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徐光祥 《贵州教育学院学报》1993,(2):68-72
在中学语文教学中,每篇课文都几乎缺不了中心思想的讲授。但是,为什么要讲中心思想、如何去讲中心思想?讲,达到什么目的?对这些问题,一些老师并未去认真考虑,思想上也是不明确或不甚明确的。由于这样,在进行中心思想教学时,较普遍的情况仍然是“满堂包讲”:老师把自己总结好的或按教学参考书中总结出的中心思想讲给学生、抄给学生就算了事。这种为讲中心思想而讲中心思想的方式方法,导致学生在阅读文章时,不能独立地对中心思想进行分析、总结,一切还得仰赖老师。 相似文献
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仇磐石 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
文章的过渡是指上下文之间的衔接与转换,其方法自然多种多样。恰到好处的过渡,不仅能使文章前后连贯,而且意思明了,便于读者理解。我们首先来看看哪些情况下需要过渡。一、意思转换的时候如《藤野先生》一文在开头两段述说了东京的“清国留学生”的种种丑态之后,用“到别的地方去看看,如何呢”一段进行过渡,巧妙自然地将记叙的内容由东京转换到了仙台,同时也将两地的情景有机地衔接起来。二、表达转换的时候如《谁是最可爱的人》一文开头运用抒情和议论唤起读者共鸣,表达了对志愿军战士的热爱,下面要说说战士们的光辉事迹了,直接… 相似文献
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郭雷 《青苹果(高中版)》2013,(3):46-46
现将英语的电话日常交际用语归纳如下,同学们必须掌握。1.听到电话铃响,拿起听筒时说:Hello!Good morning/afternoon/evening.还可以报出自己的电话号码,特别是办公机构应如此。2.如果发觉弄错了号码,要说:Sorry,wrong number.3.要找某人接电话时,可以说:May/Can/Could I speak to (Mr Li),please?4.如果你想问对方是谁时可以说:Who’s that/speaking/calling?对方应回答:This is sb 相似文献
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谢雅玲 《新语文学习(小学作文)》2004,(30)
俗话说“眼睛是心灵的窗户”,心灵中的收获离不开眼睛的洞察,眼睛观察到的更需要心灵的感悟或揣摩。小朋友们审题时,同样要用好大自然赋予你们的两件宝物———眼睛和心灵,否则就会闹出这样的笑话。在一次考试中,同学们遇到了这样的作文要求:“题目:《我发现了》。提示:1.在生活中你肯定有新的发现,请把你的发现写出来。2.把题目补充完整后写一篇文章,要把你发现了什么和发现的过程写清楚。”其中三位同学分别写了以下内容:①我发现了宇宙的奥秘;②我发现我们的作业越来越多了;③我发现了一种安全衣架。暂且不谈这三篇文章具体写得如何,让我… 相似文献
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初一年级A、B的大小.3.求1+2+3+4-5-6+7+8-9-10+11+12-13-14+15+…+1992-1993-1994+1995的值.4.一列火车通过1400米长的铁桥,从火车开始上桥到这列火车完全通过桥用了80秒钟,整列火车在桥上的时间是60秒钟,求火车的速度和长度.初二年级1.已知求证:x=y-z2若x、y、z都是实数,且满足关系式:则x(y+z)+y(z+x)-z(x+y)=.3.如图1,在ABC中,AB=AC,D为ABC内一点,且DB<DC.求证:<ADB<>ADC.4.如图2,∠ABD=∠AED=锐角,且∠ADB=90°求证:AB=AE.你会解答吗?@边冼… 相似文献
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生活中难免有人向我们打听如何到某处,那么我们还要掌握指路技巧哦!我们常用下列句型来指路:1)G o/W alk up/dow n/along thisstreet.沿着这条路往上/往下/一直走。2)G o/W alk straight along thisstreet.沿着这条街一直走。3)G o on to the end.一直走到尽头。4)G o on until you reach the end ofthe street.一直走,走到路的尽头。5)G o/W alk straight on.一直走。6)Turn right/left at the end of thestreet/road.在街道/路的尽头向右/向左走。7)Turn right/left at the secondcrossing/the traffic lights/the cross-roads.在第二… 相似文献
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初一年级1.已知方程(2a+1)x=1995无解,则a=2.已知|a|=2,|b|=5,则a+b=(A)7;(B)-3;(C)3;(D)±7或±3;3.如果单项式-1995a2b2n+1和1996am+1b7是同类项,则(2m-n)1997=4.求证:3+32+33+…+31996.初二年级1.已知2a-3b-12c=0,a—2b-4c=0(c≠0),则2.若x2-3x=-9,则x3=3已知a为整数,试求的最大整数值和最小整数值.4.三个人单独做某一件工作分别需a、b、c天,如果他们一起做,则完成工作所需要的天数是初一年级1.当2a+1=0,即时原方程无解2.因为|a|=2,|b|=5,故a=±2,b=±5,选… 相似文献
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4初一年级1.若a>0,b<0,且a+b<0,则a、b、-a、-b的大小关系是2.计算:1995×19961996-1996×19951995.3.设有五个正整数,其中每四个数的和分别是75、79、82、86、90,求这五个数.4.观察下面两列数:2,7,12,17,22,27,32,37,42,…1,5,9,13,17,21,25,29,33,37,…不难看出,第1行的17与第二行的17为第1对相同的数,第1行的37与第2行的37为第2对相同的数,…,它们当中第1995对相同的数是..初二年级1.求的值.4.在四边形ABCD中,AB<BC,对角线BD平分∠ABC,AD=CD.求证:∠A+∠C=180°.你会解… 相似文献