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1.
李琼佳 《海南广播电视大学学报》2003,4(2):30-33,41
新形势下如何坚持“四信”(信仰、信念、信心、信任)，开展理想信念教育是思想政治工作的核心内容。实践“三个代表”重要思想，关键在于抓好理想信念教育。理想信念教育是全面实现小康社会宏伟目标凝聚精神力量的需要；是坚持党的先进性、巩固党的执政地位的根本问题；是坚持执政为民宗旨、提高党的执政能力的必然要求；是我们党应对新挑战、解决新矛盾的精神保证。 相似文献
2.
高等学校是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要阵地，担负着重要历史使命。高校党委要以江总书记“三个代表”的重要思想为指针，重视和加强思想政治工作，采取有利措施，开拓进取，为高校思想政治工作开创新的局面。 相似文献
3.
江泽民同志关于“三个代表”的重要论述，为搞好高校党校教育指明了方向，理想信念教育是党校教育的核心内容。两个教育相辅相成，融为一体，必须搞好。本着重从教育的重要性和教育的针对性两个方面进行论述。 相似文献
4.
高飞 《宿州教育学院学报》2002,5(3):47-48,53
江泽民在去年6月底党的思想政治工作会议上指出：“思想政治工作不是可有可无，无所作为，而是必不可少，大有作为的。”新时期，党的思想政治工作面临的形势更复杂，任务更繁重，工作更艰巨，我们要按“三个代表”的要求，提高党对加强和改进思想政治工作重要性和紧迫性的认识，积极探索改进思想政治工作的新思路，对增强思想政治工作的实效性具有重要的意义。 相似文献
5.
"三个代表"教育与高校思想政治工作的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
刘涛 《柳州职业技术学院学报》2002,2(2):8-10
江泽民总书记“三个代表”的重要思想集中反映了马克思主义与时俱进的理论品质和保持党的先进性的极端重要性，我们要按照“三个代表”的要求，针对高校思想政治工作面临的新挑战，通过在思想观念、制度内容、方法手段、机制队伍上的不断创新，保持思想政治工作旺盛的生命力，使之真正成为生命线。 相似文献
6.
用“三个代表”重要思想统领大学生的理想信念教育,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的根本保证。按照“三个代表”重要思想的要求,与时俱进,努力创新新形势下大学生的理想信念教育工作。 相似文献
7.
“三个代表”重要思想为新时期的共产主义社会理想做出了新的阐释,为高校理想信念教育赋予了新的内涵。党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,提供了新的动力,应按“三个代表”重要思想的要求积极开展高校理想信念教育。 相似文献
8.
刘国荣 《临沂师范学院学报》2002,24(2):40-42
坚实共产主义理想是一切共产党人的根本政治信念，因为实现共产主义社会是共产党人的奋斗的最终目标；“三个代表”是中国共产党在21世纪的政治宣言和行动纲领；二者从根本上是一致的。只有坚实理想信念，才能更彻底地落实“三个代表”；也只有真正实践了“三个代表”，才能在更坚实的基础上向共产主义的目标迈进。 相似文献
9.
陈雄俊 《金华职业技术学院学报》2003,3(2):56-58
思想政治工作历来是我党克敌制胜的法宝。“三个代表”重要思想是思想政治工作的根本出发点。在思想政治工作中“求真务实”,是实践“三个代表”重要思想的必然途径。必须贯彻“三个代表”重要思想,以“求真务实”的精神做好思想政治工作。 相似文献
10.
思想政治教育是我党的优良传统和致胜法宝。新的历史时期,必须以“三个代表”思想为指导,加强和改进党的思想政治工作,高度重视思想政治教育的“生命线”地位和作用;发扬党的思想政治教育的优良传统,认真实践“三个代表”思想。 相似文献
11.
践行好“三个代表”重要思想 ,首要的是教育党员牢固地树立起共产主义理想信念。要坚定共产主义理想信念 ,关键的是对马克思主义理论的掌握和对历史发展规律的认识。因为共产党人的理想是在马克思主义的指导下依据历史发展规律作出的科学预见。在当代中国 ,学习“三个代表”重要思想 ,不仅是正确把握马克思主义理论和科学认识历史发展规律的根本体现 ,而且是当代共产党人坚定共产主义理论信念的科学思想武器 相似文献
12.
管向群 《江苏广播电视大学学报》2006,17(5):17-19
《“三个代表”重要思想与大学生思想政治教育创新》系江苏省哲学社会科学“十五”规划基金项目重点课题,在省级以上刊物发表系列论文10篇。该课题对“三个代表”重要思想关于大学生思想政治教育创新理论进行了较为系统和深入的研究,初步概括了这一理论的主要框架和重要贡献;以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧扣“创新”这一主题,紧密结合高等教育大众化和全面推进素质教育等时代课题,从宏观思维和战略思维的高度,对大学生思想政治教育的创新进行系统性和前瞻性的思考,在创新大学生思想政治教育的思路、理念、内容、载体、体制、机制等方面,提出了一系列富有新意和启发性的观点,为推进大学生思想政治教育的理论研究和实践探索,提供了有价值的启示和借鉴。课题成果引起良好的社会反响,有多篇论文转载、获奖。 相似文献
13.
钱立洁 《泉州师范学院学报》2003,21(1):5-8
“三个代表”重要思想为高等院校思想政治工作及教育事业的发展,体现时代性、把握规律性、富于创造性提供了科学的理论依据。“三个代表”重要思想与高校思想政治教育有着辩证统一的关系,贯彻“三个代表”重要思想,对培养2l世纪需要的高素质人才有重要意义。因而,要创建贯彻落实“三个代表”重要思想的良好途径,使“三个代表”重要思想成为教育事业发展的强大思想保证。 相似文献
14.
深入学习贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，必须加强有说服力的思想政治工作。思想政治工作必须围绕经济建设这个中心，把全党全社会的力量都凝聚到发展社会主义生产力方面上来。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，形成健康向上的精神状态和社会风气。 相似文献
15.
如何从时代发展的高度，从中国特色社合主义发展的高度，深刻把握高校思想政治工作的基本取向，确立与时俱进、开拓创新的根本思路，是新时期高校思想政治工作面临的最重要的理论问题和实践问题。本从高校思想政治工作必须用“三个代表”重要思想统领的角度，对新形势下如何抓好高校思想政治工作作了一些探索。 相似文献
16.
新时期加强和改进高校的思想政治工作，必须以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，努力培养具有创新精神和丰富科学文化知识的高素质人才，培养学生良好的思想道德素质，坚持以人为本，为大学生的健康成长创造良好的环境。 相似文献
17.
思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线。高校思想政治工作面临新的形势和挑战。以“三个代表”重要思想为指导，适应时代发展，与时俱进，做好新时期的高校思想政治工作。 相似文献
18.
管向群 《江苏广播电视大学学报》2005,16(6):26-31
重视和倡导创新,是“三个代表”重要思想的显著特色。“三个代表”重要思想把创新提升为“治党治国之道”,同时强调“创新的关键在人才,人才的成长靠教育”,高度重视青少年教育特别是大学生思想政治教育的创新,提出了一系列创新性的观点和论述,集中体现在：对思想政治教育价值的创新性定位,对思想政治教育目标的创新性论述,对思想政治教育内容的创新性拓展,对思想政治教育机制的创新性构建,为新时期大学生思想政治教育的创新提供了强大的思想武器。 相似文献
19.
张世友 《涪陵师范学院学报》2004,20(2):103-106
“三个代表”重要思想是在新的形势下全面加强和改进党的建设的行动指南，也是新时期加强和改进党的思想政治工作的根本指针，更是针对思想政治工作劳动过程的特殊性，对市场经济条件下的高校思想政治工作进行效益评价的全新内容和标准。 相似文献
20.
郑晓郁 《温州职业技术学院学报》2002,2(4):75-78
七一讲话和“三个代表”思想进课堂是当前一项重要的教学任务和政治任务，本从目前“两课”课程设置的特点和“两课”教育教学的规律来探讨如何提高“三个代表”思想进课堂的效果。 相似文献