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《考试周刊》2017,(34)
阅读是一个人收集外来世界信息的重要手段。从小培养良好的阅读能力和阅读习惯能够使人受益终生,小学生刚开始接触语文学习,正处于习惯养成的关键时期,作为小学语文教师,培养他们养成良好的阅读能力和阅读习惯是至关重要的。在中国古代,人们获取信息的一个重要方式就是阅读,也是因为其他娱乐方式的匮乏,使得人们最大的乐趣就是读书,那时候的人们能够心无旁骛地阅读。但是随着科技的发展,大量的娱乐方式出现了,电视和网络吸引了大部分人特别是孩子们的注意力,他们更愿意把闲暇时间投入到娱乐节目和网络游戏之中,而忽略了阅读这一帮助人成长的优秀习惯。而且很多小学语文老师也并不重视对于学生阅读能力及习惯培养,本文主要针对小学语文课内外的阅读教育进行研究。 相似文献
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胡颖 《天津市教科院学报》2011,(4):84-85
阅读习惯是幼儿早期教育中一项重要的内容,实施多元化的阅读是促进幼儿良好习惯养成的一种有效方法。通过采取创设多元阅读环境,为幼儿的阅读提供客观条件,开展多种形式的阅读活动,内化阅读习惯养成以及注重一日环节渗透,多层次强化阅读习惯的方法,有效促进幼儿良好阅读习惯的养成。 相似文献
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散文阅读题是语文高考试卷中除作文之外的又一道大餐,考生往往在复习中投入时间很多而收效甚微,解决这一难题,笔者认为散文阅读答题时要奏好下面三部曲。一、掌握阅读技巧,养成阅读习惯阅读是答题的基础,养成良好的阅读习惯才能 相似文献
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孙雅敏 《教育界(基础教育)》2020,(20):88-89
随着中西方文化的深入交流与融合,我国对初中生英语学习的重视程度逐渐提高。初中阶段正是学生养成英语学习良好习惯的关键时期,在这一时期养成良好的学习习惯是非常重要的。在学习英语方面,学生想要让阅读成为一种习惯,就不能只是靠课内的阅读,还需要注重课外阅读的延伸和积累,这样才能在阅读方面养成一种良好的学习习惯,为综合素养的发展奠定基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(18)
众所周知,阅读对学生的一生发展起着重要的作用,在小学阶段教师要把握学生的发展情况,引导他们养成良好的阅读习惯。而良好阅读习惯的养成是不易的,需要学生每天坚持阅读,在阅读量阶梯式增长的过程中,逐步地养成好的阅读习惯。课外阅读阶梯式评价作为指导、跟踪学生课外阅读情况的方式,在学生养成良好课外阅读习惯过程中发挥着重要的作用。 相似文献
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<正>一个人要有较高的文化素质,良好的修养和高尚的情操,就必须学好语文。而良好的阅读习惯是学好语文的先导。我认为学生要养成良好的语文阅读习惯,必须要积极主动地学习,要勇于探究,乐于探究。若家长和老师共同配合,效果会更好。下面谈一点粗浅看法。一、让学生在节假日中养成自觉阅读的习惯良好的语文阅读习惯的形成往往是在课后。针对这一问题,我尝试利用周末和寒暑假让学生阅读,这时学生会有大量的自由支配时间,可布置学生具体可行的 相似文献
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正一、小学语文教学中阅读能力培养的意义著名教育学家叶圣陶曾经说过,要养成一种习惯必须反复练习,接受国文以外的其他书籍。这告诉我们,为了培养学生阅读能力,必须让其养成良好的习惯,不能单纯依赖阅读教学,还应将阅读拓展到日常生活和休息。课外阅读既是培养学生阅读能力的重要方法,同时也是现代教学从教转变为不教的方法。只要学生养成浓厚、良好的阅读习惯,就能锻炼学生思维,巩固和扩大课堂教学成就,从而增强语言和书面表达能力。通 相似文献
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近年来,长沙市教育局在推进建设书香社会方面通过经费保障、政策实施、活动举办等多举并重的方式开展了一系列改革创新性工作。为进一步了解中学生阅读习惯状况以及政策推进的有效性,2018年对全市中学生采用问卷方式进行抽样调查,调查结果显示:(1)学生阅读习惯良好,但阅读时间相对不足;(2)众多父母有较好的阅读习惯;(3)校园阅读资源较丰富;(4)有阅读习惯的父母及家庭藏书量较多有助于学生养成良好的阅读习惯;(5)良好的班级阅读氛围及每周开设阅读课程能促进学生养成良好阅读习惯;(6)市教育局推出的全民阅读相关政策为中学生阅读习惯养成提供了"沃土"。对此,本文建议从倡导家庭阅读、扩大多元阅读、改善校园阅读、持续落实政策等方面培养中学生养成良好阅读习惯。 相似文献
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叶老告诉我们,教育就是养成良好的习惯。阅读习惯是贯穿学生一生学习的重要习惯。因此,要养成良好的阅读习惯,就要从一年级学生抓起。要树立榜样,反复实践,家长言传身教,并通过多种竞赛活动,加以巩固。 相似文献
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中学阶段是学生良好学习习惯的养成期.是形成基本学习技能的敏感期。因此,抓住这一关键时期.努力养成学生良好的阅读习惯.培养学生具备初步的创新阅读能力.在语文学科的教学中就显得尤为重要。我们在中学语文阅读教学中可以从以下三方面入手,以提高学生阅读能力。 相似文献
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习惯,是人在一定的情况下,自觉地去进行某种动作的特殊倾向,是经后天养成的。叶圣陶先生认为教育从简单方面说,就是要养成良好的习惯。阅读习惯指的是不需要别人强制,也不需要自己警觉,就能自然而然地进行阅读,它是在阅读实践中养成的。良好的阅读习惯对形成阅读能力,提高阅读效率,顺利地达到阅读目的有着重要的作用。这种阅读,既能在主动、愉悦的气氛中进行,又能在遇到困难时,主动克服,坚持达到目的。良好的阅读习惯一旦养成,将对提高学生阅读能力有重要意义。一、培养学生认真读书的习惯由于学生对良好读书习惯的重要性认识… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
培养幼儿阅读习惯的养成一直以来被教育学家们所关注,良好习惯的养成为幼儿今后终身学习打下了很好的基础。结合教学实践,将多元化阅读教学应用到培养幼儿阅读习惯养成实践中,通过创设良好的阅读环境、提供多样的阅读材料和开展多种形式的阅读活动来培养幼儿良好的阅读习惯。 相似文献
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教育家叶圣陶先生说:"教育往简单方面说,就是要养成良好的习惯。"可见,小学良好的学习习惯对学生在各方面的发展都有重要的促进作用。小学语文阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。良好的阅读习惯是提高学生阅读能力的可靠保证。教师通过阅读教学教给学生正确的阅读方法,是良好阅读习惯养成的重要基础。 相似文献
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《教学随笔》2020,(34)
阅读能力是一种伴随学生一生发展的必备能力。其存在于生活的各个方面,并能对我们的工作、学习和生活都有很大的影响。有了良好的阅读能力,学生在知识的海洋中自由遨游,且阻力更小,更可以增长视野增加见识。小学阶段是学生学习能力和阅读能力迅速发展的关键时期。在这一时期,儿童更容易形成良好的阅读习惯,如果在此时形成良好的阅读能力,对将来的阅读兴趣的培养和良好的阅读习惯的养成是非常有帮助的,培养学生养成良好的课外阅读习惯是提高语文学习效果的重要途径,对学生的语文学习和能力发展具有重要意义。家长和孩子一起阅读是课外阅读的重要方式,应通过亲子之间的阅读、互动、反馈,引导学生自学、提升,积极引导孩子热爱阅读,促进学生良好的阅读习惯养成,不断为学生自主课外阅读打下坚实的基础。 相似文献