和学生一同成长

时代赋予了班主任一项重任:把班级还给学生,让每个学生都发挥自己的主动性,让每个学生在自主活动中培养自我教育的能力,为创建这样的优秀班集体,让班级真正成为学生的乐园,让每个学生个体在得到充分、自由、和谐发展的同时,班级集体也获得超越性发展,并形成群体的个性.……     

和文字一同成长

我喜欢用手中的笔记录下成长日子里平平淡淡的点滴记忆。看似纤细的腰身,却在那么多个春夏冬秋里带着我在那方格构成的咫尺天地间挥毫万里。打开大大小小的日记本,那些孩提时的欢笑,少年时的清浅心事,过去的时光清晰地铭刻着一     

和轩轩一同成长

<正>我是轩轩的舅妈,有时候是他最爱的舅妈,有时候却是他最讨厌的人之一。为什么这样说,轩轩是这样告诉我的:"每天早晨舅妈领我比别的小朋友先到幼儿园时,舅妈给我买玩具买漂亮衣服时,舅妈给我画‘植物大战僵尸’画时,是个好舅妈;当舅妈不让我看电视,不让我看‘植物大战僵尸’、不让我看‘我的世界’时,还有我在     

和学生一同成长

<正>教育是一项活生生的人的事业,特别难做,尤其是班主任工作,事情多的同时也特别的烦琐,但又特别值得做。"一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切",教育者,     

和学生一同成长

时代赋予了班主任一项重任:把班级还给学生,让每个学生都发挥自己的主动性,让每个学生在自主活动中培养自我教育的能力,为创建这样的优秀班集体,让班级真正成为学生的乐园,让每个学生个体在得到充分、自由、和谐发展的同时,班级集体也获得超越性发展,并形成群体的个性.     

和文字一同成长

我喜欢用手中的笔记录下成长日子里平平淡淡的点滴记忆。看似纤细的腰身，却在那么多个春夏冬秋里带着我在那方格构成的咫尺天地间挥毫万里。打开大大小小的日记本，那些孩提时的欢笑，少年时的清浅心事，过去的时光清晰地铭刻着一     

和学生一同成长

记得刚步入学校的时候,就有老师告诉我们：每一名进入学校的新教师,都要准备一节过关课。如果过关课过不了关的话,就会给自己的工作造成很大的压力。作为新教师,我们不敢有丝毫的懈怠。但无奈的是,一年级的新生还保留着幼儿园学习的习惯,注意力不集中,不会听课,所以每天上课很费劲儿。我要边上课边换很多花样来吸引学生注意力。     

和孩子一同成长

记忆当中最尴尬的事莫过于4年前那次谈话了。那天放学后我正欲离开教室,一个名叫胡伟的男孩子追上我说:“朱老师,您有《三重门》吗?借我看看!”“三重门?什么三重门?”我疑惑不解地反问。“您连这也不知道啊?就是韩寒的作品啊!”孩子的眼光中同样写满了不解。他一定在想,这位他一向佩服的老师,在课堂上侃侃而谈向他们介绍过很多文学作品的老师,怎么会没有读过韩寒的书呢?坦率地说,在4年前,我不仅是没有读过韩寒的书,就连韩寒是谁我也不知道。望着孩子失望的眼神,尽管我用“弟子不必不如师”来安慰自己,用我读过巴尔扎克,读过马克·吐温,读过…     

和学生一同成长

让学生健康、快乐的成长离不开教师的关心、引导。班主任工作除了负责学生各科学业成绩的提高,对学生的身心健康更应倾注爱心。我的班主任工作尽量开展丰富多彩而有意义的活动,特别是班队活动,让孩子们在活动中享受快乐,在快乐中健康地成长。     

我和教师一同成长

教师管理是一项系统工程，只有个人愿景与集体愿景达到了高度统一，校长的工作目标才能得到逐步实现，三年前，当我走上成都市花牌坊小学校长岗位时，朝着实现“让学生成才、让教师成长、让学校发展”的工作目标，我把教师资源当成学校最宝贵的第一资源来开发和利用，和教师一同耕耘，一同成长。     

我和学生一同成长

作为一名教师,如果说能在讲台上找到几分自信的话,那是因为自己面对的是比自己知识少、经验少的学生。但在研究性学习中,我却感觉自己不能游刃有余地指导学生了。在这个过程中,我最大的感受是———我们师生同成长。我们这一研究小组搞的是“关于本区社会福利院的老人生活”的调查研究。活动一开始,出去调查访问就成了我们的难题,因为我们谁也不知道我们牟平哪儿有福利院。于是同学们便打听自己的爸爸妈妈。后来我们知道世纪花园那儿有一所福利院,可是我们又不知道世纪花园在哪儿。方法只有一个,那就是问路去。一路上,同学们兴高采烈,他们在…     

和儿子一同“成长”

“常年携手多鼓励，和睦相处共成长。”这是对程良辉老师一家的真实写照。程良辉任教于谷城县第二中学，多年来以校为家，奔波忙碌在外，与家人相隔两地的他，很少能照顾到家庭。妻子郭志勤默默承担了家务，上敬父母，下顾孩子。儿子程家俊听话孝顺，全家人平平安安、快快乐乐地生活。偶尔相聚，一家人郊游、打球、跑步、烹调、作画、唱歌、摄影，尽享天伦之乐。     

一同陪伴成长

<正>在长小,有一个传统仪式已坚持数载,那就是每年六一节前的三年级的成长礼。2016年5月22日晚七点,成长·感恩·展望长小十岁成长礼在和美广场举行,这已经是长小连续5年举办十岁成长礼了,一代又一代的长小学生通过这样的活动学会感恩,懂得成长;一代又一代的家长也在这样的活动中见证成长,体会成长。这一天晚上,整个三年级270多名学生的家     

与学生一同成长

三年前,笔者怀揣着一份崇敬和一份热情,走进了这个神圣的教师队伍。在这三年里,每一步脚印都是成长的印迹。如今,崇敬仍在,热情未减,笔者相信唯有真心才能换来真心。笔者希望可以做学生们人生路上传授知识的老师和为人处世的导师,抑或有时候更像是一位年长的,多一些经验的大姐姐。笔者希望可以做陪伴学生成长的人。     

与CERNET一同成长

我们都还需要继续不断成长,需要不断学习新的技术,同时CERNET也必然会引入更多新技术来支撑其飞速发展。让我们一起不断努力创造新的明天与更广阔的未来吧。1998年,笔者来到学校网络中心工作,此时正值CERNET华南地区中心大发展阶段,因此对于CERNET华南地区中心笔者有着一份特殊的感情,就像一个自己亲手建设的花园在不断成长、壮大并散发出芬芳。印象最深刻的几件事情让我至今仍记忆犹新。第一次进入核心机房     

与爱一同成长

常常有人对我说:"你儿子生得真是时候,再晚一天出来可就得迟一年上小学了."     

和孩子一同享受成长的快乐

本文以农村小学综合实践活动课程的有效实施为着眼点,从组织制度落实、资源挖掘、实施操作、课题引领等方面对综合实践活动课程进行了探索和实践,丰富了学校的内涵,促进了学校的和谐、全面发展。     

随女儿一同成长

一个以积极的态度关心孩子的家长和一个不知道什么时候对孩子放手的家长之间,只有细微的一线之隔。女儿妮科尔准备离家上大学时,我才发现要站在这条线的正确的一边太不容易了。我竭力用母女关系影响她,而渴望品尝独立滋味的妮科尔却奋力要摆脱我的束缚。到头来,母女俩像是跳起了一种别扭的你推我、我拉你的探戈舞。