要充分发挥工农兵兼职教师的作用

要发挥工农兵兼职教师在教育革命中的骨干作用,必须首先树立要有工农兵教师参加教育革命的思想,同时还要采取必要的措施为兼职教师参加教育、教学活动创造条件。我们的做法是:     

作为一种表现手段的爱情故事——从世界文学的角度考察中国工农兵文学的革命情爱

中国的工农兵文学和世界上其他的许多文学不同,它描写的爱情,不只是一种社会形态,更是无产阶级的革命斗争。它是把爱情描写作为一种表现手段,通过所描写的革命情爱,表现无产阶级革命的艰难和胜利,表现革命的时代特色。工农兵文学的革命情爱和前苏联文学描写的革命爱情,有着重要的渊源关系。从今天角度看,工农兵文学的革命情爱描写有着重要的缺陷,但作为革命的一种表现手段,却也反映了历史的真实。     

另一种“新文学”的诞生——工农兵文学对苏区文学和陕北抗日根据地文学的继承与发展

20世纪40年代诞生的工农兵文学,是对土地革命时期江西革命根据地的苏区文学和抗战时期以延安为中心的陕北抗日根据地文学的继承与发展,其发展的线索是:从"为革命"到"为工农兵";从"个人情怀"到"阶级情怀";从"宣传品"到"具有艺术感染力的宣传品";从"加强文艺宣传工作的政治领导"到"对文艺工作进行管控";从"群众创作"到"作家向群众学习"。工农兵文学从孕育到诞生再到发展以至消亡,是不断摸索和变化的过程。同时,作为完整的工农兵文学的理论体系,作为一种文学规范,是在1942年毛泽东发表《在延安文艺座谈上的讲话》之后形成的大批量的作品产生,所以以《在延安文艺座谈上的讲话》作为工农兵文学诞生的标志,以毛泽东作为工农兵文学的倡导者,是科学的。     

记叙文的分析与教学(续二)

一、为什么要分析人物 以写人为主的革命的记叙文,是通过对工农兵英雄人物的崇高思想品质和光辉英雄业绩的记叙和描绘来表现主题思想的。在分析这类记叙文时,我们必须努力学习文章树立的先进典型。通过对英雄人物的分析,引导学生了解英雄人物的先进思想、先进事迹、崇高品质和无产阶级的彻底革命精神,使学生深刻领会文章的主题思想,从而以英雄人物为榜样,努力把自己培养成为无产阶级革命事业接班人,为建设社会主义和实现共产主义而奋斗。     

文艺工农兵方向与当代文学思潮——纪念毛泽东《讲话》发表50周年

《讲话》已发表50周年了,《讲话》哺育了一代又一代革命文艺工作者。《讲话》最突出的贡献,在于它在马克思主义文艺发展史上最完整、最彻底地解决了文艺为谁服务和如何服务的问题。毛泽东指出:“我们的文学艺术都是为人民大众的,首先是为工农兵的,为工农兵而创作,为工农兵所利用的。”为了很好实践文艺的工农兵方向,毛泽东特别重视创作主体的作用。要求“文艺工作者的思想感情和工农大众的思想感情打成一片”,要求文艺工作者“必须站在无产阶级立场上,而不能站在小资产阶级立场上。”毛泽东指出:“我们的文艺工作者一定要把立足点移过来,一定要在深入工农兵群众,深入实际斗争的过程中,在学习马克思主义和学习社会的过程中,逐渐地移过来,     

试论首先为工农兵的文艺方向的历史使命

在文艺为什么人的问题上,列宁早在一九○五年就提出了“为千千万万劳动人民”服务的口号;我国革命文艺界在二十年代、三十年代,先后提出过为工农大众和为人民大众服务的口号,并多次展开过讨论。毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》,科学地总结了从“五四”时期到四十年代初我国的新文学运动,并指出:“我们的文学艺术都是为人民大众的,首先是为工农兵的,为工农兵而创作,为工农兵所利用的”。毛泽东同志在当时特别     

紧紧抓住阶级斗争这个纲

毛主席最近指出:“安定团结不是不要阶级斗争,阶级斗争是纲,其余都是目。”中央两报一刊元旦社论号召我们要“以阶级斗争为纲,继续搞好教育革命”。战斗在教育战线的广大工农兵、革命干部和革命师生,学习毛主席的伟大教导和二首词,贯彻元旦社论精神,就是要紧紧抓住阶级斗争这个纲,在各级党委领导下,搞好教育革命大警辩论,坚定地沿着毛主席指引的方向,把教育革命进行到底。     

工农兵上大学好

工农兵上大学,是无产阶级文化大革命中涌现出来的新生事物,是贯彻落实毛主席的《七·二一指示》的重大成果,广大工农兵群众热烈赞扬,拍手称好。可是,教育界的奇谈怪论却认为“粗瓷茶碗雕不成细花”,叫嚷从有实践经验的工人农民中间选拔学生不好,“要挑中学生好的,要直接上大学”。这是公开对抗毛主席的《七·二一指示》,妄图恢复旧的招生制度,为修正主义教育路线翻案。对于这股否定教育革命成果的右倾翻案风,必须迎头痛击,彻底     

想象的“工农兵”与“工农兵”的想象——《诗刊》（1957—1964）“工农兵诗歌”研究之一

“工农兵诗歌”创作是“十七年”文学的一个重要现象,《诗刊》（1957—1964）“工农兵诗歌”想象方式经历了“想象的工农兵”与“工农兵的想象”两个阶段,这两种想象方式使“工农兵”形象趋于“符号化”并最终走向“完型化”。透过诗人想象方式的前后变化以及符号化“工农兵”形象的价值化过程,人们能有效探察“十七年”革命现实主义文学思潮在具体文学创作中的显现方式,以及特定文学现象与时代文化语境之间的复杂关系。     

深入开展批林批孔 搞好高校招生工作

在批林批孔运动深入发展的大好形势下,一九七四年高等学校招生工作正在全面展开。几年米,遵照毛主席关于“要无产阶级政治挂帅”,“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生”的指示,成千上万的优秀工农兵被选送到社会主义的新型大学,沿着又红又专的道路茁壮成长。已经毕业的工农兵大学生回到三大革命第一线,正在发挥积极作用,受到广大工农兵群众的热情赞扬。工农兵上大学这一社会主义新生事物,日益显示出强大的生命力。坚持按照毛主席的“七·二一”指示改革旧的招生制度,是无产阶级教育革命的重要内容。各地招生部门要在当地党委领导下,以党的基本路线为纲,自始至终抓紧抓好批林批孔这件头等大事。要紧密联系招生工作中两个阶级、两条路线斗争的实际,深入批判林彪的反革命罪行及其修正主义路线的极右实质,批判腐朽没落的剥削阶级意识形态孔孟之道。把他们鼓吹的“生而知之”、“学而优则仕”等反动谬论,批深批透,继续清除修正主义教育路线的流毒。必须充分认识,修正主义仍然是当前的主要危险。要警惕“陈旧的东西总是力图在新生的形式中得到恢复和巩固”,坚持继续革命,反对复辟倒退,坚定不移地沿着毛主席的革命路线前进。     

开门写作 根深叶茂

在毛主席的教育思想指导下,我校自一九六九年开始,各年级的每一次作文都到工农兵中间去写.这对于转变学生思想和提高学生写作水平都起到了积极的作用.下面介绍一下我们是怎样引导学生走出校门写作的.一、对学生进行党的基本路线教育,是每次写作教学的基本内容.一九七一年冬,我们组织一个写作小分队到革命老根据地重阳公社清水塘生产队去写《清水塘人民斗争史》.小分队出发前,先请公社领导同志介绍农村两条道路斗争的情况.小分队到了生产队后,又主动请老贫农讲解放前贫下中农的苦难史     

编后语

在毛主席革命路线指引下,在党的十大精神鼓舞和推动下,为适应批林批孔运动和教育革命深入发展的需要,决定出版《川师学报》。 《学报》是无产阶级在意识形态领域对资产阶级实行专政的工具。在编辑工作中,我们决心以马克思列宁主义、毛泽东思想为指针,坚持为工农兵、为     

学校不是风平浪静

党的十大号召我们,要重视上层建筑包括各个文化领域的阶级斗争,要继续搞好教育革命。对照十大精神,我们分析了学校教育革命的情况,有许多现象,令人深思。事关路线,事关大局,不能不在此谈谈我们的看法。“七·二七”以来,工人阶级掌握了教育阵地的领导权,工农兵进了大学,成为教育战     

用唯物论的反映论指导作文教学

一年多来,我们在教学实践中,逐步洗刷唯心精神,坚持用唯物论的反映论指导作文教学,取得了一些成效。引导学生深入三大革命实际占有材料 “文章是客观事物的反映”。要写好文章,首先必须占有丰富的感性材料。一年多来,我们改变过去作文教学多是由教师主观命题的情况,和学生一起下乡下厂,深入实际,调查研究,丰富了写作内容,使学生写出了一批反映三大革命斗争现实,歌颂毛主席的革命路线,表现工农兵英雄形象的不同体裁的好文章。我们的做法是: 首先,把改造世界观同调查研究结合起来。在深入实际过程中,我们发现,学生同是下乡下厂,收效却不一样。原因在哪里呢?我们从一位学生写三家生产队长雨夜护粮仓的先进事迹中,得到了很大的启发。开始,他抱着捞点材料的思想,向队长作了一次粗枝大叶的了解,只抓到一鳞半爪的材料,就试图用自己的想象,来描写先进人物的形     

在中学生中要进行晚婚教育

几年来,我们在全市各中学增设了《晚婚节育课》,向中学生进行晚婚教育。这一新生事物,得到了广大工农兵群众的支持,受到家长和学生的欢迎,收到了良好的效果。过去,我们对在学生中进行晚婚教育一度有所忽视,认为教育革命是大事,这方面的工作有卫生部门管、有卫生课教师和校医抓就行了。学校领导和教师中也有两种看法:一种认为,在学生中进行晚婚教育很有必要;一种认为,学生年纪小,进行晚婚教育没有必要,搞得不好,反而带来副作用。因此,     

益阳地区教育局召开工农兵兼职教师工作座谈会

益阳地区教育局根据地委的指示,在各县、市分别召开的工农兵兼职教师代表座谈会的基础上,最近召开了一次全区工农兵兼职教师工作座谈会。会议以毛主席的三项重要指示和加强教师队伍建设的论述为指针,认真分析了全区工农兵兼职教师工作的大好形势,充分肯定了广大工农兵兼职教师在教育革命中所发挥的骨干作用。会议一致认为,为     

撕掉资产阶级“自由、平等、博爱”的遮羞布

当前,我国正面临着一个伟大的无产阶级文化革命的高潮。这个高潮,有力地冲击着资产阶级和封建残余还保存的一切腐朽的思想阵地和文化阵地。广大工农兵群众、革命干部和革命的知识分子,高举毛泽东思想伟大红旗,向资产阶级反党反社会主义的黑线,展开了猛烈的反击。这是一场严重的、尖锐的、复杂的政治斗争,是无产阶级同资产阶级之争,社会主义同资本主义之争,革命同反革命之争,马克思列宁主义同修正主义之争,是一场你死我活的阶级搏斗。这个斗争绝不是一件小事,而是关系到我们党和国家的命运,关系到我们党和国家的前途,关系到我们党和国家将来面貌的头等大事,也是关系到世界革命的头等大事。     

满园春色百花开

文化革命春雷响,掀开文艺新篇章。舞台永属工农兵,样板新戏放光芒。     

开门教学 提高语文教学质量

一九七○年以来,我们遵照毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的伟大教导,根据教材的内容和学生的实际,请工农兵讲课,组织现场教学,开展社会调查;结合到校外学工、学农、学军,在社会大课堂里上课;同时把三大革命运动中丰富生动的材料带进学校小课堂.从而改变了语文教学“三脱离”的状况,既提高了学生的思想政治觉悟,又提高了学生的语文知识水平.几年来我们以社会为工厂,实行开门教学的做法如下:     

认真学 深入批

批林批孔的群众运动,正在全国蓬蓬勃勃地发展着。广大工农兵以无产阶级的革命精神投入战斗,有力地发挥了主力军的作用,革命知识分子和革命干部电积极行动起来,形势一片大好。伟大领袖毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动,是坚持马克思主义、反对修