多媒体辅助大学英语情境教学初探

多媒体在现今大学阶段的教学活动中,已经得到相当广泛的运用.多媒体多样的表现形式,不仅丰富了传统课堂教学的教学方式,还有效地促进了教学活动的开展,并逐渐地转变了传统教学的模式.本文主要从多媒体在大学英语教学情景的重要性进行分析,着重地探讨大学英语教学中是怎样利用多媒体来创造英语教学情境的     

浅谈多媒体与英语教学的有机整合

随着科技时代的发展和多媒体技术、设备的引入,改变了传统的＂黑板＋粉笔＋教材＂教学方式,然而我们应如何发挥多媒体技术、设备的教学优势,设计、组织和安排好相关教学活动？本文就多媒体在英语教学中的有机结合谈几点感悟。     

浅谈多媒体与英语教学的有机整合

随着科技时代的发展和多媒体技术、设备的引入,改变了传统的黑板+粉笔+教材教学方式,然而我们应如何发挥多媒体技术、设备的教学优势,设计、组织和安排好相关教学活动?本文就多媒体在英语教学中的有机结合谈几点感悟。     

信息技术让新课程数学课堂更精彩

多媒体信息技术对人类的教育教学活动的影响越来越大,现代多媒体信息技术已渗入教育教学的各个领域。数学教学也不例外,多媒体信息技术的引入,为传统教学方式注入新的血液,促进教学技术快速发展。     

用多媒体辅助科学教学的实践与思考

如何利用信息技术对传统的科学教学方式和手段进行改革,使科学教学活动达到最佳效果,成为科学教师所面临的新课题。本文根据我在多媒体辅助中学科学教学方面的实践谈谈自己的一点理解和体会。     

高校如何利用多媒体网络教学平台

随着信息技术的发展,依托网络资源建设多媒体教学环境逐渐成为现代教育中不可或缺的重要教学方式之一。在现有校园网和Internet网的基础上,通过网络数据库技术将各种多媒体教学信息组织起来,并通过基于WEB的B-S网络教学管理软件实现这些信息的上传、浏览以及下载,从而构建起高校的多媒体网络教学平台,这为实施多媒体网络教学提供了基础。高校多媒体网络教学平台是一个开放的互动的平台,为高校教学活动提供了网络空间,拓展了传统教学方式。     

多媒体在初中英语情境创设中的应用

随着信息技术的迅猛发展,多媒体在教育教学活动开展中的应用越来越广,尤其在初中英语教学活动开展中其应用转变了英语传统的以灌输式为主的教学方式,在丰富了英语教学活动的基础上,激发学生的英语探究兴趣。在新课程改革中,情境教学法受到了广大英语教师的青睐,不少教师借助情境教学法来生动直观地呈现英语知识。在初中英语教学中创设情境的方式多种多样,在本文中我主要谈一谈如何利用多媒体创设教学情境。     

也谈高校多媒体教室的管理

多媒体作为一种新型的教学方式,突破了老的传统的教学模式,为学生提供了影音、图文适时交互的教学环境,使教学过程更加生动、有趣、直观、高效。作为管理者,学校应作好多媒体教室整体的、长远的规划,同时应加大多媒体教室使用管理力度,建立健全管理制度,使多媒体管理更加地科学、合理,充分展示学校的多媒体特色,提高教学效果,更好地为教学活动服务。     

技术高妙 酌情运用——小学语文课堂中多媒体运用的探讨

随着信息技术的发展．其在教学领域中的应用越来越广泛．使得传统的教学方式不断发生变革。随着教学改革的不断深入．多媒体辅助教学已成为一种趋势。将多媒体技术与学科教育相整合．赋予了教学活动新的内涵。下面笔者针对在小学教育阶段．如何看待语文教学中融人多媒体技术这一课题谈谈自己的看法．     

多媒体辅助教学手段在高中英语情景教学中的应用

随着现代高中教育发展的不断完善,传统的教学方式方法已经受到新兴教学方式的冲击,并逐渐走出了高中教育教学的课堂。情景教学作为一种现代新兴教学方法,被广泛应用于高中英语教学活动中,并取得了良好的教学效果。本文主要以高中英语情景教学为研究对象,探讨了多媒体辅助教学手段在高中英语情景教学中的应用问题。     

现代教育技术辅助中职数学教学的实践与思考

随着教育信息化的不断深入,现代教育技术在日常教学实践中发挥着日益重要的作用,以计算机为代表的多媒体技术迅速发展,推动了教育改革的进程。合理、有效地运用诸如多媒体、网络化、智能化等现代信息技术,将其与教育教学活动有机融合到一起,不但有利于激发同学们的学习兴趣,而且有利于提高教学效果。在教学活动中有效地利用现代教育技术是对传统、单一教学方式的一种挑战,对整合、变革教学模式具有非常重要的意义。     

多媒体与板书有机结合的地球物理教学模式探讨

伴随计算机的广泛应用和普及,多媒体教学在现有的教学活动中扮演着越来越重要的角色,使传统经典的教学方式———板书在教学中的功能越来越弱。本文针对地球物理专业课程,讨论了多媒体与板书之间如何保持协调,发挥各自的最大功能,以取得最佳的教学效果。     

让多媒体与化学教学实现优化组合

现如今,在教学活动中引入多媒体工具早已不算什么新鲜事了,随着多媒体工具的广泛应用,这种颇具现代化风格的教学工具得到了很多师生的青睐,在各个学科的教学中发挥着举足轻重的作用,给传统的教学格局带来了一定的冲击,在一定程度上促进传统教学方式的改革.然而,作为一种非传统的教学工具,多媒体并非是完美无缺的教学法宝,它的作用发挥必须得益于恰当的运用.大量的多媒体教学实践也证明了多媒体工具的不当应用不但无法发挥多媒体教学的优势,反而会在教     

“互联网+”背景下农村学校语文课堂教学模式的创新研究

传统的课堂教学中,教师是课堂的主体,但是随着农村中小学信息化设备的普及和广泛应用,教师必须改革传统教学模式,转变传统教学方式,研究互联网+教育的相关问题,利用多媒体丰富课堂教学内容,增加课堂教学的开放性,尊重学生的个性发展,促使学生积极参与到教学活动中,成为学习的主体,进而优化课堂教学。     

多媒体CAI在工程制图教学中的应用研究

在工程制图课堂教学中,传统的教学方式与多媒体 CAI 教学方式之间既具有各自独特的优势和缺陷,又具有很强的互补性。如何充分发挥多媒体 CAI 教学方式和传统教学方式中各自的优势,克服其不足,使教与学都达到最佳效果,是当前运用多媒体 CAI 教学过程中急待解决的问题。本文从认知学和教育心理学的观点出发,结合我们运用多媒体 CAI 教学的实践经验,对上述问题进行了讨论。     

网络多媒体课件开发的几点思考

信息时代的学与教，与传统教学模式相比较，无论是内涵还是形成都已发生非常大的变化，这些质的变化显现在具体教学活动的许多方面。其中最为明显的表现是多媒体网络技术对教学活动产生的强烈影响，从教学资源、教学方式、教学过程、教学策略等各个环节体现出来，由此必然引发对新的教学系统环境的分析与改进。     

中国地理学会 《地理教育》杂志社举办第三届“开拓杯”全国地理课件制作大赛

随着科学技术的发展,多媒体的使用与教师的教学活动越来越密不可分。多媒体课件以其丰富的表现力、强大的吸引力、良好的交互性以及省时高效深受广大师生的欢迎。多媒体课件在教学中的使用,可改变教学方式和手段,促进课堂教学内容、教学方法、教学过程的全     

中国地理学会 《地理教育》杂志社举办第三届“开拓杯”全国地理课件制作大赛

随着科学技术的发展,多媒体的使用与教师的教学活动越来越密不可分。多媒体课件以其丰富的表现力、强大的吸引力、良好的交互性以及省时高效深受广大师生的欢迎。多媒体课件在教学中的使用,可改变教学方式和手段,促进课堂教学内容、教学方法、教学过程的全     

多媒体网络技术在日语教学中的应用

多媒体的网络技术的普及,对单一的传统日语教学方式提出了挑战,同时也对日语教学方式的改革提供了有力的支持。本文通过与传统教学方式的比较,阐述了利用多媒体在日语教学中应用的可行性与必要性。     

多媒体在遗传学教学中的合理应用

多媒体教学是高等教育教学中普遍采用的一种方法,在遗传学教学中使用多媒体授课能将微观的内容直观化,但一些逻辑性强的内容不适用此教学方式。针对遗传学的课程特点在教学中采取了以传统教学方式为主、多媒体为辅的教学手段,将多媒体有机结合到传统教学方式中,取得了不错的效果。