练习7.修辞知识

1.找出下面这首宋词中“以景喻人”的句子,并简析之。木兰花晏几道秋千院落重帘暮,彩笔闲来题绣户。墙头丹杏雨余花,门外绿杨风后絮。朝云信断知何处?应作襄王春梦去。紫骝认得旧游踪,嘶过画桥东畔路。答:_________________________________________________________________________________2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。春雪韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。诗评家历来认为这首写雪诗笔法独特,新颖、别致、不俗,有神来之笔。请从艺术手法的角度来分析此种观点的具体内涵。答:___________________…     

练习7 修辞知识

1.指出下面文句中运用的修辞手法,分别说明其作用。风,咆哮吧!雷,闪耀吧!电,把一切沉睡在这黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭呀!2.下列句中比喻运用不当的是A.他提着两个包,气喘吁吁地走着,像踩在棉花上似的深一脚浅一脚。B.战士在崎岖的小路上向前猛冲,脚步像踩在棉花上一般轻快。C.一群仙女踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去。D.她突然瞥见路中央盘着一条昂头吐舌的大蛇,顿时感到两脚像踩在棉花上似的。3.阅读文段,指出划线句运用了哪些修辞手法,有什么表达作用。上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了…     

练习七 修辞知识

1.对下列修辞方法及其表达作用的解释不正确的一项是 A."这个手术我来给你做,希望你能配合."话语轻柔得像一团云,一团雾.不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口.     

修辞练习

夸张的修辞方法——适用四年级上学期 一、题目要求照样子,把意思表达得更具体。例：这山可真高,快要把青山刺破了。这巷子真窄,____。     

练习7 正确运用常见的修辞方法

[考点概说] 《考试说明》中对修辞方法的考试要求“正确运用常见的修辞方法。常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问”。能力层级为D级。对修辞方法的考查,不注重时其概念的考查,而着眼于考查考生对修辞方法运用的能力。因而考查     

练习7.文言文阅读训练

(一) 司马穰苴者,田完之苗裔也。齐景公时,晋伐阿、甄,而燕侵河上,齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴。景公召穰苴,与语兵事,大说之,以为将军,将兵(?)燕、晋之师。穰苴曰:“臣素卑贱,君擢之闾伍之中,加之大夫之上,士卒未附,百姓不信,人微权轻。愿得君之宠臣,国之所尊,以监军,乃可。”于是景     

修辞专项练习

与语言运用结合考查(一)与仿句结合1.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体(例如:金钱、书籍等)和喻体,意思完整。(仿写的句子要求与原句句式对应,字数大体相等。)网络是一个信息的宝库,储存了大量的学术信息、经济信息和娱乐信息等;网络是一个信息的垃圾场,堆积了许多的黄色信息、暴力信息、虚假信息等。。2.仿照例句,在横线处填上结构相同的语句,要求文意贯通,并要构成排比句。例句:欣赏音乐作品,我们虽手不操琴,却能聆听琴瑟琵琶,神游“古典”“浪漫”,品味优美旋律;还能够在《命运》中与贝多芬切磋,在《天鹅湖》边和柴科…     

修辞仿句练习

学习修辞的目的是指导语言实践,而不是仅仅辨认概念。所以在今后几年的高考中,仿句题很可能连续得到考查。下面选编一些仿句题,供同学们练习。1.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求:①另举一个例子;②句式与标有——号的一句相同。古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水,遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理,笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世!(1994年高考试题)2.参考下面拟人化的句子,以“玫瑰花和玉兰花”     

语法、修辞综合练习设计

‘泪如雨下”;‘如见其人”)项的词性相)项的词性相尸.、矛.、与与ff"如如曰.的的同同、,、.夕了t、‘了、恤.刃、.夕了砚、‘了、 一、刀下力Ul刊1比.p少U‘育军取刁口洲砰佗尹牛Ul万习仙」I上有:①名词、②动词、⑧形容词、④代词、⑥连词、⑧介词、⑦副词。答案按此序号填写, 第1题: A稳如泰山() B如不来,要批评。() C姑娘如花似玉美。(·) D如丧考批。() 填空翅:第2题:A求全责备。B全都到齐了.C全神贯注.D智勇双全。坡空盈:一委屈求全”的‘全”与()项的词性相同;气一个人的心灵能升华到一个单纯、高尚的境界,他就能全其神、专其一…     

修辞知识教学刍议

修辞指的是人们写文章或说话的时候,在遣词造句、表情达意方面所下的功夫。为了培养和提高小学生的听、说、读、写的能力,从小培养准确、鲜明、生动的文风,小学语文教材中安排了不少的修辞句型和练习题。如何搞好修辞知识的教学,在此谈谈个人一孔之见,旨在求教于行家。     

语用知识小练习

1.填空。(1)生于忧患,以自强不息成就人生传奇。死于安乐,用赤诚赢得生前身后名。他有这样的财富观:民族大义高于金钱,赤子之心胜于财富。他有这样的境界:     

“修辞”练习导学十题

“修辞”练习导学十题北京特级教师王有声在小学语文阅读课内．或作文知识课内，可不可以向学生传授点修辞知识，历来是有争论的。各地各校做法很不相同。有的人大张语法、修辞方面的东西太深奥了，留给中学教师去讲吧。有的人则上张结合教材，结合学生作文实际，可以适量...     

练习7 散文阅读（7）

（一）秋思[台湾]彭歌 中国人的一年三节。各有不同的情味。 小时候,过年过节,无不欢天喜地;总是热热闹闹,有吃有玩,而且长辈们仿佛比平时都更加慈眉善目。成年以来,忧患多而欢乐少,有意无意间把那些美好的记忆都付诸尘封重重,没什么可想的了。     

练习2.词语

1.依次填入下列各句横线上最恰当的一组是①就此事件,我新华社发表声明。②她就是小说中女主角的。③他们两位素未谋面,还要请你一下。④病人凌晨两点十五分的只有26次/分。A.受权原型引见心率     

语法修辞知识怎么教

2001年《语文课程标准(实验稿)》在"教学建议"中提出,可以引导学生学习必要的语法和修辞知识,但不必进行系统、集中的语法修辞知识教学。2011年版《语文课程标准》(以下简称"新课标")在"教学建议"中指出:"在阅读教学中,为了帮助理解课文,可以引导学生学习必要的语文知识,但不能脱离语文运用的实际去进行‘系统’的讲授和操练,更不应     

语法修辞知识答题指要

关于句子成分划分一〔题例〕例1、划分句子成分毛主席在中南海的客厅里接见了李四光. (四川成都题)〔答题方法指要〕1、若试题没有说明划分成分是以词或词组作成分的时候,一般应以词为单位去划分.如"例1",除了状语是由介词结构充当,不能再分以外,其余成分,均以词为单位去划分.答案如下:     

练习七 正确运用常见的修辞方法

1．仿照下面画线的句子的特点,再写两个,前后构成排比。