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相似文献
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1.
中职院校是我国专门性人才的培养摇篮,班主任作为班级管理中的灵魂,应当客观认识到自身风格对于班级管理的科学意义,并且思考如何发挥自身风格,促进班级和学生科学发展。本文结合当前中职班级管理对班主任提出的一些要求,并且阐述了班主任在班级管理中的作用,最后提出相应的对策。  相似文献   

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一个集体的管理只有在科学的思想观念的指导、支配下,才能收到良好的成效。班主任的工作亦是如此。[第一段]  相似文献   

4.
在高中教学过程中,班级凝聚力代表管理水平的高低,如果班级具有较强的凝聚力,那么在管理上也会更加得心应手,通常这样的班级在学习方面也会优于凝聚力较差的班级。作为班级的主要管理者,高中班主任需要针对班级的实际情况选择有效的方式对班级进行管理,以此提高班级凝聚力,推动学生健康发展。主要分析了班级凝聚力与高中班主任管理方式之间的联系,并以此探究班主任管理的科学方法。  相似文献   

5.
《十六岁的花季》是1990年代青春思潮的标志性电视剧,三十多年的时间奠定了其青春剧经典的地位。文章立足接受美学的视野,以高中生活的变迁为契机,通过分析《十六岁的花季》反类型的诗朗诵、影视剧与舞台剧混合的剧本,家庭、学校、社会多重主体间编织的叙事策略,平淡隽永又兼有情怀之真的诗化语言艺术,以及转型时代背景下女主人公的张力形象,得出其对当代教育产业具有高度的市场导向,以及对相伴而生的青少年群体的焦虑与身心困惑等问题具有深层启示等结论。  相似文献   

6.
班主任管理水平的高低,对学生健康全面的发展、对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用.笔者在此谈谈班级管理工作中的一些体会。  相似文献   

7.
十年树木,百年树人。以培养创新人才为目的的班主任工作是一项艰辛而复杂,繁琐而特殊的工作。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用。  相似文献   

8.
刘文宇 《课外阅读》2011,(11):365-365
本文笔者把自己多年班级管理实践总结为:看、听、导、赞、计五字诀,谈一谈班主任如何管理班级。  相似文献   

9.
路的变奏曲     
我家的三层新楼房建在凤阳大道边,搬进新家后,我常坐在家门口望着这条人来人往的大道痴想着.这条笔直宽阔的大道通向哪里呢?奶奶见我发呆,就给我讲起了这条大道的历史。  相似文献   

10.
环境改变人生.作为一名班主任,为学生创造一个和谐而积极向上的班级环境,对其身心成长尤为重要.  相似文献   

11.
班级之间的竞争,在很大程度上体现在班主任管理水平的竞争。我认为管理好一个班,班主任应做好四个字:爱、严、和、跟。  相似文献   

12.
车的变奏曲     
改革开放以来,我的家乡海安是一年一个样,三年大变样!咱不谈别的,单瞧俺老爸的用车史,那也可窥一斑了。就烦您耐着性子听俺给您表一表吧!  相似文献   

13.
尚宏平 《师道》2006,(1):30-30
众所周知,《孙子兵法》是我国古代著名的军事著作,时至今日,它的一些原理在军事和经济生活中仍然有着许多运用。同样,《孙子兵法》在学校教育、班级管理上也有相当强的指导意义。上下同欲者胜“上下同欲者胜”是《孙子兵法·谋攻篇》中阐述的一个重要思想,意即部队作战时,指挥者和士兵要统一思想,士兵要领会上级命令的意图,这是取胜的重要条件。“君臣同欲”“百将一心,三军合一”说的也是这个意思。稍加迁移,我们在班级管理中,只要老师和学生有了共同的思想基础,有了共同的奋斗目标,师生、生生感情融洽,团结一致,这样的班集体就会“战无不…  相似文献   

14.
班级是学校教育工作的最基层单位 ,负责班上全面工作的老师叫班主任。班主任工作既辛苦又光荣。  相似文献   

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16.
李杰 《职业技术》2009,(9):52-52
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。经过这些年班主任工作实践,我觉得要做好班级的管理,应该坚持抓好以下两个核心因素:第一个核心因素是班主任本身;第二核心因素是班级干部的选拔和任用。  相似文献   

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长假期间,班主任应该积极谋划如何延伸班级工作,进行假期的班级管理. 1.精心写好操行评语 期末操行评语,是假期班主任给学生的一封信,是老师与学生心与心交流的契机.  相似文献   

18.
俗话说:"没有规矩,不成方圆。"多年的班主任工作让我明白,只有掌握行之有效的班级管理艺术,才能塑造良好的氛围,帮助学生养成良好的习惯,提高管理效率和学生的整体素养。  相似文献   

19.
陈晓亮 《新疆教育》2013,(15):13-13
班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。笔者认为,做一名合格的班主任,不是一件容易的事。光凭干劲和热情是不够的,必须注重方式方法,才能培养出良好的班集体。下面我就初中班主任如何做好班级管理工作这个问题谈一下自己的认识,不足之处望大家斧正:  相似文献   

20.
冯现考 《新疆教育》2013,(3):174-174
班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。通过几年的班主任工作实践,笔者认为,做一名合格的班主任,不是一件容易的事。光凭干劲和热情是不够的,必须注重方式方法,才能培养出良好的班集体。  相似文献   

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