高校图书馆为重点学科建设服务的思考

论述了高等学校图书馆和学校重点学科建设的关系。分析了高等学校图书馆在学校重点学科建设中存在的问题。提出了高等学校图书馆为学校重点学科建设服务的改进措施。     

普通高等学校重点学科

高等学校重点学科是根据国民经济建设和社会发展对培养高级专门人才的需求、科技发展趋势和国家财力的可能,在高等学校择优确定并安排重点建设的学科。近年来,许多高校经过调整合并,原重点学科发生了较大变化,最近,教育部在学校申请、部门推荐和专家评议的基础上,审核并批准了964个高等学校重点学科。本次高等学校重点学科既注重了学科覆盖面,又突出考虑了与信息、生命、材料和能源等高新技术紧密相关的学科发展,并重视了对行业或区域经济发展起重要作用的学科。为了方便考生查阅,本刊特将这次审批的重点学科刊发于此,供考生在志愿填报时参考。     

高等学校重点学科及其分布

普通高等学校重点学科是根据国民经济建设和社会发展对培养高级专门人才的需求，科技发展趋势和国家财力的可能，在高等学校择优确定并安排重点建设的学科。国家教育部在学校申请，部门推荐和专家评议的基础上，审核并批准高等学校设置重点海陆空科。目前，按学科门类划分，国家重点学科有哲学、经济学、法学、教育学、学、历史学、理学、工学（1）、工学（2）、农海陆空、医学管理学等12个大类，325个学科、964个海陆空科点。为了方便广大考生和读查阅重点学科及其所分布的高校，本刊特地将这些重点海陆空科进行编辑整理，以备广大考生，家长及读检索、参考。     

地方高校重点学科建设管理问题

学科建设是高等学校的基础建设。为了使学校培养高质量的人才进行高水平的科学研究,在80年代,我国提出了在高等学校建设一批重点学科的任务。1984年上海市采取专家评议、主管部门审批的办法,确定了首批市属高校重点学科。首批重点学科经过五年投资建设,在1989年通过了验收。1990年3月又确定了第二批市属高校重点学科。本文从上海市建设市属高校重点学科的实践出发,讨论地方高校重点学科建设管理的有关问题。一、地方高校重点学科的地位与作用     

当前高校重点学科师资队伍建设刍议

学校的重点学科建设，是各高等学校办学的“龙头”，代表一所学校的最高学术水平。其师资队伍建设，则是学科建设的主体，也是培养高质量人才的保证。因此，认真深入、全面细致地分析研究高校的重点学科师资队伍建设，找出问题，研究对策，对高校重点学科的师资队伍建设、促进师资队伍的发展，具有十分重要的意义。     

高等学校重点学科及其分布

普通高等学校重点学科是根据国民经济建设和社会发展对培养高级专门人才的需求、科技发展趋势和国家财力的可能,在高等学校择优确定并安排重点建设的学科。 国家教育部在学校申请、部门推荐和专家评议的基础上,审核并批准高等学校设置重点学科。目前,按学科门类划分,国家重点学科有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学(1)、工学(2)、农学、医学、管理学等12个大类、325个学科、964个学科点。为了方便广大考生和读者查阅重点学科及其所分布的高校,本刊特地将这些重点学科进行编辑整理,以备广大考生、家长及读者检索、参考。     

在高校重点学科建设中灵活运用管理学原理

本简要论述了重点学科建设在高等学校发展中的重要性和管理学的计划，组织，人事，领导，控制五大职能，结合国家级重点学科水工结构工程学科的建设情况，探讨了管理学五大职能在高等学校重点学科建设中的运用。     

完善高校重点学科建设的对策

高校重点学科始终是学科研究中极为重要的基础性研究领域,也是关系到高校发展全局的系统性、战略性环节,是培养高级专门人才的基地,是形成高校科研优势、增强高校科技创新能力的重要堡垒,是推进国家经济和社会全面发展的知识窗口,具有重要的战略意义。在学界,高校重点学科建设的问题也是一个热门话题,从学科的概念、内涵到重点学科建设的运行机制和管理机制等各个方面都是讨论的热点。而实践中的研究型大学则将学校的重点学科建设看作是高校服务于社会,推动社会全面发展,使学校上水平、争进世界一流的龙头和领头羊,因而高校设立专门的学科建设办公机构,集中精力,下大力气对重点学科进行各有特色的建设,高校重点学科建设已经形成百花齐放的繁荣局面。1重点学科建设的内涵重点学科建设是一项牵动高等学校办学全局的工作,直接关系到学校办学方向、规模和人才培养质量,也关系到学校科学研究、科技开发的实力与后劲。特别是对于进入“211工程”的高校来说,重点学科建设是一个标志性的工程,是一个“拳头”产品。但目前人们对于重点学科建设的内涵,对于重点学科建设与其它有关方面的关系,在思想认识上并不完全一致,甚至有一些误解。所以我们应对于重点学科建设的内涵有一个准确的把握。...     

陕西省高校重点学科建设的问题与对策研究

学科建设是高等学校建设的核心,也是一项涉及面很广的系统工程,必须将其纳入学校整体建设的系统中加以考虑。基于此,从学科建设的五大要素着手,对陕西省高校重点学科的学科梯队、科学研究、条件建设、人才培养和学术交流情况进行调查分析,重点研究陕西高校在学科建设中存在的问题,并提出解决问题的对策。     

试论重点学科建设

一、重点学科形成的条件 在高等学校里建设重点学科,不仅是分层次培养高级专门人才的要求,而且是承担国家重点科研任务的需要。我认为,在高等学校里,作为重点学科的建设,需要以下基本条件: 1.重点学科要有高水平的学科带头人和富有开拓能力的学术梯队,其学术水平和研究能力在国内应具有领先地位。这是重点学科建设的根本。当然,任何学科的学术带头人及其学术梯队都是在教学和科研的实践     

加强重点学科建设 争取进入“211工程”

学科建设历来是高等学校的重大基础建设,是一项长期的、带根本性的战略任务。联系我校的实践,加强重点学科点建设的体会是: 一、研究发展方向是带动重点学科建设的龙头 重点学科点是学校的龙头,而约束和带动重点学科建设各项工作开展的龙头则是重点学科的研究发展方向。因为所选择     

广东省属高校重点学科建设成绩喜人

为了提高省属高校的学术水平和人才”培养质量，促进省属高校尽快形成自身的特点和优势，更好地为广东经济建设和社会发展服务。“八·五”期间我省认真抓了省属学校重点学科建设，特别从1993年起加大了投入，省政府1993、1994年分别拨出专款1000万元，1995年拨出1400万元支持广东高校的重点学科建设，其中省属高校的重点学科建设，已取得初步成效。一、部分重点学科经过建设，获得博士和硕士点授予权华南师范大学重点学科“政治经济学”和重点扶持学科“激光与光电子学”最近被增列为博士点；广州美术学院的重点学科“工业设计”，广东工业…     

图书资料工作与重点学科建设关系研究

高等学校的重点学科建设对于提高学校的教学、科研水平，提升学校地位有着非常重要的作用，图书馆、院、系资料室等图书情报部门应该利用自身特点，发挥自身的优势，为重点学科的建设贡献力量。     

重点学科建设是推动高校事业发展的基础工程

重点学科建设是推动高校事业发展的基础工程江苏省教委李志建百年大计，教育为本。教育大计，学校为本。高校（指有能力培养硕士以上高级专门人才的高等学校，下同）大计，学科为本。抓好重点学科建设，是高校提高竞争力、生存力和事业发展的关键。一、学科是高校的基础１...     

重点学科建设及对高校发展的影响

学科建设是高等学校生存与发展的基础,是人才培养的内在需要.本文通过分析我国三次重点学科评选、"211工程"建设,认为重点学科建设既是对学科实力的评选,也是对学校办学实力、办学水平的检验,对高校发展产生了重要影响,同时重点学科建设也成为高校学科建设普遍的参照系.     

高校重点学科建设的若干问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“根据同行评议、择优扶植的原则,有计划地建设一批重点学科。重点学科比较集中的学校,将自然形成既是教育中心,又是科学研究中心。”重点学科的建设在今后相当长的一段时期内将成为高等院校的根本建设,重点学科点的数量和质量是衡量一所高等院校学术水平的重要尺度。高等院校担负着培养高级专门人材和发展科学技术文化的重大任务。为了培养高质量的人材和增强科学研究能力,缩短与世界先进水平的差距,必须有一批在国民经济建设中急需的学科首先接近或达到国际先进水平。因此,在高等学校中,要有计划地建设一批重点学科点。它们应该是我国攀登科学高峰的“国家队”,是培养我国在国际学术界中享有盛誉的科学家的“摇篮”。首先,它应该     

高层次专门人才脱颖而出——广东省高校重点学科建设初见成效

“我们要经过十年或更长一点时间的努力,建设好一批重点学科,使之成为培养高层次专门人才,解决我省经济建设、科技和社会发展重大科技问题的基地,在教学质量、科学研究和管理等方面处于国内同类学校、同类专业的先进水平,其中部分学科接近或达到世界先进水平。”这是广东省高教局最近提出的广东省高等学校重点学校建设的目标。     

省属高校重点学科(专业)建设的回顾与改革

二、加强重点学科(专业)建设的意见重点学科(专业)建设工作是高等学校的一项重要任务,是提高教学科研水平、培养高质量的人才、促进学校建设与发展的有力措施。为扎扎实实地做好我省高校重点学科(专业)建设工作,现提出以下意见: (一)明确建设重点学科(专业)的指导思想,搞好重点学科(专业)建设规划。重点学科(专业)建设要以我省和国家四化建设对培养高级专门人才和发展科学技术的需要为出发点,根据我省高校的特点及学科发展与建设等方面的条件综合考虑。要从我省实际出发,突破过去单一的“重中之重”型的重点学科(专业)模式,坚持“分层次办学”,“不同层次和不同领域有不同重点”的指导思想,既要考虑教学科研基础好,     

高校图书馆为重点学科建设服务的研究

阐明了重点学科建设是高等学校管理中的重要内容,在分析高校图书馆信息服务与重点学科建设关系的基础上,探讨了高校图书馆为重点学科建设服务的内容和方法,针对重点学科文献资源建设面临的人员保障、文献保障问题,提出了相应的对策和建议.     

试述重点学科建设的战略意义

国家教委根据中共中央发布的《中国教育改革和发展纲要》和国务院批转国家教委《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见的通知》，决定设置“211工程”重点建设项目，即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。这是一项为迎接21世纪的挑战，适应现代化建设需要，加快改革和积极发展高等教育而采取的重大战略决策。重点建设一批重点学科点是“211工程”建设项目的核心内容，更是实现“211工程”建设目标的关键所在。我们必须充分认识重点学科建设的重要战略意义，把重点学科建设提高到一个新的水平。一、重点学科建设…