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相似文献
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1.
泡泡课堂     
邓琪  ;任相全 《新作文》2008,(9):24-24
今天下午,老师让我们吹泡泡,老师一声下令,我们便开始吹了。我吸了一大口气,鼓着腮(sāi)帮,努着嘴巴,轻轻地把气吹出来,小泡泡们便一个接一个地从泡泡刷里飞出来,有大有小。  相似文献   

2.
吹泡泡     
  相似文献   

3.
吹出大泡泡     
小时候,一群小伙伴常常在一起吹泡泡,看谁吹得最大。每次,都是一个名叫胖娃的小男孩胜出。一次,我问胖娃吹泡泡有什么诀窍。他说,要吹出大泡泡,吹气一定要均匀,不能太用力,不能太过急,不要想着一下子吹出大泡泡,否则,吹起来的泡泡会胀破。要有耐心,要慢慢地、一点一点地把泡泡吹大。我按着胖娃教的方法去吹,果然吹出了大泡泡。  相似文献   

4.
一个人拥有一项吉尼斯世界纪录就已经相当厉害,而加拿大籍华人杨帆,凭借吹泡泡竟然拥有了13项吉尼斯世界纪录。他吹出过世界上最长的泡泡(约47.4米),吹出过世界上最大的"泡泡大屋"(可容纳34人)……不过,杨帆常挂在嘴边的是这样一句话:"我是一个泡泡科学家!"这是为什么昵?童年的梦想  相似文献   

5.
愿望泡泡     
春日回暖,我在学校操场上放风筝,空中突然飘来一只气球,与风筝的线缠绕在一起。我收回风筝,发现气球的线上拴着一小瓶七彩泡泡。咦?是谁的呢?我拧开瓶盖,吹出一只大泡泡。泡泡像一枚晶莹的水  相似文献   

6.
7.
超级侦探     
张勤昊 《生活教育》2011,(21):67-68
本期《生活作文》选录了浙江省义乌市鹤田小学生活作文6篇,并配发了陈伏建老师在指导学生写作过程中的经验体会以及苏支超老师指导学生习作的案例纪实。希望能够有更多的老师和同学参与到我们这个栏目中来,欢迎广大老师热心推荐学生的佳作,并且撰文阐述生活作文理念以及在作文教学中的实践体会。  相似文献   

8.
校园的变化     
这几年,西安市的变化越来越大了。这不,就连我们的校园也改变了许多,变得比以前漂亮多了!以前,我们的操场是黄土地,一刮风,就像"沙尘暴"来袭;一下雨,则像沼泽般泥泞。而现在呢?操场变成了橡胶地面,刮风下雨都不怕,走上去感觉很有弹性,非常舒适。如果累了,还可以  相似文献   

9.
吹泡泡大赛     
今天,我们进行了吹泡泡大赛。老师先给每位同学发了一块大大卷,接着让我们使劲地嚼啊嚼,等大大卷的糖分被我们享受完后,老师就请出几位小朋友开始进行吹泡泡比赛。  相似文献   

10.
一天,我在走向学校的路上,看到门口小卖部的小女孩蹲在地上,手里拿着什么。我微笑着打了个招呼后,小女孩报以甜甜的一笑,突然高兴地站起来,举着手里吹泡泡的小瓶子,问我:姐姐,你有泡泡吗?小女孩灿烂可爱的笑脸不仅给了我许多温馨,还将我的思绪拉回到那些和泡泡有关的时光。泡泡水挺便宜的,一块钱左右一罐,而且只要  相似文献   

11.
春天里,同学们的各种活动又多了起来,有放风筝的,有打篮球的,有吹泡泡的……同学们是各显其能,玩得不亦乐乎。望着在空中飘舞的泡泡,我突然发现了一个有趣的现象:这些泡泡无论大小,飞得高低,其形状都一样——全都是圆的。为什么我们吹的泡泡都是圆的,而不会  相似文献   

12.
13.
一年一度的教师节又要到了! 提到"老师"这个词,我的感情是既感激,又羞愧。遥想当年,我在有限的学生生涯中一直和老师们"斗智斗勇",比如前一刻还惬意地和我吹着风、散着步并苦口婆心地劝我好好学习天天向上的班主任大人,后一刻却因为忘了落锁的时间,被翻墙而逃的我凄凉地"遗弃"在操场上;再比如那位自己放弃了午休时间,也不让别人午休的物理老师,每天中午四处"追捕"我,非要免费给我补习物理,却因为我那句充满狂霸之气的"不差物理那几十分"当场石化,但十秒钟之后又重整旗鼓,继续"厚着脸皮""求补课"。  相似文献   

14.
吹泡泡     
我喜欢吹泡泡,喜欢到了疯狂的地步。我约了1万个小朋友,打算吹500年的泡泡。我们玩得很开心,每个人都差不多吹了100万个泡泡。我们吹出的泡泡五花八门,有小松鼠形状的,有小松树形状的,有小鹿形状的,有白云形状的……  相似文献   

15.
吹泡泡     
晴朗的天空下,我们在草地上吹泡泡。妹妹吹出了许多泡泡,在阳光的照射下五彩缤纷,美丽极了!我和弟弟欢呼雀跃,就连蝴蝶、小鸟和蚂蚁也赶来了。我们沉浸在泡泡的世界里,欢声笑语回荡着,随着泡泡,越飘越高,越飘越远……  相似文献   

16.
我们班有一个特殊的同学,他都40多岁了。有人可能会问,怎么40多岁了?他是谁?他呀,就是我们可爱而又长不大的张老师。张老师童趣十足。我们都喜欢吹泡泡,泡泡一串一串地飞满  相似文献   

17.
目标:1.欣赏歌曲,感受旋律优美恬静的意境,用歌声表达自己的感受。2.借助对物体之间对应关系的认识,通过合作摆图、排图谱顺序等方法理解、记忆歌词,学唱歌曲。3.在不断自我验证的过程中体验学会歌曲时的成功喜悦。准备:磁性板,和歌词相对应的图片,泡泡棒。过程:一、导入活动:猜泡泡  相似文献   

18.
我们是冠军啦!、我们赢啦!,欢呼声响彻操场上空,怎么回事呢?原来是六年级在进行拔河比赛呢.今天中午,当老师说要进行拔河比赛,  相似文献   

19.
李晓寒是班上的文娱委员,她不但学习成绩好.而且能歌善舞,曾多次在歌咏比赛和舞蹈比赛中获奖。再加上她人长得十分漂亮,家里比较富有.总是穿着漂亮的衣服。在别人眼中,她就是一个可爱的小公主。她的父母也逢人便夸她聪明.而她的好成绩也赢得了老师的许多夸赞。但她有一个缺点,就是十分骄傲.在学习上,如果有同学向她请教问题。她会随口说:“这问题太简单了。”当看到别人的穿着一般时。她会说:“这衣服太不好了.买件贵点儿的穿上吧。”如果有同学惹了她,她就会向老师打小报告。久而久之.同掌们都不愿意和她玩了。  相似文献   

20.
<正>为庆祝"六一"节,学校明天要举行歌咏比赛,四年一班的班主任陈老师决定放学后再组织同学们练习一次。可是陈老师走进教室时,却发现稀稀拉拉的只有几个学生。怎么回事?同学们都去哪儿了?"小书虫是班长,陈老师在问他呢。"有些同学可能回家了,有些同学还在操场上踢球。"看到陈老师有些生气,小书虫小声地回答。  相似文献   

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