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文章主要针对当前高职院校大学生实践创新训练项目的人本管理模式存在的问题,提出合理化建议,以提高当前大学生实践创新训练项目的管理有效性。 相似文献
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大学生实践创新训练项目是当前高校普遍开展的一项教学改革活动,旨在提高大学生的探索学习、科学研究、团结协助、自主创新等能力,本文作者结合自己指导的江苏省大学生实践创新训练立项项目,从项目的特点出发,提出了一些具体的指导方法. 相似文献
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大学生创新训练项目培养学生创新能力的研究实践 总被引:1,自引:0,他引:1
《教育教学论坛》2015,(44)
本文从创新思维意识、实践能力、团队协作能力、探索精神等方面,阐述了大学生创新训练项目对学生创新能力的促进作用。并结合中国石油大学(华东)大学生创新训练项目的实践,针对存在的问题,给出了一些完善措施和建议,为今后大学生创新训练项目更好的实施提供了参考。 相似文献
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"大学生创新训练项目"从2006年试点开始到如今,已经成功开展八年。然而根据对南航参与项目指导的指导老师以及参与项目学生的走访发现,在创新训练项目实践模式方面仍旧存在许多问题。针对当前实践模式存在的问题,本研究依靠高校社团的构建模式,提出构建自治性管理组织,明确基于过程管理的实践模式。 相似文献
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大学生实践创新训练项目,是培养大学生实践创新能力的重要载体之一,有利于学生创新能力的培养。本文结合大学生实践创新训练项目指导及实践,阐述了该项活动的意义,并对项目指导与实践进行了探讨及总结。 相似文献
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国家大力实施的大学生创新创业训练计划项目,进一步推动了创新型人才的培养。从大学生创新创业训练计划项目实施现状入手,总结大学生创新创业训练计划项目实施过程中取得的成绩,分析存在的问题,以项目的持续发展为目标,针对学生、教师和学校,提出创新创业训练计划项目的实施建议。 相似文献
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学生科技创作是学生专业技术的综合应用,是学校创新实践教学,推进教学改革的一项举措.分析了科技创新项目在本科创新型人才培养的作用与成效.通过引用典型的实例验证,开放独立实验室,引导大学生参加科技创新,能充分锻炼其工程分析、创新能力,培养其良好的交流与组织协调能力. 相似文献
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现代工程训练中心创新实验区的探索和实践 总被引:4,自引:1,他引:3
高等工程教育中,过分侧重工程科学分析,轻视工程实际训练的情况普遍存在。很少制造机会给学生自己拟题,创造性受抑制,个性得不到发展,不利于培养创新型人才。工程训练中心结合教学实践,构建了创新实验区并将创新实验区分为模块化创新实验区和创新实践中心两个部分,文章具体介绍了创新实验区的建设情况,培养创新型人才的具体做法。创新实验区通过近几年的实践与探索,在培养创新型人才方面取得了良好的成绩。 相似文献
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《语文新课程标准》已经实施了数年,但是,我们必须清醒地认识到现在的实际状况还难以实现新课程的目标,其中既有主观因素也有客观因素. 相似文献
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创新思维是指运用已有的知识经验,经过独立思考,在教师指导下或自己学习的基础上有新的理解,甚至有独到见解。培养学生的创新思维能力是生物教学的一项重要任务,是实施素质教育的核心要素。而生物科学是一门以实验为基础的自然科学。利用形式多样的实验教学,提高学生的创造思维能力,往往能收到较好的效果。一、利用经典实验,激发学生的创造兴趣经典实验是指在学科发展中,意义重大的一些实验。它往往是科学家在特定的时代,解决长久困扰人们的问题时设计精妙、富于创造性的典范。例如,达尔文所做的生长素发现实验的过程;恩格尔曼利用水绵证明… 相似文献
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建立培养学生创新能力的保证体系 总被引:1,自引:0,他引:1
培养创新型人才是高等教育的基本目标。由于我国传统教育思想根深蒂固,“重教有余,重学不足;灌输有余,启发不足;复制有余,创新不足”,严重束缚了学生的思维活动,抑制了学生的主观能动性和创新精神。随着我国教育从应试教育向素质教育的转轨,建立良好的创新能力保证体系就显得十 相似文献
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在大学英语教学中,传统的教学方式对思维方式有着一定的负面影响,相应地带来了思维转换的难度增大,一定程度上影响了学生翻译能力的培养和提高。大学英语中翻译教学有其自身的特殊性,翻译过程中思维的转换及应用也有一定的特殊性。在大学英语教学中,应注重自主性思维转换的培养。 相似文献
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高校干部的素质和管理水平直接关系到高校的管理风格和发展方向,对于高校发展有着举足轻重的作用。当前我国社会主义建设进入新时代,国际局势风云变幻,高校为提高管理水平和排名,根据时代要求,逐渐加强了对高校干部的教育培训。在此过程中,高校干部教育培训存在着与时代发展缺乏同步性以及教育培训方法滞后等诸多问题,文中将结合高校干部教育培训的实践对其教育模式进行创新,推动高校管理水平的提升。 相似文献
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韩瑞功 《中国教育技术装备》2010,(3):18-19
创新不仅仅是实践过程,而且是实践过程和思维过程的统一,创新实践与创新思维是相辅相成的,创新思维对创新实践及整个社会进步具有巨大作用。创新思维是人类智力活动的最高表现,是一切创新活动的灵魂,是客观存在的,它贯穿于创新活动的始终,起主导和决定作用。 相似文献
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创新是人类最有价值最有意义的实践活动。培养、发展学生的创新能力,不仅是当前实施素质教育的要求,更是学生主动发展、潜在能力得以开发的需求。研究成果表明,正常人都有创新能力,人的创新能力不仅与先天因素有关,更主要的是来源于后天的教育和实践。1.怀疑和不信如果把世界上 相似文献