让·莫内欧洲一体化思想探源

让.莫内是欧洲一体化的设计者和实践者,其一体化思想的理论来源是米特兰尼的“职能主义”,实践来源是国际联盟和欧洲经济合作组织。让.莫内欧洲一体化思想的本质是“超国家”主义,原则是“共同行动”,其对欧洲一体化进程影响深远,他本人也因此被称为“欧洲之父”。     

战后初期英国工党艾德礼政府计划经济的尝试

计划经济是艾德礼政府“民主社会主义改革”的一项重要内容。许多欧洲社会党人认为,艾德礼工党政府没有实行让·莫内等人在欧洲大陆提出的以某种计划为基础的经济政策,而是采取了国有化但没有计划的政策。[1](P.257)实际上,艾德礼政府还是提倡经济计划的,只是由于各种因素的制约,工党在这方面没有取得明显的成效。     

“欧洲之父”是位老兵

“战神”拿破仑的子孙输给了德国普鲁士人。为了了结这段历史恩怨,曾经参加过第一次和第二次世界大战的法国老兵让·莫内提出了“法、德煤钢联合”一体化和平发展方案。在法国外长苏曼的多次游说下,最终形成了有荷兰、比利时、卢森堡等国一同加入的“苏曼计划”。     

国际工程教育撷英(第11辑)

动态“TREE-diss”专题———欧洲TREE主题网络成果研讨会1995年,欧盟制定了苏格拉底计划(Socrates Pro-gramme),构建并实施了一系列主题网络(即受到欧盟委员会资助的基于某一主题的项目)。第一个主题网络为H3E(1998~2000)———欧洲高等工程教育(Higher EngineeringEducation     

欧洲学校体系面临改革压力

欧洲学校（European schools）是由“欧洲之父”让．莫内于1953年发起,由欧盟机构与欧盟成员国政府合作创办,专为欧盟机构官员子女提供义务教育的学校体系。发展至今,已在欧洲设有14个校区．提供幼儿园、小学和中学教育,在校学生超过2．1万人。其宗旨是培养学生成为“思维上的欧洲人”．继承其父辈事业,努力建设一个一体化和充满活力的欧洲。     

莫内评传

让·莫内(1888—1979)在各种辞书中被冠以许多头衔,诸如法国著名的政治家、经济学家、外交家、国务活动家、国际银行家和国际政界人士等等,反映了莫内丰富多彩的一生,但这些头衔都没有抓住莫内的主要特征.莫内作为欧洲共同体的一位创始人,首先是改革家,改变几个世纪以来欧洲各国流血冲突的局面,使这些国家联合起来,向着欧洲合众国的目标前进,就是他毕生的主要事业.莫内一生最重要的业绩是50年代初期创建了欧洲煤钢共同体.1950年4月,莫内和他的二三个助手草拟     

全球区域经合组织有哪些?

当今世界经济发展的主要趋势是区域经济合作一体化,其宗旨是合作共赢、互利互惠。目前全球已有45%以上的贸易属于区域内贸易。号称“欧洲之父”的让·莫内开创了区域经济合作的先例。1950年5月,他提出建立欧洲煤钢共同体倡议。现在的欧盟就是由此逐步演变发     

欧洲学校体系面临改革压力

欧洲学校是由“欧洲之父”让·莫内于1953年发起,由欧盟机构与欧盟成员国政府合作创办,专为欧盟机构官员子女提供义务教育的学校体系。发展至今,已在欧洲设有14个校区,提供幼儿园、小学和中学教育,在校学生超过2．1万人。其宗旨是培养学生成为“思维上的欧洲人”,继承其父辈事业,努力建设一个一体化和充满活力的欧洲。     

IPv6国际研究机构系列介绍之一 泛欧的教育科研网络GéANT2

总体情况GéANT2是第七代泛欧的教育科研网络,作为泛欧多吉比特科研网络GéANT2的后继,该项目于2004年的9月1日启动,周期为4年。GéANT2由欧盟委员会和欧洲国家教育科研网络联合资助,并由DANTE组织管理。GéANT2网络提供最新的高性能网络基础设施,为欧盟建立“欧洲研究区”(ERA)提供基本条件,致力于在各方面提高教育科研网络技术。除了构建教育科研网络以外,GéANT2计划还包括研究整合计划、支撑服务开发、欧洲教育科研网络水平监测、未来欧洲教育科研网络技术综合研究等。GéANT2计划的参与者单位包括30个欧洲的国家教育科研…     

外媒速览

欧盟计划取消手机漫游费 近日,欧盟委员会主席表示计划未来取消欧盟范围内的手机漫游费用。这被视为26年来欧洲电信市场“最雄心勃勃”的改革计划。根据这项计划,从2014年7月开始,欧盟范围内手机漫游接听将不收取费用;到2016年,所有手机漫游费用都将取消。相比于美国、亚洲和其他新兴经济体,欧洲日趋落后,原因就是欧洲内部的电信市场支离破碎。     

中国的新安全观

对历史经验教训的总结新安全观研究借鉴了人类发展的经验教训。比如欧洲大陆是人类历史上仗打得最多的地区之一,打了1000 多年仗,打来打去,结怨很深。因此, 欧洲的思想家多年前就在考虑这个问题。1943年,二战还没有结束,追随戴高乐自由法兰西运动的让·莫内给戴高乐写了一封信。信中说,我们赢得战争看来已经确定无疑,但赢得和     

“伊拉斯谟+”计划:欧盟高等教育政策新进展

"伊拉斯谟+"计划拓展了"伊拉斯谟"计划的成效,由三个关键性行动即促进个体学习交流、开展成功经验交流与合作、支持政策革新和两个辅助性方案即让·莫内行动、体育运动方案构成。欧盟采取了识别和验证技能与资格、传播和利用各种项目成果、扩大和保持国际合作、贯彻和实施多语言制度、倡导和促进公平与包容、保障与维护参与者的利益等措施来扩大欧洲高等教育在世界的影响力和竞争力。     

欧盟委员会框架下欧洲高等教育:角色与话语

从上个世纪90年代开始，欧盟委员会制定与实施了“里斯本战略”和“博洛尼亚进程”等欧洲层面的政策战略协议，并对欧洲高等教育的发展产生了深远影响。本文首先简述了欧盟委员会参与高等教育的历程。并分别论述了“里斯本战略”和“博洛尼亚进程”对欧洲高等教育产生的具体影响。欧盟委员会的角色在参与高等教育的制定过程中发生了转变，更具目的性与针对性，提高质量，促进与欧洲的合作，同时更具国际视野：在欧盟的框架下。欧盟委员会逐步扩大了参与高等教育的广度与深度，促进欧洲大学地位的提高，并且使成员国家的教育政策边缘化。欧盟委员会占据了欧洲高等教育话语的霸权．使高等教育成为欧洲的公共讨论空间．     

欧盟终身学习计划述评——基于关照成人及其学习视角

上世纪70年代初,原法国总理埃德加·富尔（EdgarFaure）及其同事,最早提出了“终身学习”的概念,认为每一个人必须终身不断地学习。多年来,欧盟的终身学习计划一直努力践行着这一理念,从上世纪90年代初起,欧盟陆续地推出了一系列以各自独立的方式加以实施和运行的教育计划。2007年,欧盟实施终身学习计划,该教育计划框架有四项支柱计划,分剐是夸关组斯计划、伊拉斯莫斯计划、达·芬奇计划、格龙维计划,以及两项辅助计划：横向计划、让·莫内计划。欧盟的终身学习计划展现了终身学习思想在欧洲付诸实践的比较先进的模式,其模式的思路与做法有许多值得借鉴,一是目标设置,导向目标和政策目标结构层层递进,目标内容贴近现实;二是人群覆盖,欧盟的终身学习计划人群覆盖的纵向考虑,尊重了人的发展与学习之终身性特征,而横向覆盖面又顾及了人们社会角色扮演与任务担当及其发展需求的多样性和差异性特征;三是内容设计,欧盟终身学习计划各分项计划在其内容要目“求同”的设计,使终身学习计划的整个内容结构更为规范,各教育板块间可以进行交流与合作,而具体教育内容“求异”的设计,有助于各教育板块保留自身特点,可以反映和满足不同学习者的不同学习需求。     

欧盟计划取消手机漫游费

近日,欧盟委员会主席表示计划未来取消欧盟范围内的手机漫游费用。这被视为26年来欧洲电信市场"最雄心勃勃"的改革计划。根据这项计划,从2014年7月开始,欧盟范围内手机漫游接听将不收取费用;到2016年,所有手机漫游费用都将取消。相比于美国、亚洲和其他新兴经济体,欧洲日趋落后,原因就是欧洲内部的电信市场支离破碎。主管欧洲数字化议程的欧委会副主席内莉·克勒斯认为,"欧盟经济数字化"迫在眉睫。内莉·克勒斯指出,在现实世界中,     

欧盟启动网络安全公私合作伙伴关系计划

2016年7月5日,欧盟委员会启动网络安全公私合作伙伴关系（PPP）计划,通过“地平线2020（Horizon2020）研究和创新计划”投资4．5亿,预期至2020年将触发18亿欧元投资。     

从"莫内的欧洲"到"祖国的欧洲"--法国与欧洲一体化中的国家主权问题

第二次世界大战后的一个时期,欧洲联邦主义在法国有较大的影响,他们主张超国家一体化,最后实现“欧洲联邦”。让.莫内设计了具有超国家性质的欧洲煤钢共同体,得到实施。但他设计的欧洲防务共同体,却遭到否决。戴高乐重新上台后,强烈坚持国家主权,主张“祖国的欧洲”和“国家间有组织的合作”,力图在欧洲共同体建设问题上贯彻其主张,并与其他国家发生争论。这种争论阻滞了欧洲联合向超国家方向进一步发展,并表明在欧洲一体化中,国家主权问题的复杂性。     

掀起UFO的盖头来

2010年,“UFO事件”在世界各地以井喷之势出现。某天英国上空又出现了一个三角形玉米片状的不明飞行物,21岁的质检员莫内什·米斯崔和朋友目睹了这片“会飞的玉米片”如何从空中掠过。“它飞得很快而且很安静．上面似乎有3个灯,以让人难以置信的速度划过天空。     

创造与创新是提高欧洲竞争力的关键

2009年是欧洲“创造与创新年”。2月16日．欧盟委员会和欧洲知名智库——欧洲政策中心在布鲁塞尔联合举办“大力发展欧洲知识经济”主题辩论会,就当前金融危机和经济衰退形势下如何推动欧洲创造与创新,加快发展欧洲知识经济进行研讨。欧盟教育文化委员菲格尔（斯洛伐克）、欧洲议会议员帕西里纳（芬兰）、欧洲创新与技术研究院院长舒尔曼斯（荷兰）、丹麦阿尔伯格大学经济学教授兰德瓦尔（丹麦）、“里斯本进程”特别顾问罗德里格斯（葡萄牙）、     

国际

欧盟:启动世界大学排行榜计划2012年12月17日,欧盟委员会宣布于2013年1月正式启动一项旨在设立一个新的世界大学排行榜的计划,将有包括欧洲和世界其他地区的500所高等院校参加的这一排行榜的初步结果预计于2014年公布。根据欧盟委员会的一份公报,欧盟主导设立的这份世界大学排行榜名称确定为"多级大学排名",参加这一排行榜的大学将在2013年上半年正式登记。此项计划的启动仪式将于2013年1月30日和31