钻井与完井工程课程教学改革探讨

针对当前石油与天然气行业市场经济环境下的发展要求以及对人才需求的特点,探讨了钻井与完井工程课程教学内容改革,并针对该课程的特点提出了一些教学方式改进的建议。     

完井技术发展对《现代完井工程》研究生课程的思考

完井是石油与天然气工程专业一门新兴的、多学科交叉的学科。由于现代完井工程技术和装备的快速发展,国内完井工程的教学滞后于油田现场对完井工程师的要求。为此,结合现代完井技术发展现状,剖析了西南石油大学石油与天然气工程硕士研究生完井工程课程教学存在的问题,分别从课程教学大纲、教材编写、教学团队建设、教学方法和手段改革等方面开展了探讨,为新时代的完井工程人才培养、改革和实践提供了思路。     

关于留学生《工程经济学》课程教学的若干思考

《工程经济学》的全英文授课过程是一个全新的挑战,教学过程中出现了一些亟待解决的问题。针对此类问题,需要总结前期教学实践经验,对未来的教学进行改革,以提高留学生《工程经济学》全英文课程的教学质量。     

工科留学生电工电子学实验课程教学实践

本文针对工科非电专业留学生特点,从实验内容、教学方法与手段入手,对留学生电工电子学实验课程的教学改革进行了探讨。实践表明,所采用方法有助于提升留学生学习热情,强化其对相关基础课程的掌握,具有一定借鉴意义。     

留学生高等数学教学的实践与思考

面向"一带一路"的留学生工程教育是当前我国人才培养的重要任务。本文针对接受工程教育的留学生必修课高等数学的教学提出了存在的问题,并总结了对留学生高等数学教学的教学内容、教学方法、教学评价等教学过程改革的经验。     

面向来华理工科留学生英文课程建设的探索与实践

课程建设为来华留学生教育提供基础保障与支撑,也是"双一流"建设的一项基础性工作。本文以面向理工科来华留学生"大学物理"英文课程为例,分析来华留学生群体的特点,并针对其特点提出了课程内容选择、教学方法运用、学生考核评价和教学效果反馈等对策与措施。     

留学生机械制图课程的教学改革与实践

随着国家“一带一路”倡议的不断推进,越来越多的留学生选择到中国接受高等教育。机械制图是工科学生必修的专业基础课程,文章结合我校留学生实际情况,提出采用PBL教学模式改革留学生机械制图课程教学的策略,即以轴承座为PBL教学模式中的具体内容,在不同章节讲授过程中,让学生以小组形式完成对轴承座相关问题的分析与解决,以此提高留学生学习的积极性和主动性。实践表明,本课程的教学改革能够有效提高留学生的教学质量。     

隐性课程建设与外国留学生教育

隐性课程是学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的教育经验或影响,它在外国留学生教育中起着显性课程不可替代的作用。故此希望通过加强隐性课程的建设,创造最佳的学校教育环境（包括物质的、文化的、社会关系结构的）,全面提高我国的留学生教育水平。     

供热工程课程教学改革与实践

本文分析了供热工程课程存在的问题,介绍了供热工程课程的教学改革内容,只有通过改革才能培养出建环专业高技能毕业生。     

土木工程施工课程教学改革与实践

土木工程施工课程具有实践性、综合性、独立性和理论跨度大等特点。而目前课程教学中,教师和学生自身知识构成存在不足,教学模式陈旧。针对教学的不足之处,提出了该课程教学改革的一些措施和建议。     

留学生电工与电子技术实验的教学实践

论文首先分析了我校留学生的特点,根据此特点,建立了完善的教学体系,并在教学实践中积累了一定的经验,最后对实验和实践效果进行了分析。结果表明,该课程教学取得了良好的成绩,也为普通本科生的双语教学提供了参考。     

基因工程课程教学团队建设的研究与实践

高等学校教学团队建设是实施高等教育质量工程的重要环节,它对提高教师队伍的整体教学水平并最终达到大力提高高等教育教学质量的目的具有重要意义。师资队伍建设、课程建设、教育教学改革、科学研究服务教学能力建设和教学团队管理等方面总结了基因工程课程教学团队取得的经验,明确了今后建设的方向,努力建成一支结构合理、教学研究和科学研究并重的教学团队。     

留学生管理质量探析——新乡医学院留学生教育管理实践探讨

留学生管理工作是一件重要而复杂的工作,面临新的形势,需要探讨的问题很多。新乡医学院近年来严格按照"以深化改革,完善管理,保证质量,积极稳妥"的留学工作方针为指导,借高等教育国家化的平台,大力发展留学生教育,积极拓宽工作思路,坚持以人为本,全面提高留学生管理质量,适应了新形势下学校教育事业发展的需要。     

高师教育类课程与师范生教学实践能力培养

教师教学实践能力是教师专业能力的一个重要方面。在高师教育类课程改革中，教育类课程设置不合理、忽视教学实践环节和教育类课程教学方法落后是导致师范生教学实践能力薄弱的重要原因。通过对师范生教学实践能力现状和原因进行分析，对目前高师教育类课程中存在的问题加以探讨，以期提出教育类课程改革的初步构想。     

关于英语专业学生计算机教学的改革与实践

本文针对英语专业学生的特点 ,以《计算机文字处理》课程为例 ,对计算机教学的教学方法、教学内容、教学设备、教学手段等方面进行了改革与实践。     

硕士研究生计量经济学课程“三位一体”教学体系的构建

如何迅速提升硕士研究生采用计量分析方法进行数据分析的能力,跨越学术论文写作中的方法性障碍,一直是计量经济学教学工作者面对的挑战。本文以调查数据为基础分析了硕士研究生学习计量经济学的优势和劣势,并以学生的课堂需求为出发点,提出了以与学生专业相关的案例为引导,以计量理论所体现的思想为支撑,以实验结果的解读为主线的"三位一体"教学体系,为非数量经济学专业硕士研究生计量经济学教学改革提供借鉴。     

面向来华留学生的“经济学”课程教学探讨

随着中国“一带一路”倡议的提出和实施,沿线国家对经济类综合性人才的需求不断增加,从而促使来华学习经济类专业的留学生逐年增多。基于哈尔滨工业大学经济类专业来华留学生的本科教育和教学实践,采用问卷调查,了解来华留学生在华受教育的满意程度;同时通过课下访谈的方式,探究留学生受教育过程中存在的问题,并结合经济类专业方向,提出教学改进策略和完善思路,以实现高质量的课程教学。