马克思劳动价值论视域下数字劳动中的“变”与“不变”

由于信息技术的快速发展，出现了以“一般数据”作为生产要素的数字劳动。这是人类劳动形式在劳动方式、劳动内容和雇佣方式等方面的重大变化，但是在生产性、价值形成、劳资关系等方面依然符合马克思主义政治经济学的经典论述。从马克思劳动价值理论视域探讨社会主义数字经济中数字劳动的“变”与“不变”，是为了激发数字劳动的价值创造性，更好地为我国发展数字经济服务。     

数字时代下高职教师数字素养的现状及培养路径

数字时代下高职教师数字素养内涵包括在教育教学方面的数字化意识素养、数字化技能素养、数字化应用素养、数字化道德素养。在调查、分析高职教师数字素养现状及成因的基础上，提出高职教师数字素养的培养路径：更新观念，树立数字化教育理念；终身学习，提高数字化应用能力；综合谋划，建立数字素养系统培训体系；完善政策，健全数字素养管理机制；加大投入，保障数字校园环境建设。     

浅谈俄语中数字的用法

不同的民族，由于传统文化、地理环境、生活习俗、宗教信仰、语言习惯等方面的不同，有关数字的用法和内涵也有差别，从而形成了各具特色的民族数字文化。本文主要介绍俄罗斯的数字文化。     

汉维语言数字禁忌文化差异

由于化传统，民族心理，审美习惯，宗教信仰等方面的不同，赞成汉维两个民族对不同数字的好恶禁忌心理与行为之差异，本从宇宙观，方法论和宗教以及谐音方面阐述了汉维民族对某些数字的好恶禁忌化内涵差异。     

关于数字艺术的思考

数字艺术包含三个方面的内容，数字艺术作品、数字艺术创作过程以及数字技术本身；数字艺术具有独立的审美价值和“交互”的随意性、复制的无差别性特征，表现形式多种多样，它带来了新的美学理念和艺术观念，使艺术与科学的界线越来越模糊，但我们仍然要追求艺术的个性化、独创性和求异性。     

维族学生使用汉语数字失误举隅

在汉语教学中，很多人都不太重视汉语数字的教学，使之成为了教学中的一个盲点，致使学生在使用汉语数字时出现很多的失误，在一定程度上影响了学生的汉语言面貌。本文从“误读…误用”“混用”三个大的方面，十几个问题中列举了民族学生在汉语数字使用方面的失误，并分析了形成错误的原因。提出了解决问题的办法。     

关于建设“数字城市”的几点思考

信息技术已经是社会发展中一项毋庸置疑的武器，随着信息技术日新月异的变化，“数字城市”也越来越给人以更紧迫的信息发展势头，本文即从各方面发出对数字城市的思考，以及数字城市的应用和普及的广泛性和重要性。     

电视制作设备的格局变化及对策

电视制作设备的格局变化及对策孙宁近年来，在电视领域出现的新技术和设备系统之多，进展速度之快，是许多人始料未及的。在电视节目制作设备方面，已从传统的模拟复合到模拟分量，逐步过渡到数字复合、数字分量、压缩数字分量。并且随着数字技术和计算机及应用技术的发展...     

网络数字语音室的建设与维护

数字语音室相对于传统语音室在教学和管理方面具有特有的优势，本从数字语音室的结构设计、教学效果、教学应用等方面分析其优势所在，同时也指出其在管理方面的一些漏洞，并且提供了一个全数字语音室的建设方案。     

数字经济推动河南省经济高质量发展机制研究

数字经济是推动我国经济转型和经济高质量发展的重要引擎，相比于广东等数字经济发达省份，河南省数字经济对于经济贡献比例低。为推动河南经济高质量发展，从生产要素、生产力和生产关系变革角度分析了数字经济推动经济高质量发展的机制，结合河南省数字经济发展现状，从政府治理、人才培养与引进、产业结构调整和基础设施建设四个方面提出政策建议。     

加快信息化集成建设 提高数字黄河工程质量

随着黄委会“数字黄河”工程框架、结构、功能、规划的提出，郑州市局信息化建设加快了速度。取得了一些成绩。虽然郑州市局在数字防汛、数字工管、数字水调、网络视频会商等方面初步开展了一些工作，但是还存在一些亟待解决的问题。     

接受美学观照下的英汉数字习语翻译

数字习语作为习语中不可或缺的一部分，具有强烈的文化特征。本文作者运用接受美学理论翻译数字习语．并从读者角色和地位、期待视野及文化交流三个方面对接受美学在数字习语翻译中的应用进行分析，以为数字习语的翻译研究提供新的视角与方法。     

数字:语言的阐释

数字是一种独特的文化现象。汉语数字蕴含了丰富的汉文化色彩。本文试图从构调能力、模糊表达、排序功能、修辞特点等方面对汉语数字进行语言阐释，以揭示汉语数字的语言文化特质。     

数字中的愉悦

数字中的愉悦编者按：改革开放以来，特别是邓小平同志南巡以来，我国社会主义现代化建设取得巨大成绩，呈现喜人形势。我们根据有关方面发布的统计数字，编发了这一组稿件。这些数字很难反映我国最新成就的全貌，但其给予我们的愉悦和欣喜，已足以令我们心潮难平。数字中...     

英汉数字习语的语用差异

数字习语是英汉习语中的一个重要组成部分，反映出英汉两个民族各自不同的数字文化。由于宗教文化、神话传说以及民族文化心理的影响，使得英汉习语中相同的数字体现出不同的文化内涵，或相同所指却借助于不同的数字来体现。从文化内涵、禁忌和虚指方面探讨英汉习语中数字语用关系的非对等性及差异原因。     

数字经济赋能乡村振兴的特点、难点及进路

党的二十大报告提出要加快建设数字中国。当前，数字经济已成为推动经济发展的重要动力，是促进乡村振兴战略实施、加快实现农村现代化的重要工具手段。数字经济具有高渗透性、外部经济性和区域同质性等特点，能够摆脱传统生产要素稀缺性限制、减轻供需之间的分离、加快生产方式变革转型和推进经济协调发展与均衡增长。但在数字经济发展过程中，还面临人才支撑弱、数字基础设施供给少、数据共享机制不健全等诸多难题，影响数字经济对乡村振兴的赋能效应。要立足数字中国建设和扎实推进乡村振兴的战略要求，从数字素养、基础设施、市场监管和政府治理等方面创新路径，提高农民数字技能、完善数字基础设施、强化市场监管、增强治理能力。     

略论信息化与数字博物馆

近年来，互联网正以一种全球化的生存理念冲击着世界。伴随着信息化社会的到来，博物馆也开始利用互联网这种新的信息传播手段，实现了在信息交流和信息共享方面质的突破，称为数字博物馆。我国在数字博物馆方面的建设，目前还相对落后，因此应该积极迎接挑战，这对于在新形势下充分宣扬我国民族化具有重大意义。     

数字教科书制度化何以必要与可能：来自日本的经验镜鉴

制度化是推进数字教科书规范而有序进入学校场域的根本保障。日本数字教科书制度化的建构，是其因应新冠疫情影响的积极行动；顺应国际发展潮流的必然选择；响应国家教育改革的战略要求；承应师生教育教学的特殊需要。同时，从新制度主义理论视角看，日本数字教科书制度化具有鲜明的法律规制性、行为规范性和文化认知性要素特征。为此，借鉴日本经验，未来我国数字教科书制度化建设可在以下几个方面作出积极探索：加大强制性制度供给，完善数字教科书法律法规；强化规范性内容建设，研制数字教科书统一标准；注重认知性文化培育，提升数字教科书价值认同。     

怎样记忆重要的地理数据

怎样记忆重要的地理数据●山东胶州市阜安中学杨展光祖俊地理课本中有大量的地理数字。按传统的记忆方法照本宣科，死记硬背，不仅要耗费大量的时间和精力，而且效果也不佳。为培养学生的兴趣，提高记忆效率，我们在巧记地理数字方面，进行了以下尝试。首先，我们用和数字...     

数字经济赋能高校毕业生充分高质量就业的现状、趋势与挑战——基于4万名大学生的调查

党的二十大报告提出要“加快发展数字经济，推动数字经济与实体经济融合发展。”数字经济发展红利创造的大量就业岗位，日益成为高校毕业生就业重要渠道。调研显示，高校毕业生在数字经济相关行业、领域就业的比例、满意度和期望度逐年升高，与数字经济发展形成良性互促的局面。未来十年，数字经济发展规模增速快、态势稳，将为高校毕业生提供千万级就业岗位需求。当前，高校毕业生在数字经济就业面临供需结构性不匹配、生态建设不完善、部分学生择业观念保守等挑战，需要各方在资源整合、平台搭建、观点引导等方面持续优化改进。