对影响短跑运动员速度因素的分析

本文采用文献资料法。速度素质是人体进行快速运动的能力,更是一种保证运动员在最短的时间里完成动作的综合性能力。速度素质包括反应速度、动作速度和位移速度。它不但直接决定某些运动项目的成绩,而且对其他运动素质的发展也有很大的影响,是各运动项目的基本素质之一。因此,本文从速度素质练习的方法、手段等因素,就反应速度、动作速度与位移速度三者之间的联系与区别予以分析。     

北京奥运会世界优秀竞走选手的速度变化特征

采用数理统计法,对2008年北京奥运会上男子20 km、女子20 km和男子50 km优秀竞走选手的速度特征进行研究.结果表明:在竞走比赛的最后阶段,大多数优秀男子选手的速度呈下降趋势,多数优秀女子选手的速度呈上升趋势.优秀男子选手的最低平均速度出现在第1区段,优秀男子20 km竞走选手最高平均速度出现在第8、第9区段,优秀男子50 km竞走选手最高平均速度出现在第2、第5、第7、第8、第9、第10区段.优秀女子20 km竞走选手的最高、最低平均速度出现的区间较为分散.节奏性的变速不仅是优秀运动员速度变化的主要特征,也是利用速度变化优势克敌制胜的战术手段.运动员应根据个人特点,合理安排全程走的节奏,这是取胜的关键因素之一.     

北京奥运会世界优秀竞走选手的速度变化特征

采用数理统计法,对2008年北京奥运会上男子20 km、女子20 km和男子50 km优秀竞走选手的速度特征进行研究.结果表明:在竞走比赛的最后阶段,大多数优秀男子选手的速度呈下降趋势,多数优秀女子选手的速度呈上升趋势.优秀男子选手的最低平均速度出现在第1区段,优秀男子20 km竞走选手最高平均速度出现在第8、第9区段,优秀男子50 km竞走选手最高平均速度出现在第2、第5、第7、第8、第9、第10区段.优秀女子20 km竞走选手的最高、最低平均速度出现的区间较为分散.节奏性的变速不仅是优秀运动员速度变化的主要特征,也是利用速度变化优势克敌制胜的战术手段.运动员应根据个人特点,合理安排全程走的节奏,这是取胜的关键因素之一.     

动作速度定量控制发展肌肉速度力量的训练理论与方法

通过对运动员克服重量负荷时动作速度的定量研究，发现重量负荷与克服这一重量负荷时身体整体或环节运动的平均速度之间存在一种关系，这种关系满足Hill方程的基本特征。进而建立适应于解决不同项目、性别、速度力量特征运动员发展速度力量的适宜重量负荷、速度负荷；动作速度定量调控；力量速度比值结构转化；机体对训练适应规律的理论模型及方法手段。     

单复句辨中指示代词"这""那"的作用

本文就句中有指示代词“这”“那”的语言单位,哪一种是单句,哪一种是复句,从语义和结构两个方面给予分析,针对当前存在的不同观点,说明自己的认识,提出自己的看法。     

北京奥运会上世界优秀马拉松选手速度变化特征分析

采用文献资料、数理统计、逻辑分析等研究方法,对2008年北京奥运会上男女优秀马拉松选手的速度变化特征进行研究。结果表明：优秀女子马拉松选手的最低平均速度出现在第1区段,最高平均速度出现在第6、第9区段。优秀男子马拉松选手的最高平均速度出现在第2、第4区段,最低平均速度出现在第7、第8、第9区段。在速度曲线的整体模式上,优秀女子马拉松选手全程速度曲线呈＂单峰型＂,表现出前低后高的特征;优秀男子马拉松选手全程速度曲线呈＂双峰型＂特征,表现出前高后低的特征;优秀马拉松选手速度变化率值在0.96%~1.27%左右,且男子选手全程速度波动较女子选手大。     

巧用速度──时间图象解题

在运动学问题中,有些题若运用运动学公式求解,过程繁杂、运算量大,甚至有的题根本无法用公式求解。但是如能绘出这一过程的速度──时间（或速率──时间）图象。依图象的物理意义就可直接得出结论。下面仅举几例,介绍此种解题方法。［例１］物体沿一直线运动,在ｔ时间内通过的路程为ｓ,它在中间位置（１／２）Ｓ处的速度为Ｖ１,在中间时刻（１／２）ｔ时的速度为Ｖ２,则Ｖ１和Ｖ２的大小关系为Ａ．当物体做匀加速直线运动时,Ｖ１＞Ｖ２Ｂ．当物体做匀减速直线运动时Ｖ１＞Ｖ２Ｃ．当物体做匀速直线运动时Ｖ１＝Ｖ２Ｄ．当物体做匀…     

应用数据采集器探究“位移与速度”“加速度与速度”的关系

应用数据采集器设计了探究“位移与速度”和“加速度与速度关系”的实验，实现了位移与时间、速度与时间、加速度与时间关系的实时同步测量，弥补了传统实验的不足，有助于消除学生对位移与速度，加速度与速度概念之间关系的误解。     

地理教学中的数学思考

在地理教学中,有些问题借助数学的思考或计算更容易理解和解决,也可以看作地理和数学学科渗透的表现.举几例给以说明: 例1 恒星日与太阳日的差别是怎样形成的? 按教科书上的说法,太阳日(注,这里所说的是"平太阳日",即一个假设的按真太阳的平均速度做匀速运动的"太阳"日)是太阳连续两次由东向西经过上中天的时间间隔,或者说是太阳连续两次由东向西经过当地子午线的时间间隔.     

广东13—14岁少年男足运动员无球起动位移速度的综合测定与诊断

一、选题依据和研究目的短距离的无球快速起动位移速度是足球运动最重要的专项素质之一,它在足球比赛中的重要作用已为国内外所公认。广大的足球教练员都对如何提高运动员的起动位移速度给予了足够的重视,而起动位移速度的测定与诊断却是为有效地控制其训练过程所需首先解决的重要课题。本文试对起动位移速度的综合测定与诊断等问题的初步研究探讨,以期为广东13～14岁少年男足球运动员起动位移速度的训练,提供定量的测定与诊断方法。     

简易光电计时器

光电计时器是中学物理实验中常用的一种计时仪器。它和斜槽轨道、气垫导轨相配合,可以测量运动物体的即时速度,平均速度和加速度等物理量。一些学校因光电计时器损坏、停电或未配备光电计时器等原因,     

用微机演示抛体轨迹图线

关于高中物理斜上抛体运动的速度和射程的关系,已经从理论上导出:如不受空气的影响,速度的量值不变,投射角在45°时的射程最远,60°和30°时的射高不同而射程是相同的等等.为了验证它,过去的传统作法是,用水容器的水压和喷水胶管仰角的变化或用弹簧射出小球体来实现.这样做起来既不方便,也看不清楚.如用微机(Apple—Ⅱ或其他有作图功能的也可)显示,在一般教室内可使所有同学都能很清楚的从光屏上看到     

行程问题教学浅议

应用题教学一直是初中数学教学中的难点,教师难教,学生难学。有些学生甚至干脆没有了信心。我在十多年的教学中,解疑答难,都涉及到这类问题,曾多次寻找解决这一问题的规律,现就行程问题的教学整理成文,见教于大家。 这类应用题是研究在匀速条件下的路程、速度、时间三者之间的关系,固定等量关系是:路程=速度×时间。 通常把这类问题分为三类。     

中外优秀20km竞走运动员髋关节运动特征的三维运动学分析

采用文献资料、三维定点摄像法、影像解析法等研究方法对参加2009年国际田联竞走挑战赛的优秀20 km竞走运动员的髋关节技术进行系统分析,研究发现:髋关节的运动特征是支撑腿髋关节向外前移,另一侧髋关节由上向下的前旋运动,然后两髋交换运动形式的周期性空间运动;髋关节在各方向的速度特征可以在一定程度上说明两髋的协调性,中国运动员需要增大额状面内的摆动幅度,提高支撑腿髋关节的水平速度;髋关节在支撑阶段和摆动阶段的位移距离存在一个最佳比例,部分中国运动员的比例存在问题。     

我国男子马拉松运动员在重大赛事中的表现及节奏策略

对2012-2016年4次重大赛事男子马拉松比赛我国运动员的参赛、完赛人数、排名、成绩等情况进行梳理,并对比历次比赛前8名获得者与我国运动员的最好成绩、比赛成绩、节奏策略、分段速度百分比及各分段与总成绩相关性等数据.结果显示:我国男子马拉松运动员在重大赛事中成绩呈上升趋势,比赛能力逐步提高.前8名获得者节奏策略走势呈"M"型.在10 km～35 km期间分段平均速度始终高于比赛平均速度.在25 km处再次出现加速,并保持到35 km,随后出现不断下降.全程分段速度波动较小.中国运动员分段速度下滑明显.在25 km前,其分段速度均高于平均速度,随后低于平均速度.从10 km开始,速度下降呈现直线趋势.前8名获得者没有在最后阶段出现加速情况,我国运动员提速也不明显.提高赛程中后段速度保持能力,合理分配体能,将有效提升我国运动员比赛成绩.     

小知识

速度素质是人体进行快速运动的能力.速度素质表现形式有反应速度,动作速度和周期性运动中的位移速度(包括加速度与最高速度)三种.反应速度是指人体对各种刺激发生反应的快慢,如短跑从发令到起跑的时间,球类运动员根据球场上瞬息变化情况作出反应的快慢等.动作速度是指完成单个动作或成套     

中外优秀男子百米分段速度的研究

为了缩小中外男子百米速度的差距,本文通过文献资料法、影片拍摄法和数理统计法,对男子百米国际优秀水平组、国际水平组、中国组三组每10米段的平均速度进行了分析,通过研究结果对百米加速跑、途中跑和终点跑段落进行了重新划分;认为造成中国男子百米成绩差距的主要原因是:起跑至10 m的平均速度较慢,维持最大速度的能力差.     

物理教学中演示实验的设计

演示实验是进行物理教学的重要手段,要更好地发挥它在教学中的作用,就不能仅仅满足于完成大纲中规定的实验,还要能根据教学的实际,适当地作一些改进或补充。下面就对如何进行这类实验的设计问题谈谈个人的一些想法。一、用于进行物理概念、规律教学的实验设计1.从实验操作方面考虑,应设计一些简单易行、用材随手可得的实验。例如把一支粉笔从中间折断,然后从断处吻合,并用力挤压,又可合为一体,以此来说明分子间存在引力。又如把一只无破损的信封平放在桌上,向信封内猛吹一口气,可以掀翻放在信封上面的重物(墨水瓶、板擦等),以此来说明大气能…     

“旋转式”与“滑步式”铅球投掷最后用力技术的博弈分析

为探索"旋转式"和"滑步式"铅球投掷最后用力技术的特点,采用文献资料、专家访谈及录像分析等方法对全国田径大奖赛男子铅球冠、亚军的最后用力技术的运动学特征进行博弈分析。结果表明:在最后用力初期,旋转式投掷技术中铅球的平均速度(2.55±0.50 m/s)小于滑步式铅球的平均速度(3.29±0.34 m/s),最后用力后期,旋转式投掷技术中铅球的平均速度(8.54±2.82 m/s)略大于滑步式铅球的平均速度(8.32±2.61 m/s);在最后用力的整个过程中,旋转式投掷技术中人体重心的平均速度(1.65±0.35 m/s)明显小于滑步式人体重心的平均速度(2.09±0.29 m/s);在最后用力初期,旋转式投掷技术中右侧肩髋速度均明显小于滑步式右侧肩髋速度,但进入最后用力后期,旋转式的左肩的峰值速度(4.6 m/s),明显高于滑步式的左肩速度(3.09 m/s),随后左侧肩髋速度降到最低点,出现了一个骤降的"拐点"。结论:1)旋转式投掷技术比滑步式在最后用力阶段更能有效的增大铅球的运行速度;2)旋转式投掷技术比滑步式更能有效控制人体重心的速度变化,有利于提高动作稳定性;3)旋转式投掷最后用力过程中,铅球的加速度保持平稳上升过程,滑步投掷中铅球的加速度呈现了波浪式的变化特点;4)旋转式与滑步式投掷技术中,左侧肩髋速度变化趋势相同,都出现了一个速度骤降的"拐点",充分体现了左侧环节的积极主动着地,形成有力的支撑制动,有利于动量向右侧投掷臂的转移。     

新型匀速圆周运动投影器的设计

简谐振动是最简单也是最基本的振动形式,对于振动现象的研究必须从此起步。由力的分析来看,简谐振动的特征是:运动质点受到的作用力始终指向平衡位置,且与(质点相对平衡位置的)位移的大小成正比。从位移的变化来看,简谐振动的特征是:位移随时间的变化符合正弦(或余弦)规律。我们说作匀速圆周运动物体的侧投影是简谐振动,显然主要是指其投影点的位移同样是时间的正弦(或余弦)。这一重要特征正是“匀速圆周运动投影器”应当加以突出表现的内容。