浙江省高校实验室危险废弃物处置现状与对策研究

加强高校实验室危险废弃物的处置与管理,既是消除校园安全隐患的重要手段,也是防止环境污染的基本要求。该文通过问卷调查方式,从危废物处置管理制度制定与落实、危废物产生与分类、第三方处置与自建处置设施等方面分析了浙江省50所高校危废物处置情况,并从保障体系、规范管理、人员培训等方面提出对策和建议,以期为高校危险废弃物处理提供思路和参考。     

地方综合性大学危险化学品管理模式的实践

危险化学品管理是高校实验室安全管理工作的一项重要内容之一,是保障实验教学、科学研究顺利开展的基础。对于地方综合性大学,危险化学品的科学管理有其特殊性。学校按照"严把源头,规范过程,加快处置,实时监控,事前预警,监管到人"的原则,开发危险化学品全过程管理系统,实现从化学品购置到危废物处置的全生命周期监管和全痕迹管理;同时利用大数据云计算,充分挖掘基础数据,预测潜在风险,为管理部门决策提供依据。该管理模式已在我校取得了很好的效果,可为其他高校危险化学品管理提供参考。     

固废氯化钠中四乙基氯化铵的离子色谱法检测

建立了用于工业副产品固废物氯化钠中四乙基氯化铵含量检测的抑制电导离子色谱分析方法。工业固废物氯化钠经称量、溶解、定容后,经过0.22μm的过滤头和On Guard C18前处理柱后,进样分析。离子色谱条件:Ionpac CS17(250 mm×4 mm)阳离子分析柱和Ionpac CG17(50 mm×4 mm)阳离子保护柱,流动相为20 mmol/L甲磺酸溶液,流速0.8 ml/min,25μL进样,采用抑制电导检测器,抑制电流为100 m A。待测物四乙基氯化铵在1.0~40.0 mg/L浓度范围内线性关系良好,线性方程y=0.066x-0.016,线性相关系数为0.9999,相对标准偏差为0.01%,检出限(以信噪比S/N=3计)为0.006mg/L,加标回收率在99.2%~101.7%。该方法用于实际工业副产品的固废物氯化钠中四乙基氯化铵的检测,结果令人满意。     

清洁生产审核在烟草加工企业的应用

某烟草加工企业以消减固废物排放量、降低能耗为目标,将全厂作为审核重点,通过清洁生产方案的实施实现了环境效益、社会效益与经济效益的统一,为烟草生产企业实施清洁生产提供了良好的借鉴.     

论新时期高校校园安全文化建设

本文阐述了高校校固安全文化建设的意义,提出了我目高校校固安全文化建设的适径。在此基础上,对高校校固安全文化建设的保障机制进行了研究。     

医疗废物的管理现状及对策研究——以河南省安阳市医疗废物处置为例

医疗废物属于感染性废物,若处理不当,极有可能带来公共卫生方面的安全隐患。以河南省安阳市医疗废物处置为例,从医疗废物产生、收集贮存、转运、处置等方面概述医疗废物现状,并从医疗废物的认知、收集贮存、转运能力、处置能力、信息化程度等方面分析医疗废物安全处置方面存在的问题。基于此类问题,从宣传、督导帮扶、建立收运体系、提升信息化程度等方面提出合理化建议。     

地方院校实验室危险化学品的安全管理研究

化学实验室的安全建设是整个高校安全建设的重要组成部分.为保障实验室危险化学品使用的安全,分析了地方院校危险化学品在安全使用管理方面存在的问题,探索实施了危险化学品安全使用管理的具体措施.     

化学实验室废物处理的意识调研和对策

随着高等教育的快速发展,实验室的各种危险化学废弃物在不断增加,如果不进行科学、合理和安全地处置,会造成各种严重后果并给社会环境带来危害。为了进一步加强实验室化学废弃物的安全管理,自行设计一份化学实验室废物处置的调查问卷,获取了学生对于废弃物处理的基本看法,增加其废弃物回收意识,得到几个基本结论。结合高校实验室废弃物处理的规模和费用现状,说明了实验室废液暂存库建设的必要性;针对具体实际问题开展实验室化学废弃物安全管理的实践,从废液桶分类、事故追责、下水管道独立、安全教育和建立药品领用信用等级等方面着手,希望能进一步推进开展高校化学实验室危险废物的安全管理工作,预防环境污染,创建和谐、平安校园。     

新技术新产品

临床废物处理系统目前医院临床废物的处理都是先从医院收集，然后运送到焚化炉焚化。这样做除了运输费用昂贵，运输途中存在污染危险外，焚化时还会产生大量高度污染的化学物，对空气造成严重污染。法国Ecodas公司推出的临床废物处理系统，可以安装在任何类型的医院或诊所，对临床废物进行即时现场处理。该系统先把传染性的废物（受污染的注射器、针、塑料、玻璃或纺织物）碾成粉末，然后在138℃的温度及3.8巴的压力下进行消毒。这个过程是完全自动化的，每个处理循环需时40～60分钟。完成后的产品是已消毒的砂砾残渣，这些残渣可以和普通…     

中国与欧盟生物废弃物处理标准化管理研究

针对生物安全实验室生物废弃物管理和处理的问题,从废物管理、废物分离、废物容器、废物收集、废物存储、处理方法的选择、处置方式、废物处理方法的试验和验证、风险管理等9个方面,对比分析中国与欧盟生物安全实验室废弃物处理标准规范的特点和不足,认为欧盟在生物废物处理上较为注重流程化和可操作性,而中国更强调废物处理的原则,在生物废物处理上可操作性较差,在此基础上,提出了中国生物废物标准制定上应加强流程化记录、管理及废物处理办法等具体可实施的对策建议。     

文史知识与读写能力

在语文教学中,文史知识的丰富对读写能力的提高,其作用是十分明显的。学生懂得文史知识越多,就越能促进他们的阅读和写作能力的提高,反之,文史知识很贪乏,学生的阅读和写作能力就会受到限制。     

高校仪器设备维修管理的理论与实践

从理论与实践相结合的角度,分析了高校仪器设备维修的概念内涵、政策依据及其在仪器设备管理中的重要地位,提出了仪器设备维修价值的评判依据及数量标准,探讨了仪器设备维修价格的计价形式、内在构成及定价方式,概括了仪器设备维修的实施方式和机构选择,梳理了仪器设备维修项目的申报和审批流程,界定了仪器设备维修经费的筹措渠道及其使用范围,为提高仪器设备维修的管理质量、确保仪器设备的完好率和利用率提供了一种理论概括和实践依据。     

比较教育学实证主义和相对主义分析框架的比较及启示

理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。     

高校思政课理论性和实践性相统一的逻辑与推进路径

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到"八个统一".理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值.为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化...     

外化、异化与对象化——“畀化与美学”研究之三

从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。     

论生死学与生死哲学

“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。     

浅析高校科技产业创新与发展

高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。     

论高校体育与高校体育产业的关系

对高校体育、高校体育产业以及两者之间的关系进行了探讨 ,明晰了各自概念的范围 ,给出了高校体育和高校体育产业结构图 .     

电工电子实验教学内容与方法的改革与实践

文章介绍电工电子实验教学示范中心坚持教学与科研紧密结合,把培养服务于以大化工为主体的工科专业和自动化过程控制重点学科为代表的电类专业的创新型、复合型人才为目标,大力推进实验教学内容和方法等方面的改革与实践,取得了显著的成效,2007年评为北京市实验室教学示范中心。     

老庄虚静论与生命之流

老庄美学中的重要范畴“虚静”，与中国古典美学“天人合一”的传统密不可分，是达到物我两冥的审美境界从而达到自由生命的前提条件。它肯定着人的生命意义和价值，表现着自由生命特别是内在精神生命，充分荡漾着生命之流。