农村经济的发展和农村教育改革

教育要更好地为当地经济建设和社会发展服务,教育行政部门的同志和校长、教师就要懂得一点经济,了解我国和当地经济建设和社会发展的需要,不能关起门来办教育。去年底,相重扬同志在国家教委和农牧渔业部联合召开的“农村教育为当地经济建设服务经验交流会”上,就我国农村经济的发展,作了介绍,对农村的教育改革,提出了很好的意见。现刊登于后,以飨读者。     

农村教育综合改革任重道远

农村经济体制改革的深入发展,迫切需要农村教育加以改革为之服务。农村教育综合改革的根本目标,就是改变教育同经济建设和社会发展之间的“两张皮”现象,逐步建立起教育同当地社会主义建设协调发展、互相促进的机制,推动农村两个文明的全面发展。     

宜兴县召开农村教育整体改革研讨会

农村教育按什么方向办学?如何使农村教育更好地适应当地经济和社会发展的需要,面向本地区培养更多的合格人才?基础教育、职业技术教育、成人教育这三者又如何统筹兼顾,以便最大限度地发挥教育的整体效益,为当地经济建设服务?10月上旬,宜兴县召开“农村教育整体改革研讨会”,参加会议的有县政府,县委组织部、宣传部,县政协,计经委、人事局、劳动局、教育局,县体改办,陶瓷公司以及     

农村初中劳动技术课教学初探

教育改革的趋势告诉我们：教育的功能正向着多方面发展，其中一个重要的方面，是农村初中教育如何为当地经济建设培养合格人才的问题，在各级领导的关心支持下，我多年来在面向农村、面向学生的大多数，把劳动技术教育与农村经济建设相结合，劳动技术教育同培养学生热爱家乡，建设家乡，热爱劳动人民思想感情相结合，特别是使劳动技术教育在育人和为当地经济建设服务等方面进行了一些探索。一、结合学科特点，突出育入育魂农村初中的劳动技术教育如何为当地经济建设培养合格人才和为当地经济建础医务的问题，是农村劳动技术教育的方向问题。…     

在物理教学中进行兴农教育

在物理教学中进行兴农教育高民红近年来,我校全面贯彻党的教育方针,根据当地经济建设的需要,紧紧围绕既为高一级学校输送新生,又为当地经济建设培养合格人才的任务,更新教育观念,变“应试教育”为素质教育,变“离农”教育为“兴农”教育。下面就谈谈如何在物理教学...     

实行八个统筹促进农村职业技术教育快步发展

实行农科教结合,发展农村职业技术教育,是科技兴农,促进农村经济发展的必由之路。教育部门的责任是必须搞好农村教育的综合改革,其关键是确立为农村经济建设服务的方向,变应试教育为应“市”教育,变升学型为服务型;重点是发展职业技术教育,培养科技兴农人才。基于这种认识,我们把发展职业技术教育作为农村教育综合改革     

立足农村实际 振兴农村经济

农村职业高级中学,应以振兴农村经济为己任,立足当地农村,着眼农业实际,心系广大农民,围绕“农”字作文章,有效地服务农村经济建设.同时,教育学生“学农、爱农、务农、兴农”,为农村的经济腾飞,做出自己的贡献.一、落实教育方针,培养合格人才     

服务当地经济办好农村职中

服务当地经济办好农村职中刘冰一、培养合格人才，满足当地经济建设需要要提高新增城乡劳动者的素质，培养为当地经济建设起“顶梁柱”的合格人才．农职中就必须首先”练内功”．建立一支专业技术过硬的教师队伍。教师自身素质直接关系到学校教学质量和学生能力的高低，因...     

农村职业教育如何适应农村人才需求

教育为当地经济建设服务,要打开人才通向农村的路子,最重要的莫过于使培养的人才能够和当地经济发展需要对上号。如何寻求和建立主动适应农村经济发展需要的人才培养机制,是农村职业教育亟待解决的课题。义乌县职业技术教育的实践说明,根据本地经济发     

为适应农村经济建设需要搞好学校建设

<正> 双城市东官镇农民文化技术学校,积极探索“农科教”结合的办学新路子,牵住教育这个“农科教”结合的“牛鼻子”,坚持培训、推广、服务一体化,一大批懂技术、会管理、能创新致富的技术人才,从黑土地上“生长出来”,科技以教育为载体,迅速转化为现实生产力,为当地经济建设作出应有贡献。一、建设一支合格的专兼职结合的教师队伍农村改革带来了经济的发展,经济的发展呼唤科技,科技的推广突破口是教育。镇政府为适应深化农村改革的需要,决定建立“农科教”结     

密切适应当地经济发展需要 燎原农村职业技术教育

一、发展职业教育是农村教育为当地经济建设服务的主要途径党的十三大把发展教育事业放到经济发展战略的首要位置,明确提出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养”。长期以来,农村人才奇缺,特别是当前随着农村经济体制改革的不断深入,产业结构不断变化,生产技术不断进步,使中、初级技术和管理人才的缺乏更加突出。单纯的升学教育不但不能解决这一难题,反而会使当地人才外流。为了密切适应农村经济发展需要,必须加快农村中等教育结构改革的步伐,大力发展职业技术教育,尽快把农村教育转到为当地经济发展服务的轨道上来。     

农村中学实验室与当地经济建设

农村中学实验室建设是随着普及九年制义务教育的发展而日臻完善的。它是当地实验设施最为完备的实验场所,因此应发挥自身优势,并与当地其它教育优势和经济发展优势形成互补,综合开发利用实验条件、教学设备和师资力量,为当地经济建设服务。为教育发展开拓新路。 1.从封闭型实验室变开放型实验室 首先是对学生开放,使实验室为素质教育     

农村职业中学办学的社会效益和经济效益

一、农村职业中学办学的社会效益 农村的职业技术教育,是把农村所需的各种实用科学技术转变为生产力最直接、最迅速、最有效的环节;而专门实施职业技术教育的职业中学,就担当这种“转变”的任务,换句话说,农村职业中学的教育是直接为当地经济建设服务,是培养中、初级各类专业人才的基地。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:职业技术教育“在农村要适     

农村职中深层次服务的新路子——试谈农村职中科技项目的开发

近几年来,不少农村职业中学进行科技项目开发,不仅加速了农村职中教学实体、经济实体建设,而且走出了为当地经济建设深层次服务的路子,使农村中等职业技术教育进入一个高层次,走向一个新阶段。职中进行科技项目开发,就是学校引进、推广、开发适应当地经济发展的技术,增强服务功能,更好地为当地社会主义建设服务。     

初中生物教学中如何培养学生为农服务

“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合。”党的教育方针为我们指明了教育的性质和服务方向及实现教育目的的基本途径。显然,培养出能为农村当地经济建设服务的劳动技术人才,是农村学校教育     

中师地理教学为当地经济建设服务的探讨

中师地理教学为什么要为当地经济建设服务?怎样为当地经济建设服务?本文试作初步的探讨。一、中师地理教学为当地经济建设服务是由多方面因素决定的。 1.由我国的教育方针和中师教育指导思想所决定。新时期的教育方针强调“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”邓小平同志则早就提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。1989年国家教委制定的“中师教学新     

通州市不断加强农村成人教育基础建设

通州市不断加强农村成人教育基础建设秦金泉通州市是江苏省首批农村教育综合改革实验县（市）之一。近几年来，该市围绕“主要为当地经济建设和社会发展服务”的指导思想，强化三教统筹，全面提高农村成人教育办学水平，使农村成人教育服务能力不断增强，服务功能充分发挥...     

普教引进职教因素 为农村经济建设服务

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。”职业技术教育是联系农村教育和农村经济的纽带和桥梁。发展农村经济关键在于提高农村生产力,在于把科学技术从潜在的生产力转化为现实生产力。而提高生产力,重要的是提高劳动者文化科技素质,而要提高劳动者文化科技素质,则需要通过职业技术教育。只有职业技术教育培养出来的人才对发展当地生产更有用,只有职业技术教育为当地建设服务更直接。我市农户人均收入情况也充分证明了这个问题。受文化教育越多,收入…     

改革农村初中办学模式 加快普及义务教育步伐

改革农村初中办学模式加快普及义务教育步伐安永旺普及九年义务教育的重点在农村，难点在初中。在农村初中阶段渗透职业技术教育，特别是推行“初三分流”，是普及义务教育的重要途径和形式，也能使教育事业更好地为当地经济建设和社会服务。《中共中央关干教育体制改革的...     

农村职业技术教育究竟怎么办

一、强化各级领导的“临战意识”,发挥地方各职能部门的作用。在重振农业雄风的过程中,农村职业技术教育应该而且必须承担起自己的历史责任。在为农业生产服务中求发展,在发展中更好地为农业生产服务。因此强化各级领导的“临战意识”,发挥各地方各职能部门的功能势在必行。“无农不稳”大家已经开始认识到了,但是兴农先兴教的重大意义恐怕还未深入人心。重农业,不重农民的职业教育,注重农业的硬投入,忽视农业的“软投入”无疑都是“短视病”,都不能从根本上消除长期困扰农业发展的根源。各级党委和政府特别是县一级领导,一定要把农村职业技术教育问题视为一项长期战略任务,提到议事日程上来,制定出一套近、中、长期规划和具体实施方案。有计划有步骤地开展县级经济教育调查,弄清楚三个问题:一是当地经济怎样发展的快;二是当地经济发展需要什么样的人才;三是如何处理好经济和教育“依靠”和“服务”的关系,并把发展农村职业技术教育作为干部任期中业绩考核指标之一。同时,要充分发挥地方各职能部门的功能。(1)导向功能:即抓好舆论导向,使全社会都来关心支持农村职业技术教育;抓好评估导向,使农村职教真正面向农村办学,全心全意为农村经济发展服务;抓好政策导向,努力为发展农...