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丁建平 《中国远程教育(综合版)》1986,(3)
考进电大已有一年了,现学完党政干部基础专修科的六门课程,其中两门考查课获得通过,四门考试课平均成绩为八十七分,虽不令人十分满意,但也能够聊以自慰。因为自己是个将近四十岁的“大龄学生”,学习条件自然是“今不如昔”,既要上班干工作,又要听课做作业,还要兼顾家务活,带好小娃娃,开门七件事,样样不能少,真是忙得不亦乐乎。我平时学习只能靠“挤”,就是挤休息时间;大考临头只能靠“拼”,每天晚上看书到十二点过后。我之所以能取得 相似文献
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2006年带听力试题的俄语科试卷中,作的题目是“Мой любимый предмет”（“我喜欢的课程”）。作依旧采用通过向考生提供写作提纲的方式考查写作能力。作的五个要点分别为：我喜欢的一门课程、喜欢这门课程的原因、学习这门课程的方法、学习这门课程取得的成绩、对今后学习的打算。[第一段] 相似文献
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《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲》(初审稿,简称《大纲》),已于1990年8月3日,由国家教委印发,人民教育出版社出版。为编写好九年义务教育全日制小学思想品德课试验教材,我们认真组织学习和领会《大纲》的精神。现就《大纲》引言部分谈点体会。 《大纲》引言文字精练,只有四句话,但涵义非常深刻。主要讲这门课的性质、地位和作用。其目的是引起人们高度重视,统一我们对思想品德课重要性的认识。 《大纲》引言的第一句话:“思想品德课是比较系统地直接地向小学生进行共产主义思想品德教育的一门课程。”这是讲这门课的性质。在这个问题上,有个别同志有不同的看法,认为我们现在是处在社会主义初级阶段,应该进行社会主义道德教育,不应提共产主义道德教育。如果提共产主义道德教育,就是“超越历史阶段”。如何认识这个问题呢?我体会,《大纲》中所讲的 相似文献
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高中地理课程是高中阶段学生学习地球科学知识、认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程，跨“人文与社会”和“科学”两个学习领域。按照我校“四场”的教学理念，我们强化目标意识，把目标场定为以三维目标为引领，设置大目标，分解为小目标，再逐一地达成目标，使地理学习化难为易，走出了一条具有学科特色的教学之路。 相似文献
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四年前，在爷爷的鼓励和影响下，我报考了汉语言文学本科段专业自学考试。听战友中的师哥们讲，自学考试进去容易出来难，尤其是我报的这个专业更不好过。第一次考试我在兴奋和忐忑中只报了一门课程，没想到轻轻松松就考了79分。从此，增添了几分自信。心想，自学考试并没有那么难的，凭着自己的文学功底，三年拿下全部课程问题不大。尝到甜头的我，第二次报了四门课程，由于过度的自信，放松了学习的劲头，在喜滋滋等待又过了几门的结果时，换来的却是全军覆没，没有一门及格。是愧疚？是后悔？是害怕？还是……让我消沉了好些天，甚至产生了一种想放弃自学考试的念头。 相似文献
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《护理学基础》课程是一门集《护理学基础》理论、基本知识和基本技能于一体的重要专业基础课。要学好本门课程,良好的学习方法能够起到事半功倍的效果。一、系统学习与重点掌握相结合在学习一门新课程时,先要了解课程的考试大纲,根据大纲中每章的学习目的与要求．在教材的相应部位做不同标记。 相似文献
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《管理系统中计算机应用》是经济管理类专业的一门技术基础课。在当今经济管理向系统化、数字化、网络化发展的大趋势下,这门课程的地位显得更加重要。在自学考试这种考学分离的教育方式下,通过试卷分析可及时反馈学员对这门课的学习与掌握情况,从而为该课程考试大纲的制定、教材的选用、命题的难度等提供参考信息,使该课程既能适应经济管理不断发展的实际需要,又可帮助学员提高成绩。下面对1998年下半年本门课程试卷抽样结果试进行分析。一、统计说明及统计结果本套试卷满分为100分,共有四道大题,客观题占40分,主观题占60分。第一… 相似文献
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郭鸿雁 《宁夏师范学院学报》1999,(2)
大学英语是我国高等教育中一门重要的基础课程,这门课程的质量直接关系到我国21世纪人才的素质和实际工作能力的培养。早在1986年国家教委就制订出了《大学英语教学大纲》。经过十多年的实践和经验总结,发现原有的大纲已不能适应培养跨世纪人才的要求。为此,高等学校大学外语教学指导委员会成立了“面向21世纪的大学英语课程教学内容与课程体系改革研究与实践”项目组,并修订了《大学英语教学大纲》。修订后的大纲无论在教学目的, 相似文献
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我是一名“会计与统计核算”专业的自考生，也是张家口市该专业系统一名“六最”考生。即：初次报考年龄最大，2003年10月份初考已64岁；报考科次最多，连续三次每次报考6门；通过科次最多，最多一次通过5门，到2005年上半年已通过14门，占考试课程的82．35％；考试时间最集中，从2003年以来连续报考从未间断；学习内容最多，除每学期报考6门课程外，还承担社会教学辅导每学期3门左右，这样每学期我需学习9门课程；考场纪律遵守得最好，多次受到监考老师的口头表扬。我也是在自学与工作的矛盾、自学与家务的矛盾、自学与身体状况的矛盾、自学与记忆下降的矛盾、自学与应用的矛盾等矛盾中求学的。我也经历了一门课考几次的过程。 相似文献
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王华亭 《中国职业技术教育》2001,(1):35
一、颁布大纲，中职一统定方向为全面贯彻第三次全教会和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，推动“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”的实施，教育部近期制定并颁布了中等职业学校基础课程的教学大纲，将过去中专与职高的几十门课程进行整合，最后压缩为２３门课程，其中包括７门文化基础课程和１６门技术基础课程。从此，从根本上结束了过去中专、职高、技校等在大纲、教材上多层次的不统一局面。新大纲是规范中等职业学校文化基础课程和技术基础课程教学的指导性文件，是学校组织教学活动，评… 相似文献
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思想品德课可能是目前所有课程中最为“尴尬”的一门课程，说其“尴尬”是因为它本身承载着重大的使命——引导学生认识人生的意义和价值，树立科学的人生观和世界观，培养良好的行为习惯和心理品质，为他们今后学会做人、学会学习、学会生存奠定坚实基础。但因其课程设置及很多教师缺乏教育技巧使得思想这门课成为学生最头痛也最不愿意学习的一门课，所以它目前的地位确实非常尴尬，尤其是初一的思想政治课又是非考试科目，在当前这个升学竞争到了白热化的教育现状面前显得更加无力。那么，怎样让思想政治课走出“尴尬”，让它承载的使命能够很好地完成呢？在长期的教学中我摸索出一套行之有效的方法，现结合初一思想品德课谈一谈我的看法。 相似文献