高校党务公开模式建构

积极稳妥地推进高校党务公开,对实现高校党的民主,加强党的执政能力建设,永葆党的先进性具有深刻的现实意义。高校党组织应在坚持依法公开、有序公开和有效公开的基础上,加强党务公开的制度化建设和规范化建设,不断提高党务公开的有效性,从而全面促进高校党的事业的健康发展。     

对加强我国高校体育文化建构的研究

高校校园体育文化是高校建设校园精神文明重要组成部分,它是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,高校体育文化是落实我国全民健身计划和实施素质教育、培养师生终身体育意识和完成学校体育教学任务的重要因素。如何促进学校体育文化发展,把素质教育内容融入高校体育文化之中,不断促进师生身心健康是一个重要课题。     

大数据对高校信息公开的推进作用

自从大数据概念提出以来,便掀起了信息界的一场数据革命,在大量数据公开于大众的时代,高校信息公开也正在被认定是依法治校的必然结果,是现代大学制度的基本要求。大数据对于高校信息公开具有重大的推进作用,使其公开透明。大数据对高校信息公开发展的推进值得关注和研究。     

江苏省高校高水平运动队“一条龙”培养体系建构策略

采用文献资料、调查、专家访谈等方法对江苏省高校高水平运动队"一条龙"培养体系的现状及建构策略进行研究。目前江苏省高校高水平运动队中无一支队伍已建构大—中—小"一条龙"升学及训练体系;我省高校所招收的高水平运动员更倾向于"拿来主义",即体工队现役及退役队员、有体校专业训练经历的队员,"成绩至上""锦标主义"等问题仍然突出。通过高校—中学—小学书面协议式挂钩建构运动苗子资源共享和互动系统,建立不同阶段、层次运动苗子的目标体系并其细化,"一条龙"培养体系建构中要摒弃"成绩至上"、"锦标主义"。通过建立各运动项目组织联盟等策略促进江苏省高校高水平运动队"一条龙"培养体系的健康发展。     

北方高校冬季体育教学环境的建构

体育教学环境是学校教学的窗口,是学校展现教学特色的重要环节,良好的教学环境对教学系统功能的发挥能起到重要的促进作用。对北方高校冬季体育教学环境进行深入研究,指出教学设施和自然环境、校园文化和师生关系、教师的教学能力及方法是北方高校冬季体育教学环境的构成要素;提出优化体育教学的设施环境、加强对学生的人文培养、提高教师的综合素质能力等体育教学环境的建构途径,为切实提高冬季体育教学质量和全面推进素质教育提供理论参考依据。     

高校体育职能的建构与完善

在界定高校体育职能概念的基础上,分析高校体育职能的内容与结构.针对我国高校体育出现的职能定位不准、职能发展不完善的问题,构建高校体育人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新有效整合与良性互动的职能体系.通过强化人才培养、做好科学研究、做强社会服务和推进文化传承创新,全面促进高校体育专业与学科建设的发展.     

论高校体育改革的主体建构

对古今中外“主体建构”内涵进行比较研究,赋予“主体建构”以新内涵。认为深化高校体育课程改革应该以具有时代和中国特色的“主体建构”为指向。提出要以多种类型课程整合体育课,以新的课程结构来展现和落实其“主体建构”的新内涵和新目标。     

浅析高校体育教学中教学交往的缺失与建构

高校体育教学中的教学交往对于增进师生之间、学生之间的交流与沟通有着重要的作用。文章从教学交往的内涵谈起,对高校体育教学中教学交往缺失的原因进行探究,提出高校体育教学中构建教学交往的策略与方法。     

并校后建构体育教学内容新体系的构想

高校合并以后如何摒弃体育教学内容中陈旧的东西,创建出符合现代化高校发展的体育教学内容新体系,真正达到并校的目的,是一个新的课题。本文提出,必须淡化竞技,注重健身,建构体育教学内容新体系。作者认为这一构想能深化高校体育教学改革,保障高校合并后,体育教学取得1+1>2的效果。     

人本主义视域下对我国高校高水平运动员教学管理模型的建构

“以人为本“是科学发展观的核心内容,也是当今社会发展的主题。文章采用文献资料调研、访谈法、逻辑分析法等研究方法,从人本主义视域下对我国高校高水平运动员的教学管理模式进行研究与分析。在此基础上,提出了我国高校高水平运动员的教学管理模型。以期引起相关部门的关注,并为我国高校高水平运动员的管理实践提供一定的参考和借鉴。     

普通高校武术段位制课程体系建构

文章根据目前普通高校武术课程在教学过程中存在的问题和国家的相关政策要求,对普通高校武术段位制课程体系进行建构,达到弘扬武术文化、提高学生身体素质和促进普通高校武术课程教学改革的目的。     

对建构河南省高校地方太极拳课程体系的思考

文章采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等,对建构河南省高等院校地方太极拳课程体系进行客观的逻辑论证与理性分析。结论表明:在河南省高校开发实施地方太极拳课程既必要也可行;目前河南省高校地方太极拳课程的研究与开发严重落后于实践需要。建议加强对"河南省高校地方太极拳课程"的研究,从理论和实际两个层面支撑河南省高校地方太极拳课程的开发与实施。     

中国乒乓球技术体系建构的科学认识及其操作过程

按照从抽象到具体的认识规律，对中国乒乓球技术体系建构进行了系统分析。中国乒乓球技术体系建构，是在科学认识和比赛检验的理论-操作系统中完成的，这是一个运作良好的理论-操作系统。在乒乓球实践中形成的基本概念，是中国乒乓球技术体系建构的“基石”。对这些基本概念的把握使中国乒乓球技术体系具有理论上的自觉性和实践上的主动性。     

高校学前教育专业特色体育课程建构研究

目前,我国各院校学前教育专业都开设了体育课程,但是基本没有为专业建设服务,缺乏针对性.基本没有与之相配套的学前教育专业体育课程大纲和教材,其体育课程教学与其他专业体育课程教学几乎相同,教师在教学过程中表现出一定的随意性和盲目性,因此有必要加强各院校学前教育专业特设体育课程的建设.     

技术哲学视域下明清山西形意拳拳种体系的建构研究

文章运用文献资料法、逻辑推理法从技术哲学视角探讨技术的广泛存在对于明清时期山西形意拳拳理体系建构的影响作用,并作了初步分析。认为明清山西形意拳拳理体系的建构离不开其所在的特定文化、社会背景。从技术哲学的视角出发,山西形意拳武术化的过程伴随着其社会化的脚步,晋商作为其母体文化、明末清初社会的总体面貌,作为其产生发展的历史...     

大学公共体育自主建构课程的模式

大学公共体育自主建构课程模式总体方案包括：树立自主创新理念；实现由学科中心向学习中心转移，由增强体质为主向健康三维观的转移；在整个课程模式过程中抓住三个重点，即建构学习内容、改变学习方式、建立学习评价体系；重新建立4个领域，即重建技能观、学习观、课程观、评价观；建构体育课程的5个板块，即基本技能、选项教学、体育生活方式、校园文化环境、运动处方。     

黑龙江省高校师德考核评价体系建构的研究与实践

新时期高校师德建设存在重业务要求轻师德培养,对师德培养和师德考核流于形式等现象。如何建立和完善新时期高校师德评价体系,是我们迫切需要完成的任务。本文针对目前出现的诸多问题,借鉴一些成功经验,提出了兼顾统一性和地方性的高校教师师德规范建设的一些思考和建议;建立符合实际情况的师德评价体系,为今后开展师德评价及奖惩工作,提供科学、可行的理论依据。     

粤港澳大湾区公共体育服务体系建构理路探赜

粤港澳大湾区是社会区域优化和发展到一定阶段的产物,同“一带一路”建设发展紧密结合,粤港澳大湾区实现区域间协调发展,呈现出社会生产关系显著的变化。公共体育服务已成为粤港澳大湾区社会生产关系中的一项重要内容,彰显出人们对于生存发展的高质量追求,对其研究具有重要的现实意义。文章对粤港澳大湾区公共体育服务体系的建构内容进行梳理,深入分析探究建构的现实理路,着重分析公共体育服务中存在的不足、特征与发展方式等。提出建议：加强粤港澳大湾区公共体育服务制度体系建设,优化公共体育服务资源共享方式,构建资源互补乃至均衡发展的新格局。     

新时代下我国基础教育中生态体育的建构与发展研究

采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法,提出新时代下中国基础教育中生态体育具有:教学目标功利化降低、教学内容时代化提高、教学方法创新化发展、各类体育活动有机结合、与学校教育自洽组合等特点,具备趣味化、人文化、生态化的教学理念和具备科学、全面、系统的育人结构。为发展基础教育中的生态体育提出建立以人为本、全面育人、搭建新型评价体系的建构体系。     

新媒体视域下高校党建工作创新探析

随着现代网络技术的快速发展,新媒体已经广泛进入大学校园,它以其自身的优势给高校党建工作带来重大机遇的同时,也给高校党建工作提出了新的挑战和要求.采取有效措施,创新党建工作模式,发挥新媒体的正面作用,是高校党建工作面临的新课题.