力量．主要从事大学生日常的思想政治教育工作。当前高校辅导员在从事思想政治教育工作中应把握好“四个度”。即“高度”、“深度”、“广度”和“气度”．本文在分析当前高校辅导员思想政治教育工作存在问题的基础上．对高校辅导员思想政治教育工作中要把握的“四个度”进行了阐述。并提出了把握思想政治工作“四度”的路径。     

辅导员队伍是高校思想政治教育组织保证

加强思想政治教育工作队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证.加强高职院校大学生思想政治教育工作中辅导员队伍建设需注重辅导员队伍的专业配比、能力配比、经验配比;注重做好岗前培训工作的具体化、系统化;将其作为一支特殊师资队伍去管理、培养;注重辅导员工作积累,要数据化、案例化.     

关于如何做好高校辅导员工作的几点思考

作为大学生思想政治教育工作的主力军,高校辅导员承担着培养人、教育人的重任.高校辅导员必须通过开展专业化培养,提高解决思想政治教育工作难题的能力,提升他们的职业素质,从制度与法规层面切实加强对辅导员队伍建设的支持力度,更好地发挥辅导员在大学生专业科学知识与思想政治教育中的作用.     

高校辅导员工作科学化的逻辑前提

高校辅导员工作科学化是大学生思想政治教育的内在要求。要实现辅导员工作科学化的目标,首先需要辅导员对其工作科学化的前提认识有逻辑感知、深刻理解和准确把握,进而使其成为自身开展大学生思想政治教育活动的指南。辅导员工作科学化前提认识主要由辅导员对马克思主义理论把握、社会背景认识、学生特点认知、思想政治教育规律理解等构成。在这个前提认识和思想政治教育实践循环往复的过程中,辅导员对其工作科学化逻辑前提的认识会愈加明晰,大学生思想政治教育实践效果将得到显著增强。     

高校辅导员如何做好大学生心理辅导工作

大学生正处于身心成长的重要时期,在当前的社会发展背景下怎样来帮助大学生培养健康的心理,提升大学生的心理调适能力和社会适应能力,是当前高校思想政治教育工作必须解决的重要课题.辅导员承担着培养人、教育人的重任,对大学生身心的健康成长具有非常重要的作用.作为高校教师队伍的重要组成部分,辅导员和大学生的学习生活接触最为密切,他们是开展大学生心理辅导工作的最佳人选.本文从辅导员进行大学生心理辅导工作的必要性出发,主要分析了当代大学生存在的心理问题以及辅导员如何开展好大学生心理辅导工作.     

高校辅导员职业能力提升的三个着力点

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,承担着教书育人、立德树人的重要职责。做好高校辅导员工作应坚持继承与创新相结合,提升高校辅导员职业能力要着重把握好三个着力点:一要准确把握高校辅导员的角色定位;二要注重高校辅导员素质的全方位完善;三要提高高校辅导员工作的科学化水平。     

“能力标准”与高校辅导员思想政治教育工作

《高等学校辅导员职业能力标准》是新时期国家对高校辅导员的总要求,进一步明确了大学生思想政治教育处于高校辅导员工作的首要地位。参照职业能力标准,辅导员需要进一步确立岗位职责,提升职业能力,深化对大学生思想政治教育工作的认识水平,在实际工作中加强对大学生思想政治教育主要工作路径的把握和拓展。     

民族高校辅导员工作特点与多元创新实践空间

与普通高校相比,民族高校在办学宗旨、教育内容、教育对象等方面具有特殊性。作为民族高校大学生日常管理和思想政治工作的辅导员,应当把握少数民族大学生的思想特点,掌握以少数民族大学生作为工作对象的辅导员工作规律,强化思想政治工作服务育人、管理育人的使命感,在新时期新形势下寻求创新性工作的拓展空间,维护高校民族团结局面乃至全社会的民族和谐与稳定。     

如何做好高校政治辅导员工作

高校政治辅导员是大学生思想政治工作的具体组织者和实施者，辅导员的工作在大学生的成长、成才教育过程中的作用极其重要，正确认识和把握政治辅导员的工作性质和任务，对于开展大学生的思想政治工作具有十分重要的意义。     

高校辅导员心理健康教育能力寻探

辅导员是高校最基层的思想政治工作者,是大学生日常生活的管理者和心理上的疏导者.大学生踏入大学校门,渴望能与师长倾心畅叙,得到心理关怀.而辅导员与大学生日常交往多,对大学生的禀赋、兴趣、情感、个性等了解得最为深刻.因此,要做好大学生的心理健康工作,辅导员必须具备心理健康教育能力.辅导员提高做好大学生心理健康教育能力,应注意把握尊重主体,平等相处、倾听观察,捕捉信息、情理相融,重在说服、理解关心,宽容待人、言传身教,身正为范等原则和方法.     

思想政治教育视野下的高校辅导员工作创新研究

辅导员工作作为高校大学生思想政治教育工作的重要内容,不仅是帮助高校大学生树立正确的世界观、人生观、道德观和价值观的内在要求,而且是促进高校大学生身心健康发展的重要途径.针对当前高校大学生思想困境带来的挑战和辅导员工作本身面临的挑战,必须从加强自身修养、注重个体差异、抓好大学生骨干队伍建设、关注大学生心理问题、扩宽思想政治教育等方面创新高校辅导员工作.     

浅析高校辅导员工作的创新意识

辅导员工作是高校工作的重要组成部分,辅导员是高校学生思想政治教育工作的引导者.辅导员的工作方式、方法以及取得的效果,直接影响大学生的培养质量,在大学生培养中发挥着重要作用.作为高校辅导员应调整好思路,明确工作理念,在新形势下,高校辅导员只有不断地创新工作意识,才能科学有效地指导大学生全面发展.     

现行高校辅导员工作问题探析

辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,在大学生教育及日常事务管理中,发挥了极其重要的作用.但是,由于各种原因,辅导员工作也存在不容忽视的问题和现象.正视存在的问题,分析探讨原因,寻求提高辅导员工作积极性的途径,对于做好大学生思想政治教育工作和加强辅导员队伍建设具有十分重要的意义.     

如何提高辅导员职业认同感

建设一支优秀的大学生思想政治教育工作队伍,是大学生思想政治教育工作的有效保证,其中,辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的主力军和骨干力量。辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定了高校思想政治教育的成效和大学生的整体素质。因此,如何提高辅导员的职业认同感,进而提高辅导员的工作实效和整体素质,是进一步改进大学生思想政治教育工作、推动辅导员队伍建设所面临的重要课题。     

音乐艺术院校辅导员工作探析

艺术院校辅导员,应把握学生思想行为特点和规律,运用不同于其他专业思想教育方法,提高学生的思想政治素质.本文对艺术大学生特征剖析和辅导员思想政治教育工作原则、方法及艺术进行了探析.     

基于高校辅导员视角的大学生党建工作研究

大学生党建工作是高校党建工作的重要内容,也是高校辅导员工作的主要职责。高校辅导员是大学生入党引路人、组织谈话人、培养联系人、入党介绍人,也是发展组织者、教育管理者、党课讲授者,同时扮演着学生党支部书记角色。辅导员要坚定信念,加强学习;坚持标准,严格规范;注重培养,强化教育;完善制度,创新方法,以胜任和做好大学生党建工作。     

大众化教育下提高高校辅导员工作实效性的探索

随着社会主义市场经济的不断深入和高等教育大众化的全面推行,高校的学生工作发生了新的变化.在新的形势下,辅导员作为是高校学生思想政治教育工作最基层的组织者、教育者和管理者,必须坚持与时俱进,以科学理论武装大学生;坚持以人为本,引导大学生学会做人、做事;坚持终身学习理念,促进大学生成长成才;坚持心理辅导,让大学生思想、文化、身心健康协调发展.惟有这样,辅导员工作才能真正取得实效性.     

高校辅导员素质与能力建设对策研究

辅导员工作制度的形成和发展体现了高等教育发展规律特别是大学生思想政治教育规律的要求.作为大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员队伍的素质与能力建设尤为关键.要高度重视辅导员的选拔和培养,建立健全辅导员的管理、考核、激励和淘汰机制,为辅导员队伍建设创造良好的政策环境.     

高校辅导员与大学生心理健康教育

大学生心理健康教育,既是大学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。开展大学生心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作。本文分析了目前大学生心理健康教育的重要意义,提出高校辅导员作为大学生思想政治教育、心理健康教育主力军应具备的素质要求,并提出高校辅导员推进大学生心理教育的方法策略。