论纪录片观念、手法与形态的互动演进

就纪录片发生、发展历程来看,不管在初始时期,还是变化丰富的发展阶段,创作者对于纪录片的认识(观念)、拍摄手法以及作品形态这三者之问,始终具有自觉不自觉的互动相关.这三者的互动相关及共同演进,在很大程度上构成纪录片发展历史的一个重要部分,也足以构成纪录片发展历史研究中一个不无创新意义的独特视角.     

播客广播的发展及现状

美国研究新媒体的学者罗杰·菲德勒指出,媒介形态变化的一个基本原则是共同演进和共同生存的原则,即一切形式的传播媒介都在一个不断扩大、复杂的自适应系统以内共同相处和共同演进。     

"文明互动"视野下的互联网治理

在新的时代语境下,政治、经济、军事等传统国家安全问题与信息化、智能化等非传统国家安全问题融为一体,传统单一国家主体的治理模式显然不再适用于当下国际环境.互联网诞生的50余年来,互联网治理模式经历了技术治理、联合国治理、国家中心治理模式的变迁,其有着三重制度动力:网络安全问题是其产生的原生动力;地缘政治斗争是其演进的核心动力;网络空间博弈是其发展的内在动力.通过综合分析,本研究认为互联网治理超越了民族国家的范畴,已成为一个全球性问题,这与全球史观"文明互动"的内涵具有一致性,因此,如何加强网络空间的共同治理已成为当下的重要课题.     

报纸版面发展小史

报纸版面的演进并不是某一个因素造成的,而是多种因素相互依存、相互影响、共同作用的结果。     

适者生存——纸媒怎样在学习借鉴新媒体中生存发展

在媒介发展史上,没有哪一种媒介能像报纸这样,在400多年的发展历程中,被一次次宣告死亡,却又一次次在调整、适应和演进中走出"死亡阴影",续写新的报业辉煌。每一次新兴媒体的出现,在对报业形成巨大冲击的同时,也都更加激发出了报业的发展活力。正如美国新媒介研究专家罗杰·菲德勒所说的那样,"当比较新的传媒形式出现时,比较旧的形式通常不会死亡——它们会继续演进和适应。……一切形式的传播媒介都在一个不断扩大的、复杂的自适应系统以内共同相处和共同演进"。     

多位互动协同与马克思主义大众化传播

多位互动协同传播模式源于协同理论和大众参与传播理论。多位互动协同与当代马克思主义大众化传播在根本旨趣和发展结构上的契合,决定其符合社会现实,可获得更好的传播效果。多位互动协同传播模式揭示马克思主义大众化整体推进的协同性、同步演进的系统性、共建共享的互动性、突破路径依赖的复合性,不仅有助于破解马克思主义大众化传播的困境,而且对构建和谐社会有着重要的现实意义。     

浅析高中生物中的有效互动教学

随着新课程改革的不断开展,开放互动的教学方式与合作探究的学习方式受到普遍关注,新课程标准中强调指出教学过程是“师生交往、共同发展的互动过程”。在生物教学中,开展互动教学为教师和学生提供平等对话,相互交流与沟通的平台,有助于构建积极、和谐的师生关系,促进师生的共同发展,是实现生物课程改革目标的重要途径。     

多位互动协同与马克思主义大众化传播

多位互动协同传播模式源于协同理论和大众参与传播理论。多位互动协同与当代马克思主义大众化传播在根本旨趣和发展结构上的契合,决定其符合社会现实,可获得更好的传播效果。多位互动协同传播模式揭示马克思主义大众化整体推进的协同性、同步演进的系统性、共建共享的互动性、突破路径依赖的复合性,不仅有助于破解马克思主义大众化传播的困境,而且对构建和谐社会有着重要的现实意义。     

多位互动协同与马克思主义大众化传播

多位互动协同传播模式源于协同理论和大众参与传播理论.多位互动协同与当代马克思主义大众化传播在根本旨趣和发展结构上的契合,决定其符合社会现实,可获得更好的传播效果.多位互动协同传播模式揭示马克思主义大众化整体推进的协同性、同步演进的系统性、共建共享的互动性、突破路径依赖的复合性,不仅有助于破解马克思主义大众化传播的困境,而且对构建和谐社会有着重要的现实意义.     

历史进程中的工业文化

文化是一个由价值观和生活方式以及各种文化样式共同构成的有机整体;文化在有文字以来的人类历史中呈现着有规律的演进,其基本发展顺序是农业文化→工业文化→信息文化→……工业文化是人类历史文化演进中一个承前启后的重要阶段,有必要进行深入研究。     

互动仪式链视角下的移动新闻访谈直播

新闻访谈类节目是重要的视听节目类型,其中的直播形式更是受到观众们的欢迎.随着新媒体技术的发展,移动新闻访谈直播成为当下的热点形态.本文重点关注各类移动新闻客户端上的新闻访谈直播,首先从形态演进角度分析了从广播电视新闻访谈直播到移动新闻访谈直播的形态演进;其次,结合互动仪式链相关理论,从移动访谈直播间、直播过程的互动、访谈内容的共享三个层面分析了移动新闻访谈直播的特点;最后,总结了互动仪式链视角下分析移动新闻访谈直播带来的启示.     

中国新闻传播学的国际话语体系建构：基于全球的学术变迁理论

兰德尔·柯林斯的"全球的学术变迁理论"是理解中国新闻传播学国际话语体系建构的一个重要理论视角。受个体的情感能量、学术网络竞争、组织发展以及国家政治需求的驱动,政府部门、大学机构、出版机构以及个体学者等行为主体通过文本互动和身体互动组成学术共同体互动仪式链,共同建构中国新闻传播学的国际话语体系。目前中国新闻传播学国际话语体系的建构存在创新性不足、碎片化以及效果不明显等问题,中国新闻传播学可朝着形成学科知识谱系的知识创新和坚持本土理论创新的方向继续努力,同时还需继续拓展国际话语体系建构的各种传播渠道。     

电视新闻节目形态的嬗变之迹

本文从节目形态的角度,对电视新闻问世以来的嬗变、演进轨迹进行纵向历史的追踪与横向国别的比较.71年来,中外电视新闻节目形态顺次经历了五度嬗变,表现为五种常规形态,即声画两分形态、政治化形态、深度形态、娱乐化形态和民生形态.但这些节目形态的演进并不是前后替代,而是一种叠加共生关系,共同丰富电视节目生态.     

现在不研究，以后会疲于应付——访中山大学城市与区域研究中心主任薛德升教授

薛德升,博士、教授、博士生导师．2008年,薛德升和同事李志刚发表共同署名论文《广州小北路非洲人聚居区社会空间分析》,以越秀区小北路为例,对广州非洲人聚居区展开研究,探讨其社会空间特征与演进机制。     

转轨模式的选择与俄罗斯传媒发展

和中国政治学、经济学研究领域一样,出于某种共同的历史和现实的关注,处在转型期的俄罗斯传媒的发展也受到中国新闻学界一定的关注。但这种关注较多地描述了转型期俄罗斯传媒的演进过程,     

“央young”系列综艺节目的创新与演进

中央广播电视总台在其“央young”系列综艺节目的制作传播过程中,结合媒介融合及5G技术,在内容、传播渠道、传播方式等方面进行了探索与创新。科学技术的运用、表现方式的演进,提升了节目的沉浸感;短视频平台的互动,增强了节目传播效果;多形式创新内容,提升了用户审美体验。该系列节目作为网台联播、新媒体矩阵推播的现象级综艺产品,是内容、渠道、节目形态深度融合的成功范例。     

新闻监督与信访工作的良性互动

新闻监督和信访都是社会监督的有效形式。很多信访案例可以成为新闻舆论监督的素材,而新闻监督的很多内容则又容易引起信访案件。新闻监督和信访工作完全可以结合起来,进行良性互动,共同实现舆论监督,促进社会更加健康、和谐地发展。     

日发行435万份背后的秘密——中日新闻社观感

在互联网等新媒体不断出现的时代,报纸如何以新的方式演进,巩固并扩大报纸在大众中的影响,是需要报纸发行大国的中国和日本报界共同应对的新课题。     

浅谈高中数学教学中的互动

“互动式”课堂教学模式充分体现了现代教育理念,打破了传统的教学模式,转变了教学观念,从老师单一的“一言堂”向“师生共同探讨”“生生协助交流”模式转化,尊重学生的个性化发展,激活学生的主体意识,通过实践、参与、合作与交流的学习方式,发现和发展学生的学习潜能,树立学生的学习自信心,促进学生积极主动地发展。     

政协与媒体合作关系的构建

做好政协新闻宣传工作,对于推动科学发展、维护社会和谐,促进社会主义民主政治发展意义重大。政协工作是新闻媒体有待发掘的＂富矿＂,人民政协与新闻媒体准确把握政协新闻宣传的尺度和原则,共同构建新型合作互动关系。