消失的雪精灵

在一个大雪纷飞的夜晚,雪精灵安吉和萨姆乘着风的翅膀从云朵里飘落下来。这是他们从雪精灵学校毕业后的第一次旅行。     

童话体：低年级写话的最佳选择

新世纪课程改革推行了9年,小学语文教学取得长足进步,但不得不说,写作教学依然在一线教师茫然失措、教学效益依旧不高的困境中徘徊。由于各个学段写作教学目标、教学内容和学生身心特点的不同,教学难点也不同,     

乐乐娃

南京市南昌路小学是一所花园般美丽的学校.在这里,近500名学生都有一个共同的名字“乐乐娃”。来,让我们一起去校园感受快乐吧！     

老有才的一些话

每当我错过一个女孩,我就在地上放一块砖,于是便有了长城。     

图＆话

Hello ! My name is Cui Heyao（崔贺尧）.My English name is Steven. I＇m ten years old.     

图＆话

小编们：我真得感谢你们,!以前我最怕写英语作文了,但是现在觉得写英语作文变得很容易,我甚至开始喜欢写英语作文了。我不知道拿什么来感谢你们,所以画了一张画,希望你们喜欢!     

雪中救小狗

寒假的一天,天特别冷,还下着鹅毛大雪。我和姐姐正在开心地堆雪人,就在这时,我看到了一只小狗在寒风中被冻得瑟瑟发抖。我和姐姐赶快扔下手中的雪球,商量了一下,决定将小狗抱回家,等失主来认领。     

图&话

亲爱的《英语大王》小编们： 你们好!有一件事让我很不高兴,因为我们这学期的订书单上偏偏没有了《英语大王》!唉,这学期如果看不成《英语大王》该怎么办？     

星星的话

打开窗户吧打开房门啦让我进入你的梦里让我在你的梦里发出微笑     

小学语文看图写话教学探究

作文教学贯穿了整个的小学、初中、高中阶段。在小学低年级,作文教学需要从看图写话入手,训练小学生的表达能力、观察能力和想象能力。那么具体而言,小学语文教师应该如何开展看图写话教学呢?文章将进行论述。     

图&话(英文)

Mother＇s Day is coming. We wish all the mothers in the world a happy Mother＇s Day!     

雪究竟是怎样的

周末,按照惯例我给学生布置了一篇周记。要求提得不多,但我非常强调"真实"两个字:写真实之事,抒真实之情。因为"真实"是写好作文的条件,也是写作文的目的。只有写真实之事,抒真实之情,才能把写作当作一种需要,写出来的作文才能有血有肉,打动人,影响人。     

一剪寒梅——论古代文人墨客的梅花情结

梅花,对于中国古代文人墨客来讲,始终是一种难解的情结。不论是他们的诗词里,还是在他们的思想里,都有着浓得解不开的梅花情结。从梅花在中国古代文人墨客所创作的诗词中梅花的蕴涵着手研究,旨在揭示古代文人墨客的梅文化和梅花情结。     

一年级写话简捷高效训练方法

对于一年级的学生来说,因为识字、写字的任务比较繁重,要想训练、提高他们写话的能力,时间紧迫,难度很大。笔者认为,我们应结合儿童的年龄和心理特点,运用儿童喜爱的方式,选取他们感兴趣的内容进行指导,让他们体会到写话的乐趣,掌握写话的方法,体验到写话的成就感。     

优化低年级写话教学的策略

“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话”,这是《语文课程标准（2011年版）》中对低年级学生写话的要求。只有让低年级学生对写话感兴趣,乐于写话、善于写话,并将这种快乐写话的感觉长期保持并逐渐提升,才能真正为学生将来的写作奠定基础。     

雪

窗外的雪在静静地、默默地飘下着,转眼间,街道上、房檐上、田间地里,已变成一片白茫茫,而怕冷的人们也都藏起来了.雪,或许在别人眼中你带来的是孤独、是一片肃杀死寂.但,我欣赏你,欣赏你的自由自在,欣赏你的飘飘洒洒,虽终须融化,但你却留下了一段完美.你可以独自享受世界的静谧,品读大地的深厚,不需要面对任何的流言蜚语,也不需要追求别人的美言赞句.     

为孩子们快乐写话掌舵

通过引导阅读、细心观察、培养兴趣，来激发学生说话、写话的兴趣，充分尊重学生的个人兴趣与爱好，努力营造轻松、愉快、和谐的学习和活动氛围，使学生在一种快乐、轻松的积极状态下尽情地说、自由地写，有创意地表达。     

来自小学的德育现状调查

一 "我国学校德育的系统整合与优化"课题从小学、中学、大学德育的目标、内容、途径与方法三方面分析和研究现阶段我国学校德育大纲和德育工作中的问题与不足,并试图对我国学校德育的系统进行整合与优化.     

雪

你是天使的眼泪凝成的冰晶轻盈律动撒落凡间涤荡俗世污浊的魂灵