多色杂草浸制标本的制作和养护方法研究

花色的多样性增加了浸制标本制作和保存方法的复杂性。选用20种不同花色的杂草标本作为研究样本,探索研究不同浸制液浸泡和保存方法的作用。结果表明,浅色、紫红色和蓝色浸制保存液能够很好达到固色、保色的作用。此外,该文就浸制标本在养护过程中出现的问题给予建设性意见和策略。     

介绍一种绿色标本浸制保存液配方

传统的绿色标本浸制保存方法是将醋酸铜粉末加入到 5 0 %的冰醋酸中制成饱和溶液 ,而后稀释 4倍 ,将待浸标本放到里面煮至85℃ ,等到标本颜色由绿变褐再变至绿色时 ,取出用水冲洗干净 ,放入 5 %的福尔马林溶液中长期保存。此法虽然可行 ,但比较麻烦 ,而且费工费时。笔者经过 4年的试验、观察、比较 ,探索出一种新的绿色标本浸制保存液配方 ,与传统方法相比效果更好 ,且操作简单、方便易行。它的具体做法是 :将待浸标本冲洗干净、晾干 ,然后先将氯化镁 1 8ｇ、亚硫酸氢钠 4ｇ完全溶解在 1 0 0 0ｍＬ蒸馏水中 ,而后加入 4～ 5ｍＬ饱和硫酸铜溶…     

大型真菌标本的采集与保存

本介绍了大型真菌标本的采集方法，采集的真菌经整理分类后可作为标本，真菌标本的鉴别分类应根据子实体、孢子印、孢子等形态特征及习性进行综合分析．真菌标本可烘干处理后进行保存，亦可用保存液漫泡制成浸制标本进行保存．     

酒精标本防腐固定液浓度变化的测试

浸制动物标本是陈列展示或教学收藏的一种常用形式。浸制动物标本是用防腐固定液浸泡的标本[1]。目前,常用的标本浸制液主要有3种,其中以水作为溶剂的75%酒精就是常用的一种标本防腐固定液,它具有抗菌防腐保护标本的作用。     

青蛙剥制标本的制作

在动物教学中,老师在讲解青蛙外部形态时,一般向学生展示的标本多数是浸制标本。如果把青蛙制成剥制标本,再设置一些生态环境,那么就会使标本显得栩栩如生。用这样姿态自然,形象逼真的标本作教具,不仅能激发学生的学习兴趣;同时,也克服了浸制标本由于药液长期浸泡,青蛙皮肤变色,浸制液气味重,容易溢出,老师上课携带不方便等缺点。下面介绍标本的制作方法。 1.剥皮 选择个体大,形态完整的活蛙,将其投入盛有75％酒精棉球的标本瓶中,麻     

关于储藏物螨类两种标本制作方法比较的研究

目的：探讨储藏物螨虫标本制作方法。方法：分别用70％乙醇和MA80液对储藏物螨虫保存,并对保存的螨虫进行玻片标本的制作,显微镜下观察螨虫在保存液和玻片标本中的形态。结果：浸在70％乙醇中螨虫,很快就沉入液底;浸在MA80液中螨虫大多浮在液体表面。螨虫8h,16h和24h在70％乙醇和MA80液形态改变数分别为0和0,45只（4．5％）和31只（3．1％）,533只（53．3％）和54只（5．4％）。两者相比,16h前螨虫形态改变数差异无显著性（△χ=2．68,P〉0．05）;16h到24h,70%乙醇中螨虫形态改变数量明显增加（△χ=553．25,P〈0．01）。24h内两种保存液螨虫形态改变数量差异有显著性（χ=548．38,P〈0．01）。用MA80液中螨虫制作的玻片标本的质量明显好于70％乙醇中保存的螨虫（χ=35．16,P〈0．01）。结论：两种标本制作方法各有优缺点,应根据情况,适当地选择保存液对储藏物螨虫进行保存。     

昆虫浸制标本的制作

常用的昆虫标本制作方法有浸制、干燥、贴翅三种。用干燥、贴翅的方法制作体型较大,色彩鲜艳的昆虫较为方便。这类标本有容易腐烂,不易长期保存的缺点。而在制作昆虫标本时,对一些体形细小,身体柔软以及昆虫的卵、幼虫、蛹等,一般采用浸制的方法。下面谈谈昆虫浸制标本的制作过程。     

用拉管密封法制作浸制标本

制作家蚕的卵和幼虫浸制标本时,一般用蜡密封。这一方法的缺点一是封口很大;二是封口牢固性欠佳,时间一长蜡易脱落。针对这些缺点,我们在封口时采用拉管密封法,使所制的标本可永久保存。现将该法介绍如下: 一、仪器和药品镊子、试管夹、注射器、酒精喷灯、尖嘴钳、脱水棉、吸水纸、保存液(冰醋酸1.5毫升,白糖5克,甘油2毫升,蒸馏水100毫升)、各号医用废弃的指管。     

生物标本制作参考资料

浸制标本无脊椎动物和脊椎动物的整体或其部分器官,都可以用浸制方法来保存。制作过程:1. 杀死:供制作标本的动物,事先必须杀死。杀死的方法,视各种动物的生活习性和生理构造特点的不同而异。-般节肢动物和蠕形动物等,可以直接投入4-7%的福尔马林溶液中淹死;体型较大的动物如兔、     

原色花卉标本的制作

花是被子植物分类的主要器官之一,是人们欣赏和赞美的主要对象.但是,"好花不常开",花开时又常不能与教学需要同步.如能将花卉制成永久性的标本加以保存,使用起来就会十分方便.传统方法是将花直接浸泡在福尔马林溶液中,虽可防腐,但花色易褪.我们对此试着进行原色标本的浸制,效果较好.具体制作方法如下.     

综合性实验项目开设与本科生能力培养

基础医学机能实验学是一门基于生理学、病理生理学、药理学学科理论的综合性实验课程。其中,综合性实验项目的开展,是本院在探索新的课程设置方式中大力推进的创新性实验项目,旨在加强本科生科学思维、实践技能等综合能力的培养,同时利于教学相长。     

基于大数据的高考志愿辅助填报系统设计与实现

高考志愿填报是一项复杂的系统工程,需要搜集多方信息,综合考虑考生分数、院校招生计划、报考热度、专业发展前景等因素。如何在海量的报考信息中甄别真实、有价值的信息困扰着广大考生和家长。基于大数据的高考志愿辅助填报系统,通过大数据分析与数据挖掘,可为广大考生提供海量真实、有价值的高考志愿填报信息,并提供院校/专业查询,该系统具有数据分析、投档分析、模拟填报等功能,帮助广大考生报考理想学校,提高录取机率。     

我国优秀高等教育研究机构的主要特征

全国优秀高等教育研究机构评选活动是由中国高等教育学会组织、在全国高等教育研究领域具有广泛影响的一项表彰活动。对先后五届200个优秀高等教育研究机构进行数据统计后发现:优秀高等教育研究机构地区分布差异显著;其设置类型、获奖频次与有无学位点、所属高校类型和层次紧密相关。优秀高等教育研究机构作为我国高等教育研究机构中的典型代表,高度重视自身建设,积极采取一系列有效举措进行组织变革和制度创新,呈现出明确的目标定位和发展规划、雄厚的学术力量支持、注重决策咨询服务三方面特征。     

电视新闻述评的句型特点

本文基于电视新闻述评的叙述性和评论性及其传播者和受众的角度,分析了研究对象的句型特点:在有稿电声中,主谓句和主动句占有很大比重;在叙述性电声中,单句占绝对优势;在评论性电声中,复句占明显优势,以衡词为标志的评议句表达主体的观点、态度和倾向。     

学习循环圈模式在研究生课堂教学中研究与应用

为了提升研究生课堂教学效果,论文引入了"STAR财富"学习循环圈的教学模式,以现代数据处理课程为例,从课程任务分配、研习探究、公开交流和反思提高等环节细划了教师和学生的分工、组织形式和实施策略。实践表明:该模式有利于研究生的合作学习、解决问题及创新思维的培养。     

食品专业视域下《仪器分析》在线开放课程的建设思考

文章在总结《仪器分析》教学现状的基础上,从教学资源重整、案例教学、视频制作、成绩考核、团队建设等方面对在线开放课程的建设工作进行了阐述,以期更好地利用教学资源,增强教学互动,促进学生自主学习,提高教学效果。     

高校学生活动品牌化建设的实践与探索——以河北水利电力学院电气工程学院为例

为提高应用型本科学生的专业认知度以及综合素质,我校电气工程学院紧密结合专业特点、学生状态,以学生活动品牌化建设为着力点,大胆创新工作思路,创立了“思享加”、“追前沿”、“创梦行”等活动品牌,对学生活动的内容和形式进行积极实践与探索,取得了较好的效果,为实施素质教育、加强校园文化建设、提高人才培养质量提供了新的途径。     

工程教育认证专业的单片机实践教学改革

单片机原理及应用作为电气控制类本科生的重要专业课程,着重培养学生实践动手能力。而传统的教学中实践环节对学生动手能力培养不足,不能满足工程教育认证培养需求。文章根据仪器类工程教育认证人才培养目标,基于PBL教学方法进行单片机实践教学环节新模式的探索,以解决问题为目标,引导学生有效学习,培养学生的工程意识、协作精神以及解决实际问题的能力。     

旧城区综合管廊工程支护数值分析与自动化安全控制技术研究

以石家庄汇明路旧城区城市综合管廊安全施工为背景,利用启明星深基坑支挡结构设计软件对基坑围护结构在各开挖工况的变形内力以及地表沉降进行数值分析并采用通用有限元计算软件ANSYS计算基坑开挖各工况下腰梁和内撑结构的内力,同时引进基于物联网的最新支撑应力智能监测系统,对管廊基坑工程施工的支撑轴力进行实时监测,对安全施工进行快速判断,确保施工安全。     

利用信息化手段管理牙体牙髓专业规培教育的探索

随着大量的规培学生进入口腔临床工作,牙体牙髓专业不仅是一门基础学科也是学生的必学科目,而且学生动手机会多、接触病人多,这些问题成为教师培养牙体牙髓专业规培学生必须要面对的问题,我们将带教经验进行总结梳理,指导自身工作,与同行分享。