材料力学实验教学改革与创新人才培养

依据教学改革和当前社会对高素质人才的需求,结合高校实验室目前的状况和存在的问题,提出材料力学实验教学的改革以及培养学生实践能力和创新能力的设想。     

材料力学实验教学改革与实践

21世纪,高校在培养创新型、应用型人才的目标下,实验教学发挥着重要的作用.经过多年的材料力学实验教学,通过实验设备的更新、实验课程的合理设置、教学手段的改进、考核方式的多样性,使学生的学习积极性明显提高.     

材料力学实验教学方法的研究与创新

本文主要对材料力学实验课程的教学方法进行研究,以该实验课程的目的为依据,分析了当前部分实验教学方法中存在的问题与不足。根据材料力学实验课程的特点,从实验时间、课堂形式、授课方式以及授课内容等方面,给出了创新性的教学方法,以提高实验教学质量。     

材料力学教学改革初探

本文从当前教学改革的角度出发，在正确认识材料力学的课程特点的基础上，论述材料力学教学方法的改革以及教学手段的探索与尝试．     

关于材料力学教学方法的探索与实践

一直以来，我国大学自然科学教育的教学方法注重演绎、推理，讲究按部就班、严谨认真。特别是力学专业中材料力学课程理论性强，概念、公式建立严格、推导缜密，解题步骤也非常规范。所以，教学也多采用灌输式方法。但是这种授课方式过于死板，有时甚至枯燥无味，不容易调动学生的积极性。     

材料力学实验教学模式改革的探讨

针对我院在材料力学实验教学中存在的问题,结合材料力学实验环节的特点和笔者近年来的实验教学体会,从实验内容、教学手段和考核制度三个方面提出了改革材料力学实验教学的措施。     

材料力学实验教学改革初探

本文总结了现有材料力学实验课程所存在的问题,结合本校的实际情况,提出了材料力学实验进行三步走的教学模式—常规型实验,综合型实验和研究型实验。并为实现这些目标提出了相应的保障措施。     

浅议材料力学课程教学改革与创新

本从材料力学的教学内容体系、教学手段、教学方法等各环节入手，结合高等教育学、创新工程学及现代教育技术，探讨了该课程在新形势下的教学改革与创新思路。     

材料力学课程教学改革与实践探讨

本科教育相较于研究生教育,一般注重于专业基础理论知识的学习,而容易忽视对学生创新能力的培养及创新实践的指导。结合工科类专业"材料力学"课程的教学实践,围绕课程教学内容、方法及手段进行了与时俱进的教学内容、与科研项目相结合的研究型教学模式、基于虚拟仿真实验教学平台的教学手段等多方面的教学改革与实践探讨,在加强理论学习的同时,着重培养学生的创新思维能力和工程实践能力,努力培养高素质创新型力学人才。     

工程力学教学中的探索与实践

在工程力学的教学中,应注重学生对基础知识的理解,注重教材对学生的适用程度,注重实践与课本相联系,注重学生的创新能力培养等等,才能唤起学生的学习兴趣。     

构建创新实验教学平台的实践与探索

对原有的实验教学体系进行改革,构建了材料类创新实验平台,提出实验室建立、基金保障及创新实验的一般教学过程。     

探究式实验教学法的探讨与实践

结合工程流体力学实验教学改革实践,探讨了以提高学生创新能力为宗旨的探究式实验教学法。探究式实验教学法改进了传统实验教学的不足,有利于培养学生运用所学知识发现问题分析问题解决问题的综合能力、严谨的工作作风和创新精神,体现了以人为本的教育理念。     

土力学与地基基础课程教学探析

通过土力学与地基基础课程的教学实践,提出了转变教学观念,合理选择教科书、教学内容,同时提高教学的趣味性、加强多媒体的应用以及强化土力学实践教学的体会和建议。     

流体力学实验教学探讨

实验是研究科学技术的重要手段,是流体力学教学的一个重要环节。在理论联系实际、激发学习兴趣、锻炼观察与分析能力、培养创新意识等方面探讨实验教学所起的重要作用。     

材料力学实验教学模式浅析

针对现行材料力学实验教学模式的不足,提出改革材料力学实验教学的几种新模式,以期提高实验教学质量。     

提高“弹性力学”课程教学质量的探索与思考

如何提高“弹性力学”课程的教学质量,是弹性力学课程教学中的中心问题。根据“弹性力学”课程的特点和教学现状,认为好的教学理念和教学方法是培养学生学习兴趣,进而取得更好教学效果的关键。     

能力为本理念下的土力学课程实验教学改革初探

本文提出了实验教学的以能力为指向的教学目标思想.基于这个思想,对土力学课程实验教学改革,从教学团队、教学资源建设、实验教学设计与组织以及考核评价等几个方面进行了探讨.     

浅谈材料力学实验教学

针对材料力学实验课教学中实验教师的备课,课堂指导,学生的实验管理,以及实验教师如何提高自身素质等问题进行了讨论,并提出一些有益的见解。