汽车营销课程体验式教学模式改革研究

汽车营销是目前汽车产业中比较重要的环节,随着汽车整车市场的利润逐步下降,而竞争却越来越激烈。为了能够更好的推动汽车行业的发展,进而解决目前整车市场的困境,需要大力培养汽车营销人才,从而带动行业的发展。在营销专业中,汽车营销是相对比较热门的专业学科。但是,由于营销类的专业其实践经验要求较高,并且对市场行情把握要求相对苛刻。因此,在汽车营销课程教学方面,需要进行相应改革,才可以适应市场需求。因此,本文重点分析汽车营销课程的体验式教学模式改革。     

《汽车营销实训》课程教学的几点思考

本文通过《汽车营销实训》课程教学过程,阐述在高职市场营销专业中,通过一些教学方法和教学途径的运用,将传统教学方法与实践教学有机的结合,提高教学的有效性,培养出适应汽车营销岗位需求的职业人.     

《汽车营销实训》课程教学的几点思考

本文通过《汽车营销实训》课程教学过程,阐述在高职市场营销专业中,通过一些教学方法和教学途径的运用,将传统教学方法与实践教学有机的结合,提高教学的有效性,培养出适应汽车营销岗位需求的职业人.     

《汽车服务与营销》课程教学中的行为导向教学法

一、项目教学法项目教学法是一种将具体的项目或行为交给学生自己完成的教学方法。学生在收集信息、设计方案、实施方案、完成行为中学习和掌握知识,形成技能。这种方法是为了让学生理解或运用汽车营销的某些理论,通过共同实施一个完整     

浅谈中职汽车维修专业《汽车维护》课程教学内容探索

随着社会经济高速发展,私家车急剧增加,汽车维修技术人员需求量也逐步增大,而《汽车维护》课程作为中职汽车维修技术专业的一门核心能力课程,现行教学已不能满足汽车维修的教学需求,教学改革势在必行。通过教学内容、教学方法进行改革,为现代汽车维修人才的培养开辟了新途径。培养汽修专业的中职生具有企业能力。     

项目教学法在高职汽车营销课程中的应用

项目教学法是指通过师生共同参与完成一个工作项目来实现教学效果的教学活动,有很强的实践性和可操作性。在汽车营销教学中引入项目教学法,能激发学生的学习兴趣,更好地达到教学效果。在具体实施中要确定项目题目、实施方案,做好总结评估,同时还要注意一些重要事项,从而保证项目教学法的顺利实施。     

基于汽车行业需求的汽车营销课程改革

汽车营销专业是为汽车行业培养营销人才的专业,培养人才时必须坚持有针对性,即根据汽车行业需要来培养,这就要求在课程设置上必须以市场为导向,适时进行调整。本文意在通过对于汽车行业的需要及汽车营销专业的课程设置之间的关系的研究,为汽车营销专业课程改革提供一些借鉴。     

传统汽车营销课程改革设计

基于工作过程,进行了传统汽车营销课程的改革。教学过程以工作任务驱动、任务教学法为主体进行,教学实施中更加注重学习过程中学生的参与、教师的引导,通过学习载体与学习情境的结合,让学生在学习任务中接触、了解、掌握未来工作岗位中所需的知识、能力、素质等目标。     

浅析《汽车机械基础》课程教学设计

《汽车机械基础》是汽车专业的主要基础课程。通过本课程的学习,应使学生能够掌握基本的机械识图、常用金属材料和非金属材料、常用机构、常用机械传动等方面的知识,它的内容既有比较广泛的理论知识,又有很强实践性。在多年的教学实践中探索出了一条比较适合《汽车机械基础》课程的教学设计,从教学内容构思、教学方法构思和课内实验教学设计三个方面,对《汽车机械基础》课程教学设计进行了多方位的论述。     

应用型本科“Java程序设计”课程的教学改革

Java程序设计是Java系列课程的基础,其教学效果的好坏直接决定后续课程的教学质量。针对Java知识点众多、学生编程能力和学习主动性偏薄弱等问题,以培养符合企业需求的应用型人才为目标,从合理设置教学内容、改进教学方式、改革考核方式等方面进行了探讨,以期起到抛砖引玉的作用。     

《网络营销》课程实践教学的研究与探索

网络营销正越来越广泛地应用于经济贸易领域,现代企业对网络营销人才的需求不断增长。分析《网络营销》课程实践教学存在的问题,从网络营销实践教学的内容体系、组织模式、教学方法、教材建设方面构建《网络营销》课程实践教学体系,探讨《网络营销》课程实践教学方法,从而使网络营销教学更加适应社会对人才的需求。     

广西高校《国际市场营销学》课程教学改革的思考

通过对广西高校所面临的中国—东盟市场的新形势、新环境和新机遇以及为达到顾客满意的分析,提出国际市场营销学应进行的有针对性的课程教学改革的方法。     

《国际市场营销学》教学方法改革探析

《国际市场营销学》传统的教学方法很难适应市场对国际营销人才的要求,需要把以教为主转变为以学为主。除了对课堂讲授进行改革,还要大幅增加模拟教学法、双语教学等教学形式,以增强学生对所学知识的理解,培养学生的实践能力与创新能力。     

汽车大规模定制营销探讨

随着顾客需求的多样化、个性化发展,大规模定制营销已成为21世纪汽车制造企业营销的新趋势。本文从营销模式角度分析了汽车大规模定制营销与传统营销的不同之处,提出了汽车大规模定制营销的有效实施措施。     

谈高职“汽车营销实务”课程对学生职业素质培养的探索

结合汽车4S店的销售岗位对学生职业素质的要求,探索从职业定位、校企合作、教学方法运用、课外拓展等方面进行高职"汽车营销实务"课程改革和专业建设。     

《汽车构造》课程教学改革的探索和实践

汽车构造是理论性和实践性都很强的课程,本文从教学过程前、教学过程中和教学过程后三个方面,对汽车构造的一体化教学进行了系统的探索和实践。结果表明,改革后的教学方法激发了学生的学习兴趣,拓宽了学生的知识面,取得了良好的教学效果。     

工科大学物理的教学改革与实践

分析了工科大学物理教学的现状及存在的主要问题.针对以上问题,从教学大纲、教学内容、教学方法上对大学物理进行教学改革.实践证明通过教学改革,学生学习大学物理的热情普遍提高,教学改革取得初步成功.     

市场营销基础课程教学改革的思考与实践

市场营销基础课程是商科专业的一门主干基础课程,其教学改革一直受到人们的普遍关注,文章分析了市场营销基础课程教学的现状,提出了存在的问题,阐述了对市场营销基础课程在课程目标、教学内容、教学方法等方面进行改革的思考与实践。     

“汽车制造工艺学”的教学创新与实践

从“汽车制造工艺学”的教学现状出发,根据课程特点与教学中的问题提出了教学体系化以及提高教学效率的总体改革方向。通过产学结合、课程设计与课堂作业并行的方式进行了教学创新。实践证明,该方法可以有效提升学生的学习效率,整体提高对该门课程的掌握程度。