市场经济条件下如何提高大学生的德育素质

我国正处在由计划经济向市场经济转型时期,市场经济的正面效应使大学生的竞争意识、参与意识、主体意识、时效意识和民主法制观念都有所增强。但是,市场经济的负面效应对大学生思想意识产生的不良影响也是不容忽视的。如何正面引导学生,克服和避免市场经济负面效应的影响,提高大学生的德育素质,培养出适合市场经济发展要求的人才,是值得全社会和每个教育工作者深思的问题。     

精英教育向大众教育转型时期高等学校学风建设探析

随着改革开放的深入和市场经济的进一步发展,我国高等教育进入了高速发展时期,特别是1999年开始的高等学校扩招,使得我国的高等教育由过去的精英教育逐渐向大众教育转型,这种转型虽然给我国高等教育带来了新的机遇和挑战,推动了高等教育的空前发展,但是也给高等学校的学风建设带来了严峻的挑战,本文所要探讨的就是如何在精英教育向大众教育转型时期加强高等学校的学风建设.     

知识转型时期的教学改革

我们现在正处于知识转型时期，在这一时期，科学知识的客观性、普遍性、价值中立性开始遇到挑战。“在知识中寻找自我”、“历史意识”和“关联性”是后现代知识型的主要特征，人文知识、个人化知识、缄默的知识开始受到重视。在此基础上，教学的目的、方法、教学中的师生关系、教学评价等也必须开始进行一系列的改革。     

社会变革中大学人文精神的回归

当今,我国社会正处于一个新旧交替、急剧变革的转型时期,随着社会主义市场经济体制的逐步确立,功利性、竞争性、交换性这些市场经济的基本特征也日益开始显现于高等教育,因而,高等教育在某种程度表现出一种功利主义的倾向。其主要表现在重实科教育,轻文化教育;重知识教育,轻素质教育;重技术教育,轻价值教育;重生存教育,轻创造教育,这种功利主义的教育倾向危害着高等教育目标的全面实现。面对当今转型时期社会环境和社区氛围的嬗变,面对高等教育中较为混乱的内在逻辑体系,我们必须回答什么是高等教育的灵魂所在,高等教育又怎…     

社会转型期高校德育工作的困惑与对策

我国正处在计划经济走向市场经济的转型时期。社会主义市场经济对德育工作有积极的促进作用,同时也可能产生某些负面影响。为了适应转型时期面临的新情况、新问题,高校德育的新思路应当是:认识上要有高度,内容上要有新的侧重点,管理上要建立一种新机制,工作方法要有新的开拓。     

经济意识转型与经济体制转型

在我国经济体制转型时期,存在着经济意识转型的问题。经济意识是经济活动的反映,并通过支配主体的经济运行调整神经经济的关系。经济意识分为刚性经济意识和柔性经济意识。在经济哲学意义上探讨转型时期的经济意识冲突,寻求解决冲突的路向,从而实现经济意识的转型,具有一定的理论价值和现实意义。     

关于大学生择业意向的调查与思考

关于大学生择业意向的调查与思考张东向，邹红，和立青当前，我国正处在由计划经济向社会主义市场经济的转型时期，伴随社会经济的巨大变化，大学生的择业意向也发生了变化。基于这种认识，我们从今年一月开始，对大学生的择业意向进行了调查与分析。一、择业意向大学生择...     

当代高校研究生婚恋心理分析

当代中国正处于计划经济向市场经济的转型时期。自上个世纪70年代末开始，中国慢慢从封闭的藩篱中走了出来，开始进行多种体制的深刻变革。商品大潮的激荡、西方文化的侵袭、传统文化与流行文化的剧烈碰撞……这一切都使不少人的精神世界处在躁动、彷徨和重组之中。高校研究生，作为当代中国社会最富有创新精神和变革意识的高智力人群中的一个特殊群体，有着极其敏锐的感受力。他们的心理经受着社会变革的洗礼，尤其是对比较敏感的婚恋问题有着复杂     

浅析社会转型时期公共伦理之建设

市场经济的发展,人们公共生活领域的不断拓宽,使公共道德问题成为关于公民社会的热门话题.通过对转型时期伦理领域面临的主要困境--公共伦理缺失的成因如传统伦理的隐患、公德具备公共用品使用和回报的特殊性以及公德行为道德监督情境的弱化等的分析,提出加强和完善德福一致的公德制度建设、加强公德教育、提高公德意识以及重视公共行政人员的伦理关怀及其德业以构建转型时期的社会伦理秩序.     

当代中国文化转型中的价值走向

我国正处于从计划经济向社会主义市场经济转型的过程中。经济转型必然引起社会转型，也必然要求在经济和社会转型基础上实现文化转型，建立与之更加适应的文化形态。而在以市场经济为基础的文化转型过程中，价值观念的冲突与变革成为焦点。如何走出转型时期的迷惘与困惑，重建新型的价值观，将是一个需要付出艰苦努力的长期的过程。     

诚信危机:问题与对策

诚信是中华民族的传统美德，是市场经济健康有序运行的基石。目前我国社会正处于转型时期，一些个人和团体在社会经济生活中片面追求利益的最大化，诚信面临着巨大的挑战。如何应对诚信危机，培养全社会的诚信意识，以保证市场经济平稳有序运行，已成为我国经济和社会生活中亟待解决的问题。     

大学理念的转型与高校教师的基本素质

当前我国高等教育正处于突飞猛进的发展时期,现代大学理念正在朝大众化、国际化、网络化、多元化转型。在大学理念转型的同时,我国高校教师的基本素质应该强化五种意识:世界意识、创新意识、通才意识、竞争意识、终身学习意识。     

新时期大学生人生价值观问题的探讨

党的十四届五中全会提出,要实现经济体制的根本性转变,即由社会主义计划经济体制转变为社会主义市场经济新体制,这是在社会意识形态不变的条件下的结构性转型。这个转型时期,也正是当代大学生世界观、人生观、价值观的形成时期,把他们引向何方?确立怎样世界观?选择什么样的人生观、价值观?这些都是至关重要的问题,直接关系到人才的培养方向。本文就社会主义市场经济体制对大学生世界观、人生观、价值观的影     

浅析当代大学生道德失范的原因

改革开放以来，大学生出现道德失范问题。这一问题的出现有很多原因。其主要的原因是市场经济的负面影响，转型时期的家庭环境因素，转型时期的“并发症”以及转型时期的学校教育的漏洞。     

浅析当代大学生道德失范的原因

改革开放以来,大学生出现道德失范问题。这一问题的出现有很多原因。其主要的原因是市场经济的负面影响,转型时期的家庭环境因素,转型时期的"并发症"以及转型时期的学校教育的漏洞。     

诚信:职业教育客体的立身之本

诚信,是做人的根本,在我国计划经济向市场经济转型时期显得尤为重要.职业教育客体由于受社会因素、学校因素、家庭因素、学生自身因素等诸多因素的影响,诚信意识相当淡薄.职业教育主体应深入分析受教育者的特点,把握其诚信缺失表现及其产生原因,通过培育诚信氛围、加强诚信实践、建立诚信教育体系等有效途径帮助学生树立诚信意识.     

在中学历史教学中培养学生的市场经济意识

由计划经济向市场经济的转型，是振兴中华的必由之路，是社会发展规律的必然选择。为了紧跟时代的步伐，适应时代的要求，历史教师在教学中要逐步改变单纯灌输知识的旧观念，树立全新观念，在传授知识的过程中，有意识地进行一些市场经济意识的培养，是十分必要的，也是实施素质教育的具体体现。对学生进行市场经济意识的培养应是多方面的，全方位的，在此我对培养学生的开放意识、竞争意识、创新意识、人才意识等谈谈自己的初浅认识。一、开放意识的培养市场经济与封闭的、自给自足的自然经济相比较，一个显著的特征，就在于其具有开放性。…     

夯实社会主义市场经济的道德基石

目前,我国处于由计划经济体制向市场经济体制转轨的深刻变革时期,也处于一个思想观念错综复杂的特殊时期。伴随着社会的转型,人的物化倾向不断加剧,消费主义、享乐主义、拜金主义大行其道,碌碌无为、崇尚平庸,躲避崇高、逃避责任,     

谈大学校长的权威

谈大学校长的权威□安心当前，我国正处于由社会主义计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型时期，高等教育事业经历着迅速发展和大力推进改革的阶段，大学校长面临着过去从未遇到的复杂局面，大学校长权威这一古老而现实的话题也由此发生变化。本文拟就转型时期大学校...     

按照社会主义市场经济的原则重构道德体系

改革的浪潮为中华大地送来了勃勃生机,市场经济的洪流震撼了人们的竞争意识,然而,人们的精神领域也经受着一场风雨的洗礼.转型时期的人们在道德的法码上失去了份量,失去了自己,迷失在不知的航向上.唤醒人们的道德意识,找回自己的价值,重构道德调控体系已是时代发展的需要,形成正确的人生观、道德观是关系到社会存亡的软件系统,解决“精神危机”的问题已提到日程.