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在苏联,酗酒现象是很严重的,它是苏联最大的社会弊端、危害很大。近年来这种现象有增加的趋势。据苏联报刊的有关文章披露,社会上近90%的违法现象均与酗酒有关。为此,苏共中央、苏联部长会议和苏联最高苏维埃主席团于1985年分别公布了制止酗酒的决议,各有关部门制订了一整套禁酒的措施。 相似文献
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苏联普通教育和职业技术教育两年多的教改实践,已经取得明显成绩,积累了一些经验,但还存在不少问题亟待研究解决。例如,青少年的思想政治教育工作还有待于进一步加强与改善,家庭和社会的教育潜力还没有充分发挥,致使青少年中好逸恶劳、厌烦学习,甚至酗酒和违纪犯罪等现象仍未能减少,而这正是苏联共产党 相似文献
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曾亚英 《绵阳师范学院学报》2015,34(1):133-137
女性酗酒是英国维多利亚时期一个较为突出的社会现象。女性酗酒者不仅违背了当时的法律规定,同时也违背了社会性别规范。这致使她们遭受了比男性酗酒者更为严厉地对待。本文试图从这一时期女性酗酒的事实、社会对女性酗酒的谴责和刑罚处置出发,展现社会性别在女性酗酒问题上所起的建构作用。 相似文献
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张立岩 《黑龙江教育学院学报》2015,(4):107-110
伏特加伴随俄罗斯人经历了沙皇统治、十月革命、卫国战争以及苏联解体,它是俄罗斯历史的见证并始终处于历史的中心。伏特加文化作为俄罗斯民族文化的一个重要组成元素,迄今仍散发着顽强的生命力。通过对伏特加的起源、酿制,它在语言文学和社会生活中的反映以及由其衍生出来的两种特殊现象———酗酒与禁酒等问题的综述,意在全方位解读俄罗斯的伏特加文化。 相似文献
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罗德琼 《自贡师范高等专科学校学报》2004,19(2):46-50
《失去的周末》在美国文学史上,改变了人们的酗酒观:酗酒是一种病症,需要治疗,它与同性恋有关。整个作品无处不透着酒文化的气息。 相似文献
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郭永胜 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(2):56-59
苏联持不同政见者运动的参加者绝大多数是知识分子,其中尤以文学艺术家和爱好文学的人居多,他们不愿沉默,最早喊出了解冻的呼声,并且甘愿冒着失去工作、社会地位和家庭安宁,甚至面临被捕判刑的危险,在莫斯科马雅可夫斯基广场开始了苏联持不同政见者活动的先声,勇敢地表明了并一直坚持自己不同于政府的主张。文学艺术界知识分子中的持不同政见者现象无疑与苏联共产党和政府长期执行的政策有关。 相似文献
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柴玉 《乌鲁木齐职业大学学报》1992,(1)
随着人民生活水平的不断提高,酒类消费不断增长,酗酒陋习和酗酒后犯罪的人数也在逐年增长。酗酒诱发犯罪已成为当今一大社会问题,必须引起全社会的高度重视。充分认识酗酒与犯罪的关系,正确分析酒后犯罪的原因,采取有效措施,防患于末然,对于教育、避免青少年因酗酒走向犯罪,降低刑事案件发案率,稳定社会治安具有重要意义。 一、酒后犯罪的现状 酗酒与犯罪关系密切,有人称二者为“孪生兄弟”据有关资料表明:在一些西方国家,同酗酒有关的犯罪案件约占全部案件 相似文献
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在20世纪中期的冷战中,苏联的软实力呈现出逐渐下滑的趋势,这与其僵化的冷战思维有着密不可分的联系.在冷战思维指导下,苏联推行了强硬的外交政策,直接导致其软实力受损.这种现象背后还有更深层次的原因,无论是冷战思维还是软实力的衰微都与苏联缺乏全球化战略思维、没有融入全球化进程有关. 相似文献
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澳大利亚一项调查发现,少看电视、做填字游戏、读书和多吃鱼有助于增强人的记忆力。澳大利亚有关机构在网上对近2.6万人进行调查后发现,读书的人的记忆力强于不读书的人,不酗酒的人记忆力比酗酒的人好。 相似文献
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有关六岁儿童入学的问题,在苏联已经议论很久了,有赞成的意见,也有反对的意见。苏联教育部门和科研机构也一直在进行有关的实验,以得到有力的理论依据。答案基本上是肯定的,认为六岁儿童有学习的积极性,而问题主要在于教给他们什么。尽管如此,苏联的学制并没有把入学年龄改为六 相似文献
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王蕾 《吉林广播电视大学学报》2011,(11):146-147,157
苏联劳改营对日本战俘进行思想政治教育是特定时期、特定背景下的特殊现象,反映了苏联的战俘政策使然。在苏关押期间的日本战俘们不仅在苏联的工业、农业部门从事繁重的体力劳动,而且要被迫接受意识形态改造。 相似文献
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苏联哲学在其发展的后期.经历了一个深刻的人道化过程。这是苏联哲学的实质性的变化。它不仅改变了苏联马克思主义哲学的面貌,而且对苏联的改革和社会主义苏联的解体产生了重大影响,是理解苏联历史性巨变的关键因素之一,也是一个值得认真研究总结的重要历史现象。一人道化──1953年以后苏联哲学发展的基本倾向1953年斯大林逝世之后,与整个苏联社会发展的重大转折相适应,苏联哲学也进入新的历史发展时期。一方面,苏联哲学的研究领域不断拓展,新课题层出不穷;另一方面,传统课题的研究不断深入,大量新内容被发掘出来。对这段历史,… 相似文献
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巴班斯基是苏联教育科学博士,苏联教育科学院院士、副院长,是当代苏联教育理论界权威。学校教育工作中学生学业成绩不良是世界各国普遍存在的问题。六十年代初,苏联罗斯托夫省中小学有3,890名教师的班级消灭了留级现象,全省留级生比例也下降到3.8%(低于全国平均水平)。为了全面推广该省教师的先进经验,苏联教育科学院协同俄罗斯联邦教育部学校科研所罗斯托夫实验室研究人员在该省中心市的两所中学开展了教育实验研究。首先总结经验,制订出一 相似文献
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安东·谢妙诺维奇·马卡连柯是苏联现代卓越的教育家,他总结了一生的教育实践,创立了较为完整的教育体系。其中,家庭教育问题也是其教育思想中的重要组成部分,他对家庭教育的方法作了精辟的论述。他从苏联当时的家庭教育现状出发,反对独生子女制度,这有其片面性。但是,他关于家庭教育的一些方法对于我国当今的独生子女教育也有其借鉴之处。一、独生子女教育在苏联教育现象中的特殊性由于苏联处于高纬度地带,天气寒冷,从而影响了人们生育的数量,从苏联地广人稀的 相似文献
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苏联普通教育的水平与世界上其他经济发达的大国相比,是比较高的。这一点得到国际上的公认。1958年苏联卫星上天,美国的有关人士在分析苏联的科技取得这一成就的原因时,强调了苏联的普通教育在其中所起的作用,认为苏联的普通教育培养了大批具有扎实的科学基础知识的中学毕业生。近年来,世界各国都在普遍进行教育改革,教育质量问题是大家议论的中心,许多国家的报刊杂志在论述这一问题时,通常对苏联的普通教育给以较高的评价,而且这种评价是在分析苏联普通学校开设的课程门数、时数、教学内容和学习要求等方面的基础上作出的,因此它具有一定的客观性和科学性。 相似文献