论圣马丁在拉丁美洲独立运动中的贡献

圣马丁(Jose De San Martin)是拉丁美洲独立运动中的卓越领导人,为拉美的解放事业做出了杰出贡献受平等观念和爱国情感的驱使,抛弃在西班牙舒适优越的生活条件,毅然返回祖国,参加抗击西班牙殖民者的斗争;他审时度势,制定和实施了翻越安第斯山天险,先解放智利,然后经海路解放秘鲁的作战计划,堪称拉美近代史上杰出的战略家和战术家;他淡泊钱财,把宝贵的年华献给拉美的解放大业,自己却过着清贫的生活;他在拉美解放的关键时刻,以大局为重,急流勇退,自我牺牲,成就了高尚的人格.     

拉美跨文化双语教育政策:兴起、问题与启示

20世纪以来的拉美跨文化双语教育对拉美各国和双语教育研究都产生了巨大的影响,但国内对拉美跨文化双语教育的研究却不多.厄瓜多尔、墨西哥、巴拉圭和秘鲁四国的跨文化双语教育在现状、兴起原因及其实践中所面临的问题都在拉美跨文化双语教育中具有一定的典型性,有助于从中寻找到若干可资借鉴的启示.     

张海鹏与中国近代史理论若干问题研究

中国近代史理论问题研究,是中国近代史研究的重要问题之一。作为中国近代史学者的张海鹏先生积极参与了上世纪80-90年代有关中国近代史理论问题的探讨,在中国近代史研究的指导思想、近代史的分期、基本线索、研究的若干原则性问题等方面都提出了自己的看法,为推动中国近代史学科体系的建设和教学的开展,为加深我们对中国近代史发展规律的认识作出了较大的努力。     

拉丁美洲生态文学概况研究

拉丁美洲文学作品作为拉美文化的一部分,反映出拉美地区地大物博,多民族杂居,多元文化并存的社会现实.因此很多小说都融入或反映作者对人与自然关系的思考、对经济发展和保护环境的困惑、对人性劣根性与自然发展规律性背道而驰等多层面生态问题的态度立场.文章以拉美自然现实为基础、在概括生态文学批评理论的基础上,介绍拉美生态文学研究最新研究成果,对多位诺贝尔文学奖获奖文学家的作品展开生态解读.     

理清线索,把握阶段特征,突出主体和重点——世界近代现代史复习指要

一、谈谈世界近代史的基本线索和阶段特征1.总体概念世界近代史始于1640年英国资产阶级革命,止于1917年俄国十月革命前夕,是资本主义产生和发展,并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史。在近代世界,资本主义是占主导地位的社会形态。2.三条基本线索(1)资本主义经济发展,资本主义战胜封建主义并逐步形成世界体系,垄断资本主义的形成。(2)国际工人运动和社会主义运动的兴起与发展。(3)亚、非、拉美被压迫民族和人民反抗侵略和殖民统治的民族解放运动。以上三方面内容,资本主义是世界近代历史发展的主流,是主导方面,它制约着其他两方面的发展和变     

连载(一)试论国际环境对拉美现代化的影响--霸权主义影响下的拉美国家现代化进程

通过把经济全球化划分为5个阶段的阐述,主要探讨经济全球化进程中国际因素的变化对拉美现代化进程的影响,研究拉美三次现代化战略选择同国际因素的关系;重点探讨20世纪90年代以后国际关系的演变和拉美现代化战略实践问题,并对拉美现代化战略的经验教训作出分析和概括,探讨拉美国家现代化进程的一般规律及其前景.这不仅对于深入认识和正确预测拉美的未来有益,而且也对我国制定自己的对策有一定的参考价值.     

主持人语:商会史研究与中国近代史相关领域的拓展

20世纪80年代初商会史研究刚刚在国内起步之时,章开沅、林增平等颇具学术洞察力的老一辈著名近代史学者即曾断定,商会史研究的意义不仅在于填补中国近代史研究中的一大空白,而且还将带动和拓展对于中国近代史其他相关重要领域的探讨.也就是说,商会史研究的兴盛对于促进整个中国近代史研究的发展都具有不容忽视的意义.现今时过境迁,林增平先生也已作古多年,但他们的断言则得到了越来越充分的证实.     

中国近代史研究需要创新

经过20世纪初期以来几代学的努力开拓和辛勤耕耘,中国近代史学科已经取得丰硕的学术成果。史学界对中国近代史的研究无论其深度还是广度,都超过对史学其他学科的研究,几乎所有当代名历史学家都曾涉猎过近代史研究领域。可以这样说,近代史学科的框架、体系、基本内容和研究理论已经基本成熟。但就目前而言,近代史学研究似乎处于停滞状态,以至于出现某种危机。这种情况已经引起近代史学界的重视。一个基本思路是：近代史学科体系和近代史研究理论需要创新,各专门史研究需要创新,对具体事件和人物的研究也需要创新。     

近三十年来国内内蒙古近代史研究

近三十年来国内内蒙古近代史研究取得了长足进步,特别是社会化趋势、内蒙古王公、清末内蒙古地区的新政和边疆危机等方面的研究硕果累累,出版了大量书籍和研究成果.就此进行梳理,指出目前国内内蒙古近代史研究的若干特点、趋势,将会有助于今后的研究.     

中国对拉美现代化的研究

中国对拉美现代化的研究始于20世纪80年代初,我国实施改革开放政策后不久。40年多来,我国对拉美现代化的研究取得了可喜的成果,对拉美地区和拉美主要国家的现代化经验和教训展开了热烈的讨论,达成了某些共识,也存在一些不同看法。目前我国对拉美的研究还有不少不足,需要进一步深入。     

目前高校中国近代史教学存在的问题及对策

我国的许多高校均开设了中国近代史课程,该课程对学生的价值观、世界观以及爱国主义品德有很好的塑造作用.但是在这么多年的发展中,中国近代史教学出现了不少的问题,比如所安排的课时不稳定、教学的方法比较单一、只重视教材而忽视教学大纲、中国近代史的教学不能够连接上世界近代史的教学等等.本文对这些问题进行说明并提出对策.     

谈毛泽东研究中国近代史之方法

毛泽东是伟大的无产阶级革命家。他对历史研究也给予了高度重视,尤其注重对中国近代史的研究,并在这一领域取得举世瞩目的成果。他倡导用新的、科学的方法来研究历史。对其研究中国近代史的方法进行总结,对我们进一步学习和研究中国近代史会起到指导、借鉴和帮助的作用。     

顾颉刚对中国近代史研究的贡献

顾颉刚生前十分重视中国近代史研究。在20世纪中国近代史研究的历史脉络中,顾颉刚留下了难以抹去的足迹。自20世纪二三十年代起,顾颉刚基于“学术救国”的考量,大力倡导中国近代史研究,积极开展中国近代史研究,并广泛搜集了中国近代史史料。顾颉刚的研究理念和实践,为推动中国近代史研究的科学化、专业化做出了有益探索。     

从历史客体属性看中国近代史研究

从1840年开始的百余年中国近代史,社会发展波澜壮阔,众多事件和人物值得学界研究,捋清中国近代史研究的发展脉络成为首要任务,笔者从史学理论出发,把中国近代史研究作为历史客体,通过对其双重社会历史性和动态变化性的阐述,对中国近代史研究的关键节点进行梳理。     

罗家伦与中国近代史研究

罗家伦是近代中国颇有影响的政学两栖型人物。在中国近代史研究领域,他不仅在理论上率先论证近代史研究的意义、必要性,立志写一部科学的近百年中国历史,而且身体力行,积极收集、整理、编纂近代史史料,留下了大量的近代史研究著述。客观地说,和蒋延黻一样,罗家伦也是中国近代史研究的重要倡导者与实践者,是中国近代史研究领域的开山者。     

“拉美陷阱”的成因、影响及其启示

自19世纪中期以来,拉美各国纷纷跌入"经济有增长、社会无发展"的"拉美陷阱"."拉美陷阱"不仅长期困扰拉美各国,也困扰着与拉美各国有相似经历的广大发展中国家.     

中国近代史教育与民族精神培育

民族历史是民族精神的重要载体.中国近代史是一部中华民族的屈辱史、抗争史和探索史.因此,中国近代史是对广大青少年进行民族精神教育的一部不可多得的生动教材.本文从四个方面探讨了中国近代史教育在青少年民族精神培育中的积极意义和作用.     

对世界近代史若干问题的商榷

建国以来,我国撰写和出版了好几部世界通史、世界近代史著作,各高等学校自编自用的世界近代史教材更不计其数.对于如何以马列主义为指导来研究世界近代史,无疑地取得了极其丰富的正反两方面的经验和教训.打倒了“四人帮”,党中央号召拨乱反正,正本清源,强调全面系统地学习和研究马列主义原著,坚持历史与逻辑的统一,坚持理论联系实     

高校历史系中国近代史课程体系刍议

目前学术界已经普遍确认中国近代史的断限应在1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立,但高校历史系《中国近代史》教材仍按传统把从鸦片战争到五四运动的历史作为中国近代史来学习、研究和讲授.这种做法合乎习惯但不符合科学,亟待修改.本文认为,高校历史系《中国近代史》教材应把109年的历史贯通,在此基础上的《中国近代史》课程体系是:三条发展线索,五次革命高潮,八个历史时期,半殖民地半封建社会的最后形成是抗日战争时期而不是《辛丑条约》的签订.     

2000年以来唐山近代史研究综述

唐山近代史研究是中国近代城市史研究的重要组成部分。从近代唐山经济史研究、近代唐山党史和革命史研究、近代唐山文化研究以及相关资料整理工作等几个方面,对2000年以来学术界对唐山近代史的研究状况进行综述。