高分子材料与工程专业英语教学探讨

高分子材料与工程专业英语是该专业重要的必修之一.本文在该课程的培养目标和特点、课程教材的选择、课程的教学内容、教学手段以及学生学习兴趣的培养等方面做了初步探讨,提出了自己的一些观点和建议.     

浅谈高分子材料专业英语教学

结合作者自身的教学经验,讨论了高校高分子材料专业英语的教学方法。提出了从注意培养学生兴趣、扩大学生的词汇量、提高阅读理解和写作能力以及运用多种教学方法和手段等四个方面来提高学生高分子材料专业英语水平,使其尽快适应社会需求。     

高分子材料与工程专业人才培养体系改革研究

高分子材料与工程专业是闽江学院化学化工系新建工科专业。通过人才培养体系改革分析,探索课程结构、实践教学内容及方法等建设项目,找到适合地方院校的教学特色,从而为高分子材料工程人才培养提供新思路。     

高分子材料专业英语课程教学与改革浅析

按照教育部〔2007〕2号文件要求,根据科技英语的成文特点和翻译技巧,结合英语词汇的构词法,研究了高分子材料专业英语词汇构词特征、文献常用翻译技巧与句型,提出了高分子材料专业英语课程的教学内容安排特点并探讨了课堂教学手段与资源应用。     

高分子材料与工程专业英语多媒体教学方法探讨

大学英语的多媒体课堂教学是一个具有挑战性的课题,它与传统的课堂教学法有很大差别,对老师的要求更高。而专业英语的多媒体教学更是一个难题,怎样备课和怎样教学是一个急需解决的问题。本文结合高分子材料专业英语的特点和对该课程的理解,明确了专业英语的教学目标,通过调动学生学习专业英语的主动性、合理选择教材和规划教学内容、精心制作课件和使用适当教学方法,取得了较好的教学效果。     

应用型本科院校高分子专业英语教学改革探讨

本文在充分了解应用型本科院校高分子专业英语的特点基础上,探讨了目前高分子专业英语教学中存在的主要问题,从学习方法和学习兴趣上分析解决教学问题的方法。     

浅谈高分子材料专业英语教学中学生学习兴趣的培养

《高分子材料专业英语》是高分子材料科学与工程专业的专业基础课,其目的是培养学生以英语为工具解决高分子材料专业学习中的实际问题的能力,为学生专业知识学习和今后的科学研究和工作奠定基础。在《高分子材料专业英语》教学中,有目的地培养学生的学习兴趣是促使学生学好专业英语的最好办法。本论文从教学内容、教学方法以及教学手段等方面入手,浅谈在《高分子材料专业英语》教学中如何培养学生的学习兴趣。     

高分子材料与工程专业《工程伦理》课程教学内容与教学方法探讨

高等院校高分子材料与工程专业开展《工程伦理》课程教学是新工科背景下高等教育改革的必然趋势,有助于工程背景专业学生树立高素质工程伦理观。工程伦理课程教师除了精通本学科专业知识外,还需具备丰富的工程实践经验及相关案例的积累。根据常州大学高分子材料与工程专业的特点,应筛选合适的教材,并针对本专业《工程伦理》课程教学内容与教学方法进行了初步探讨。     

高分子材料与工程专业有机化学教学现状与改革

有机化学是高分子材料与工程专业一门重要的专业基础课,本文针对高分子材料与工程专业的专业特点及学生情况,分析了有机化学教学中存在的问题,从教学内容、教学手段和考核方式等方面提出了课程的改革措施。     

商务英语课程教学与考核方式改革研究

针对目前大学英语专业,尤其是高年级商务英语的教学和考试现状,借鉴国内外英语专业教学与考核的相关理论,对商务英语专业课的教学和考核方式进行改革,以提高学生应用能力。     

专业课考试模式改革的迫切性和可行性

考试作为教学工作的指挥棒,在历次教学改革中是触动最少、改革步伐最慢的部分。本文从中外考试模式的对比分析出发,探讨传统考试方法的弊端,论述了专业课考试模式改革的迫切性和可行性,总结了考试改革初步实践的效果。     

谈中职语文课程的改革

近年来,中职教育蓬勃发展,但作为根基的中职语文教学却由于对其重要性认识不足、与专业教学严重脱节等原因,导致学生"专业技能"与"文化基础"之间权重严重失衡,缺乏综合职业素质发展所需要的基础文化素质,职业生涯的继续发展受到严重的限制等问题。中职语文教学应该坚持以生为本的理念,实行科学定位,既要为专业课服务,同时也要为学生的终身发展服务。     

改革专业实验教学提高学生综合能力

针对近年实验教学改革的不足,提出了规范实验教学内容,建立多功能综合实验室,着重应用能力培养,实施独立实验考核等措施,以保证实验教学在专业人才培养中起到应有的重要作用.     

对大学英语教学改革的探讨与认识

文章从当前大学英语教学改革所面临的压力，分析了教学中存在的问题，提出了一些改革建议。     

计算机专业实验教学改革的探讨

加快实验教学改革，创建开放实验室，是教育部教学评估提出的要求。本文介绍了本系计算机专业基础实验课教学改革的方案和具体实施方法。     

大学英语课程中的专业英语教学

高职教育应结合实际,做好实践,培养符合社会需要的高素质学生。本文根据我校英语教学的实际,探索大学英语教学中科技英语、商务英语等各个专业的英语教学实践,提高学生的专业技能。培养学生英语语言素质,从而为现代人才培养开辟更科学更实用的教学环境。     

英语口语教学与改革

外语教学有两个主要任务，即教会学生语言知识，培养学生的言语技能。口语课是培养学生的重要言语技能之一，而学生在中学阶段受高考指挥棒的制约，只会语言知识，口头语技能差，如何上好口语课，培养学生和口头言语技能？针对这一问题，本做些探讨。     

水文地质专业英语课程的教学与改革

专业英语课程是水文与水资源工程专业的一门必修课,时代发展要求用创新思维去改革传统的教学模式和方法。本文分析了水文专业英语的教学现状和主要问题,结合几年来教学经验,从教学内容的安排及课堂实践环节的设置两方面对课程教学进行了新的探索,旨在培养21世纪高素质的复合型人才,实现学生全面发展。