“多位数加法(二)“课堂实录、教学反思及评析

教学内容: 　　&;lt;九年义务教育课程&;#183;数学&;gt;第四册第七单元“多位数加法(二)“第一节.……     

教学中的有序和无序

一、有序和无序是辩证统一的 所谓“序”，主要是指秩序、次序。《史记&;#183;周本纪》：“夫天地之气，不失其序。”《后汉书&;#183;楦帝纪》：“庶事失其序。”《易&;#183;艮》：“言有序。”引申为按次第区分、排列。《周礼&;#183;春官&;#183;肆司》：“以岁时序其祭祀。”郑玄注：“序，第次其先后大小。”嚼由此可见，有序和无序是一对关于“秩序”的矛盾。     

简说语文能力训练“三部曲”

教学，就是教学生学。中学语文，学生怎么学?教师怎么教?这里面大有学问。依我看，关键在于要在教师的点拨引导下，组织学生演练好语文能力训练“三部曲”。什么是语文能力训练的“三部曲”呢?我的理解和界定是：“自学&;#183;积累——思考&;#183;讨论——运用&;#183;创新”，或简称“积累&;#183;思考&;#183;创新”。这是一个教学训练过程，也是能力发展过程。我说过，“点拨——创新”教学模式，其训练发展过程包含了“三阶”、“五步”。     

《瑞普·凡·温克尔》中女性形象的解读

阅读过美国作家华盛顿&;#183;欧文著名短篇小说《瑞普&;#183;凡&;#183;温克尔》的评论家一般很少去分析故事女主人公温克尔太太的形象，而把焦点投注在男主人公瑞普&;#183;凡&;#183;温克尔的身上。应该从女性主义的角度分析在人们脑中已经基本定型的故事女主人公“泼妇”的形象，还主人公一个真实的“天使”形象。     

在游戏中体验与建构——“100以内连加法”教学设计与设计意图

教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书&;#183;数学》一年级下册第76-77页，100以内连加法。     

“读”、“背”是第一要求——对人教社修订版语文教材“思考·练习”中“读”“背”前置的理解

翻开人教社2002年版六年制小学语文教材，“看点”颇多，除了增多和调整阅读篇目，从形式到内容对“单元练习”进行改版外，还对每篇课文后面的“思考&;#183;练习”方阵进行了调整，将“有感情地朗读”或者“背诵”作为第一要求列于“思考&;#183;练习”之首，而旧版教材的相关训练全都安排在“思考&;#183;练习”的最后。同一训练项目，首尾位置的变换，其内涵及其导向作用不视不得，主要目的在于彻底改变传统的阅读教学方式。     

九州撷韵

蝶恋花&;#183;合岛弊案，江城子&;#183;梨花待会畅吟，满江红&;#183;过卢沟桥，浣溪沙、&;#183;读白居易《琵琶行》，江城子&;#183;赠《鹭江唱晚》，     

小学数学教学中对分类数学思想方法的渗透与应用——“整理房间”教学设计与设计意图

教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书&;#183;数学》一年级上册“分类&;#183;整理房间”（分类的含义和方法），教科书第52-53页。     

周代军用乐器——铎

铎为周代战时的乐器。如《国语&;#183;吴语》：“行头皆官师,拥铎拱稽……”至于其具体的作用,照《周礼&;#183;地官&;#183;鼓人》的说法,乃是：“以金铎通鼓。”据郑玄注得知：“铎,大铃也,振之以通鼓。”至于负责振铎的人,按《周礼&;#183;夏官&;#183;大司马》的说法,是“司马振铎”。贾公彦进一步疏解说：“此是金铃金舌,故日金铎。在军所振,对金铃木舌者为木铎,施号令时所振。”     

周济会见非洲教育部长将 为非洲校长教师培训

近日，教育部部长周济在北京饭店分别会见了前来参加中非教育部长论坛和第五届全民教育高层会议的非洲7个国家教育部长。他们分别是埃及教育部长艾哈迈德一贾迈勒&;#183;丁&;#183;阿卜杜&;#183;法塔赫&;#183;穆萨．莫桑比克教育部长艾雷斯&;#183;阿里、埃塞俄比亚教育部长辛塔耶乎&;#183;武登未克、坦桑尼亚教育部长约瑟夫&;#183;蒙盖伊、苏丹教育部长彼特尔&;#183;纽特&;#183;库克．贝宁教育部长巴格南&;#183;凯莫高&;#183;奥塞尼．刚果（布）教育部长亨利&;#183;奥塞比。     

情商造成物理学业不良学生的学习心理辅导

在学生的实际学习、生活中，存在着一些“非智力因素”，影响、制约着学生的学习。1991年由美国耶鲁大学心理学家彼德&;#183;赛拉维和新罕布什尔大学的琼&;#183;梅耶秉承“非智力因素”的概念而提出了情商(英文缩写EQ)这一术语。     

“化曲为直”在物理习题教学中的应用

功的计算在中学物理中占有十分重要的地位，中学阶段所学的功的计算公式W=Fscosα只能用于恒力做功情况，对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用。当物体在变力的作用下作曲线运动时，若力与位移的方向同步变化，但力的方向与物体运动的切线方向之间的夹角不变，那就可用“化曲为直”的思想将曲线分成无限个小元段，每一小元段可视为一直线，则每一小元段可视为恒力做功，总功即为各个小元段做功的代数和，即W=F1&;#183;s1cosα＋F2&;#183;s2cosα2＋F3&;#183;s3cosα3＋…Fn&;#183;sncosαn。     

10位为科学事业献身的名人

约翰&;#183;戈弗雷&;#183;帕里&;#183;托马斯；考珀&;#183;菲普斯&;#183;科尔斯;居里夫人;卡雷尔&;#183;苏塞克;威廉姆&;#183;布洛克;李林塔尔……     

发挥“思考·练习”的重要作用

“思考&;#183;练习”，安排在每篇课文之后，体现语文训练的意图，是教材的重要组成部分，是理解课文内容进行语文基本功训练的重要凭借。因此，语文教学应当充分发挥“思考&;#183;练习”的重要作用，落实语言文字训练．培养学生听、说、读、行能力。     

不应删去“数请朱亥”一段

全日制普通高级中学教科书语文第六册（人教版&;#183;试验修订本&;#183;必修）第16课《信陵君窃符救赵》（节选），编者不应将“数请朱亥”一段删去。     

美国的国旗

1776年5月的一天，美国大陆会议的一个秘密委员会的3名成员来到贝齐&;#183;罗斯（Betsy Ross）的店里，其中的一位是当时的大陆陆军统帅、后来被誉为“美国开国元勋”的乔治&;#183;华盛顿（George Washington）。他们请贝齐&;#183;罗斯缝制第一面美国国旗，以迎接一个新的国家的诞生。面对如此光荣而神圣的使命，贝齐&;#183;罗斯无比激动和兴奋。1776年6月初，一面精心设计、做工一流的旗子缝制好了。一个月后，《独立宣言》首次在独立大厅宣读。     

浅尝古缆车文化

旧金山最能体现美国的移民特色。两百多年前，这里还是一个荒凉的海滨半岛。18世纪70年代，西班牙人到这里设立传教站，才开始有了村落。San Francisco和San Jose这些地名，都源于西班牙语，读作“圣&;#183;弗兰西斯科”(“三藩市”是后来由华人音译的)、“圣&;#183;荷西”。     

质疑“家邦”

课文《齐桓晋文之事》中将“刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦”注释为：“见《诗经&;#183;大雅&;#183;思齐》。给自己的妻子作榜样，推广到兄弟，进而治理好一家一国。刑，通‘型’，作榜样。寡妻，正妻。御，治理。”很明显，编者把这里的“家”理解为“家庭”。     

Chewing Gum 口香糖

我们都知道口香糖，它是一种甜甜的东西，人们买来只是咀嚼而并不是要吞下去。历史告诉我们，曾经和口香糖关系最为密切的人要数垦西哥独裁者安东尼奥&;#183;洛比兹&;#183;德&;#183;桑塔&;#183;安纳将军。     

从“犁”话牛耕

《说文&;#183;牛部》：“犁，耕也。从牛黎声。”段玉裁《说文解字注》：“盖其始人耕者谓之耕，牛耕者谓之犁。”牛耕始于何时，学术界至今尚未有统一认识。程树德《说文稽古篇&;#183;牛耕之始》：“按《齐民要术》引《说文》：‘耕，种也，人耕曰耕，牛耕曰犁，字从牛会意。’元&;#183;李治《敬斋古今黈》云：‘前汉赵过，始用牛耕。’郑樵《通志》亦谓牛耕起于赵过。