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相似文献
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1.
21世纪,中学图书馆在社会进步和教育改革中扮演着越来越重要的角色,特别是随着信息时代和知识经济时代的到来。师生对图书馆阅读服务的要求越来越高。如何做好师生的导读工作,是当前中学图书馆面临重要任务。  相似文献   

2.
以惠州学院在校大一学生为调研对象,通过问卷调查对其的阅读心理进行了分析。根据其阅读心理特征,提出了图书馆导读工作的具体对策,以此提升图书馆读者服务工作水平和质量。  相似文献   

3.
李志义  廖志豪 《情报杂志》2006,25(11):92-93,96
教字图书馆与Ebook的兴起,使得通过Internet提供教字图书的存贮与检索及其图书管理成为必要。利用ASP技术整合教据库Access,构建了一个图书管理与查询系统,根据用户不同的权限,实现了图书管理、图书搜索、图书浏览、用户管理等一系列功能。  相似文献   

4.
本文对中学图书馆导读的意义及中学图书馆导读工作的必要性进行了探讨,重点阐述了开展导读工作的具体做法.  相似文献   

5.
结合开放式图书馆的要求,利用Visual Foxpro 6.0数据库管理系统完成对图书管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析,并由此设计了数据库结构和应用程序。  相似文献   

6.
结合开放式图书馆的要求,利用Visual Foxpro 6.0数据库管理系统完成对图书管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析,并由此设计了数据库结构和应用程序。  相似文献   

7.
8.
指出大学生阅读现状的不足需要导读工作的介入,解释了导读工作的含义,阐述了导读对大学生成长的意义,提出了实施大学生导读的具体策略和方法。  相似文献   

9.
金立 《情报探索》2011,(4):33-34
以对湖南生物机电职业技术学院学生网络阅读有关调查为例,分析了当代大学生网络阅读的趋势以及网络阅读中产生的心理问题,认为开展高校学生网络导读是解决大学生网络阅读心理问题的一个有效办法,并对此进行了探讨。  相似文献   

10.
从教育的角度阐述了高校图书馆在导读工作中传递的作用和功能及引导中遇到的问题和应注意的事项。  相似文献   

11.
通过分析高校图书馆阅读推广中导读的意义和作用,探讨出高校图书馆需充分发挥新书的利用价值,结合大学生的实际分层引导阅读;需充分发挥馆藏图书的引导作用,并做好阅读导向工作。由于大学生文化知识、社会阅历、求知欲望的不同,导致阅读倾向也有很大差异,图书馆要注重培养大学生良好的阅读动机。  相似文献   

12.
本文阐述了公共图书馆导读服务对于指导青少年阅读、弘扬中国民族文化、指导农民阅读的重要意义,并对公共图书馆网站建立网络化的现代导读服务提出构想。  相似文献   

13.
基于当代社会的文化传播背景和中学生的心理特征,文章强调指出导读对中学生的重要作用,并阐述了长期的实践中总结的几点导读方法。  相似文献   

14.
阅读电子图书与纸质图书之思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
陈南 《情报科学》2002,20(10):1081-1082
本文通过对电子图书(E-BOOK)与纸质图书的比较,分析了读者对电子图书与纸质图书的阅读心理,同时阐述了电子图书的产生与发展将是从前获取知识的一种恰当的选择。  相似文献   

15.
农民阅读导读是指导农民提高对知识阅读意识理念的认识,培育农民阅读兴趣,辅导或指导农民如何进行有效地、快乐的阅读.把持农民阅读导读的思想基点,就是导读者给农民以正确的阅读方向与目标、给农民以有效地阅读方式方法.农民导读的思想基最应该为促进农民综合素质的提升、帮助农民提高科技文化水平,为农民更好地休闲娱乐等提供精神服务.  相似文献   

16.
导读在高中历史阅读中的地位和作用日益突出.导读是阅读能力提高的第一步,高中学生应该重视导读的重要性,并掌握其基本方法.  相似文献   

17.
随着时代的发展社会节奏的加快,大学生阅读受到了很大的冲击,较之以往的阅读习惯发生了很大的变化,同时也出现了很多新问题。文中通过对大学生阅读中存在的问题进行深刻的分析研究,归纳总结出了目前大学生阅读中存在的主要误区,并据此提出了大学生阅读指导的具体措施。  相似文献   

18.
21世纪高校导读馆员的使命   总被引:1,自引:0,他引:1  
服务是图书馆永恒的主题.研究和掌握大学生的阅读倾向,有针对性地采取不同方式,指导大学生如何学习,如何构建科学合理的智能结构,在信息的海洋里当好导航员,是21世纪导读馆员的历史使命.  相似文献   

19.
文章从加强馆藏资源的宣传、根据读者阅读特点指导阅读、将网络导读与传统导读有机结合、不断提高导读人员的综合素质等不同的角度分别论述了做好新时期图书馆导读工作的对策.  相似文献   

20.
试谈新阅读时代高校图书馆导读服务对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了数字阅读的特征及优缺点,提出了新阅读时代高校图书馆更好地为读者提供导读服务的措施。  相似文献   

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