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通过实施本科生导师制推动创新人才培养 总被引:1,自引:0,他引:1
郑旭 《山西广播电视大学学报》2015,(1)
随着大学生就业形势的日益严峻,高等教育面临着培养创新人才的重要任务,但高校现行的人才培养模式存在诸多弊端,严重影响了大学生科技创新能力的培养,而本科生导师制的实施有利于激发大学生的创新思维,培养科研能力,高校需要大力实施本科生导师制,从多个方面来促进学生创新能力的提高。 相似文献
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张婉春 《中国科教创新导刊》2011,(32):25-25
在医药科学迅猛发展的新时期,高校药学教育担负着培养具有科研创新能力药学人才的重要任务。本科生导师制度作为一种利于科研创新型人才培养的有效模式,成为完成这一使命的有效途径之一。本文从福建医科大学药学院实施本科生导师制度的实践出发,就如何促进药学本科生的个性发展,培养学生创新精神,提高学生的科研能力和水平,切实提高人才培养质量,提出了一些有效建议。 相似文献
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美国大学的创新人才培养与本科生科研 总被引:36,自引:0,他引:36
在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中,美国大学把培养创新人才确立为大学教育的培养目标。为了实现这一培养目标,美国大学十分重视科研在培养创新人才过程中的意义和作用,并采取多种措施鼓励本科生参加科研活动,鼓励教师指导本科生科研,本科生科研蔚然成风。在加强创新人才培养的今天,美国大学本科生科研的理念与实践对于我国大学具有一定的启发和借鉴意义。 相似文献
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多层次导师制在创新人才培养中的意义和作用 总被引:2,自引:0,他引:2
《高教与经济》2008,(1)
21世纪本科生面临的最大挑战是创新能力的培养,导师制为培养创新人才提供了理想的环境。文章重点介绍了多层次导师制在创新人才培养中的意义和作用,并针对现有的问题提出了完善师生比、强化师德建设、加大宣传力度、做好制度建设等对策,以进一步发挥多层次导师制在创新人才培养过程中的作用。 相似文献
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昃静 《南昌教育学院学报》2013,(2):75-76
本科生导师制的实施,为促进大学生科研创新实践训练搭建了良好的平台,本文深入探讨了如何充分利用这个平台,提高大学生科研素质,启发创新思维,增强实践训练,有效推进创新型人才的培养。 相似文献
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袁学锋 《泰州职业技术学院学报》2012,12(5):76-78
在人才培养工作中实行导师制,有利于学生的全面发展和个性发展。高职院校实行导师制,是人才培养模式的创新实践,导师从学业、生活以及就业等多方面全面指导,使学生能更好更快地融入社会并发挥作用,同时也能促进教师队伍的自我提升。 相似文献
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培养具有实践创新能力的拔尖人才是高校人才培养模式改革的目标.建立符合高校院系特点的导师制是达到这一目标的重要手段.师资力量不足是无法全面推行本科生导师制的主要矛盾.通过对本科生导师职能进行划分,以实践创新为核心,设计满足学生不同阶段需求的导师制度,达到多位教师合力行使本科生导师职能的目的.此举增加了导师工作目标的明确性... 相似文献
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本文对湖南中医药大学药学院2008届药物制剂专业本科毕业生的综合学习成绩、专业课实验成绩及专题实习论文情况进行了调查统计,分析了药物制剂专业本科生的知识结构、业务能力和专业素质的基本情况,为药物制剂本科专业课程体系设置和教学改革方案的形成提供了一定的理论依据,也为其他院校药物制剂专业人才的培养提供了参考。 相似文献
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研究型大学创新性人才培养的实践探索 总被引:11,自引:0,他引:11
创新人才是自主创新能力的主体,研究型大学的创新人才培养应以改革课程体系与教学内容、构建创新人才培养模式、实施创新教育为途径,培养学生实践动手能力、适应能力、创新能力以及团队协作精神,营造有利于创新人才成长的氛围。 相似文献
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坚持“实践、创新”的培养模式培育创新型人才 总被引:1,自引:2,他引:1
从不断增加先进的教学内容、建设学生科技创新基地、本科生提前进入科研实验室等3方面进行论述,在此基础上对培养效果进行了分析。学生在科技创新活动中取得的成果及就业情况表明,"实践、创新"的培养模式对于培育创新型人才起到了至关重要的作用,获得了良好的成效,值得在今后的工作中进一步探索和实践。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(1):183-186
毕业设计(论文)工作的系统组织与质量保障,将对培养大学生探索真理,强化社会意识,进行科学研究基本训练,提高综合实践能力等方面起到关键推动作用,是进一步提升高校人才培养质量的重要环节。论文在优化本科毕业设计(论文)工作传统管理模式的同时,探索并形成了新形势下"思考为先、保障为基、过程为主、协同为辅、氛围为导"的毕业设计(论文)综合管理新模式。具有一定的示范辐射作用。 相似文献
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张耘 《江西教育学院学报》2012,33(1):100-103
高职院校是人才培养的一个重要载体,而实践是创新的源泉,实践教学对于创新人才培养起着重要作用。文章结合我院商务英语专业特点,以市场需求为导向,科学定位专业人才培养目标,优化完善实践教学体系,提高实践教学体系的执行力,以期培养更多的高素质、应用型、创新型、创业型复合人才。 相似文献
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教学型本科院校创新人才培养的有效实践 总被引:14,自引:0,他引:14
本文从教学型本科院校的创新型人才培养目标入手,介绍了我校构建创新教育体系、创新基地建设及创新导师队伍建设的教育教学改革思路、实践过程、特色与效果,为普通高等院校实施创新人才培养提供有效借鉴. 相似文献