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徐翔 《苏州教育学院学报》1987,(3)
1.神圣和不朽的天性知道自己没有烦恼,也不给其他人带来烦恼,以致它从来没有被愤怒或偏爱所驱使过。因为所有这样的东西仅仅存在于弱者之中。2.如果不审慎地、光明正大地、正当地生活,愉快地生活是不可能的;如果不愉快地生活,也不可能审慎地、光明正大地、正当地生活。而没有愉快的生活的人,就不会审慎地、光明正大地、正当地生活的;没有美德的生活的人,无论如何不会愉快地生活。 相似文献
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有份遗产有五个可能的继承者———S、T、U、V和W。遗产为七块土地,编号为1~7。七块土地将按以下条件分配:1.没有一块地可以合分,没有一个继承者可继承三块以上的土地;2.谁继承了2号地,就不能继承其他地;3.没有一个继承者可以既继承3号地,又继承4号地;4.如果S继承了一块地或数块地,那么U就不能继承;5.如果S继承2号地,那么T必须继承4号地;6.W必须继承6号地,而不能继承3号地。[问题]●题1如果S继承了2号地,那么谁必须继承3号地?(A)S(B)T(C)U(D)V(E)W●题2如果S继承了2号地,其他三位继承者各继承两块地,那么三人当中没人能同时继承下列哪两块地?(A)1号地和3号地(B)1号地和6号地(C)1号地和7号地(D)4号地和5号地(E)6号地和7号地●题3如果U和V都没有继承土地,谁一定继承了三块土地?(A)只有S继承了三块地(B)只有T继承了三块地(C)只有W继承了三块地(D)S和T各继承了三块地(E)S和W各继承了三块地■答案1根据已知条件2,不能选(A);根据已知条件4,不能选(C);根据已知条件3和5,不能选(B);根据已知条件6,不能选(E);因此,选(D)。■答案2选(C)。... 相似文献
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所谓“时间差” ,就是命题中告诉的时间 ,既不是甲运动所用的时间 ,也不是乙运动所用的时间 ,而是甲、乙运动所用的时间差。这类问题并不复杂 ,但对于初学的同学来讲 ,往往出错。现举例分析如下 :例 1 甲、乙两辆汽车分别以 36km/h和 1 5m/s的速度同时从A地开往B地 ,乙到达B地后 5min甲到达B地。问AB两地间的距离是多少 ?分析 :命题中的时间“5min” ,既不是甲车从A地到B地所用的时间 ,也不是乙车从A地到B地所用的时间 ,而是甲、乙两车从A地到B地所用的时间差。设A、B两地之间的距离为S ,甲车从A地到B地所用的时间为t1,乙车从A地到… 相似文献
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王梅 《重庆第二师范学院学报》2009,22(6):23-26
探索宇宙奥秘、寻找地外文明是一个令人神往的问题。本文讨论了外生命和地外文明存在的可能性;地外生命和地外文明产生的条件以及寻找地外文明的艰巨性.还介绍了一些搜寻地外文明的计划。 相似文献
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平生第一次,温顺的他那么凶地不管不顾地和父亲大吵了一架。吵完了.父亲脸涨得通红。愤愤地数落完他的不是,甩门走了。他如被抽了骨架。颓丧地卧在沙发上.习惯性地掏出烟.一根接一根地抽,肚中有气,如充气的球,越来越鼓。最终,他恨恨地掐灭刚点燃的烟,回房收拾行李。 相似文献
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王芳 《中学课程辅导(初一版)》2004,(12)
行程问题是初中数学的重点和难点,为帮助同学们解析。现举例如下: 一、相遇问题例1 A、B两地相距12千米,甲从A地到B地后休息半小时,又从B地返回A地,乙从B地到A地后休患40分钟,亦从A地返回B地,若两人分别从A、B两地同时出发,经过4小时在他 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1984,(3)
纵横驰骋顺载载地霸哉地薹吉祥哉载地薹 载地鞯发 地工地地工期地区性霸[革[' 地安然无恙 地载革薹薹名芭或者革的地芏革地地地工地革区域革地甘肃地地功臣地地革工期地区性地工地地地 l l编号 资料名称 编制单位 编制年月现代水文学面临的挑战贵州水电科技资料编号资 料 名 称编制单位《海河科技》同 上钢闸门主梁腹板加劲肋间距… 相似文献
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有这样一道题目:甲车从A地到B地要行驶5小时,乙车从B地到A地要行驶7小时,甲车和乙车同时从A、B两地相对开出,在距中点35千米处相遇。求A、B两地的距离。 相似文献
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在建立幼儿自信心方面,发现一个人要想成功,是离不开自信的。自信的孩子能积极地参加各种活动,主动地与人交往,勇敢地面对困难,较快地适应环境,大胆地尝试新事物。 相似文献
18.
彭德刚 《中学语文(读写新空间)》2008,(3)
语文教学中,老师须用情感贯穿课堂始终,饶有情味地导入,情感浓郁地朗读,富有情理地引导,情融意切地交流,情味深长地收束,在贴近生活的人文教育中最大限度地激发学生学习语文的兴趣。 相似文献
19.
《长江工程职业技术学院学报》1984,(4)
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