体重与身高

肥胖已经是一种日益引起人们关注的常见病，减肥成为当前一种时髦的风尚．那么什么样的人算肥胖?什么样的人算超重?用什么标准来判断呢?     

《身高与体重》教学设计

内容分析随着人民生活水平的提高,肥胖正日益成为一个社会问题,小学生中的肥胖现象也有愈演愈烈之势。对这一问题有所认识和了解,有利于促使学生良好的饮食起居、运动保     

大学生身高标准体重的数学模型

由人体解剖学及运动生理力学的理论推导出身高体重的数学模型,根据我国正常大学生身高标准体重的统计数据,利用软件Matlab得到了我国大学生身高标准体重的计算公式,该公式与实测数据间的偏差非常微小,有明显的普及推广价值。     

大学生身高标准体重的数学模型

由人体解剖学及运动生理力学的理论推导出身高体重的数学模型,根据我国正常大学生身高标准体重的统计数据,利用软件Matlab得到了我国大学生身高标准体重的计算公式,该公式与实测数据间的偏差非常微小,有明显的普及推广价值。     

大学生身高标准体重与身体素质指标关系的研究

对大学生的身高标准体重和身体素质指标关系进行分析研究.结果显示:①大学男生的肥胖和超重比例要高于大学女生.②大学生身高标准体重正常体重的两侧分布不平衡,总体偏向于较低体重和营养不良一侧.③立定跳远和长跑测试中,较低体重大学生成绩优于正常体重大学生,肥胖大学生成绩最差;握力测试中,肥胖大学生成绩优于正常体重大学生,较低体重大学生成绩最差.     

普通高校不同身高标准体重学生体质测试结果探析

该文依照体质健康评分标准中身高标准体重指数对不同身高标准体重学生的各项体质测试成绩进行单因素多重比较分析.结果表明：男、女生各体重组体质测试总成绩都以正常体重组为最好,依次为较低体重组、超重组、而肥胖组平均成绩最差;男女生肺活量体重指数及男生握力体重指数的高低,呈现出随体重组别的递增而降低的规律;在各体重群体比较中,肥胖学生在心血管功能及下肢爆发力上均表现较差.     

影子与身高

有个人,看到自己的影子很长,就以为自己很高,兴奋得难以自抑。这个人,看到别人的影子很短,就以为别人很矮,高兴得忘乎所以。这个人不懂得,他正站立在黑暗的屋子里,是地面上的一支蜡烛映出了他的影子。蜡烛很低,他的影子自然很长。这个人不明白,别人正行走在高悬的太阳底下,全身沐浴着阳光,影子当然很短。这个人应该知道,不能从影子的长短,去判断一个人的高矮。影子与身高@耿志刚     

不同等级身高标准体重大学生应对方式的比较研究

对不同等级身高标准体重的大学生应对方式进行比较分析。由分析可知:男大学生在逃避纬度中,营养不良与较低体重组得分低于正常体重组,退缩纬度中,营养不良组得分低于正常体重组;女大学生在转移纬度中,营养不良与较低体重组得分高于正常体重组,求助、问题解决纬度中,营养不良组得分高于正常体重组,逃避纬度中,营养不良与较低体重组得分低于于正常体重组,压抑、退缩纬度中,营养不良组得分低于正常体重组。最后得出结论:应加强对营养不良与较低体重类别大学生应对方式的干预,而营养不良类别女大学生是干预的重点。     

中外优秀男子篮球运动员身高、体重、年龄的比较研究

通过对中外优秀男篮运动员的身高，体重和年龄的分析比较，找出我国男篮与NBA之间的水平差距，并指出身高，体重和年龄在现代篮球竞技中的重要意义，为我国男篮迅速赶超世界强队的选材，训练提供参考依据。     

中考总分要算身高和体重是否有损教育公平？

从今年开始，陕西省在中考的体育考试中，要求考生进行身高和体重的测量，并将把结果折算成绩计入考生的总分。对此，部分专家表示支持“这个新标准有利于培养高素质的人才。”但一些学生和家长持质疑态度。     

蒙古族和汉族大学生身高、体重发育现状的调查分析

本文报道了内蒙古师范大学19—25岁434名在校大学生（蒙古族165名,汉族269名）2项体质指标（身高、体重）资料,计算了身高体重指数（BMI）,并与2000年蒙古族和汉族学生的身高、体重等资料进行了比较,分析了BMI指数与体质健康的关系。     

人类身高与地理环境

一、人类身高的地域差异 从世界不同种族来看,人类身材最高的是非洲苏丹人(黑种人)。苏丹人又高又瘦,属于瘦长型。苏丹男子的平均高度为1.85m。其次是北欧白种人,属于又粗又高型,身体健壮高大。如苏格兰人中2m以上者较多,俄罗斯男子平均高度1.775m,美国白人是欧洲移民的后裔,身高具有欧洲人的特点,男子平均高度为1.778m。印第安人为1.8m。东亚黄种人身高比非洲和欧洲人都小。日本人平均身高为1.6m。世界上身材最矮的是非洲赤道雨林中的黑人(人们称黑矮人),他们平均身高1.37m。 我国人均身高的基本情况是,北方高于南方,城市高     

头高与身高

“妈妈,快帮我量一下身高,明天老师要这个数据呢。”一见到下班回家的妈妈,我就追不及待地说。     

身高

大学毕业时,我放弃了到一所重点中学任教的机会,而选择了到珠海教小学。一方面是因为我喜欢珠海这座美丽的经济特区城市,另一方面是因为我有一点儿自卑:我的身高只有161CM(女性的身高),可我偏偏是一个男子汉。实习时站在中学生的面前,有一半学生高过我,而矮过我的却是清一色的女生。     

孔子身高与古今尺寸

据古书记载,春秋时的孔子身长九尺六寸,邹忌身长八尺余,优孟身长八尺,就连著名的矮子晏婴的身长也有五尺多。若用今天的尺子来推算;孔子竟是3米以上的巨人,矮子晏婴也不算矮,身高也达1米7。人们一定会问:人类怎么越来越矮了?考古发掘证明,古人并不比今人高,恰恰相反,人类身高发展的趋势是越来越高。     

从头高与身高谈起

听过一堂五年级“百分数综合应用”的优质观摩课．执教的是位男青年，身高约摸在一米七五左右。 教师先给出规律：“12岁左右的少年，头高约占身高的14．2％”，然后请学生根据自己的身高把自己的头高算出来。     

吉林省不同身高居民身高观研究

采用问卷法对吉林省城乡居民身高观进行调查。结果表明，男性身高期望值为177．6cm，女性为167．2cm，身高期望值与身高成反比。崇尚高大已经成为人们的一种审美取向。较高的期望值助长了社会的慕高心理。加剧了社会的就业矛盾。政府、教育、舆论和媒体应加强正面宣传，引导全体公民树立正确的身高观。     

比身高

星期天,小亮去表哥小军家玩儿。真巧,小军的好朋友小强也在那里,他们俩正在翻看以前的照片。小亮也好奇地凑过去看,他的眼睛可真厉害,一     

你知道10-15岁女孩身高、体重的标准吗?

北京、哈尔滨、西安三市城区10一巧岁正常女孩体格发育的衡量数字年龄组人数体重身高坐高胸围头围均值标准差均值标准差均值标准差均值标准差均值标准差10岁组75127.343 .69135.36 .4672.43 .2460.83 .4450.81 .54n岁组87230.794 .61140.96 .2675.43 .5363.84 .485 1.31 .7612岁组104335.155 .77146.97 .1478.73 .9967.75 .1252.01,8313岁组75238.775 .88151.16 .7280.83 .9070.45 1452.41 .8114岁组67742.245 .68153.75 .4482.73 .5473.15 .4352.71 .9415岁组87245.105 .95153.45 .8083.93 .4575.55 .3952.81 .52注:各表中体重单位为公斤,…