影响英语听力理解的因素研究

本文探讨了影响英语听力理解的语言因素和非语言因素。前者包括语音、词汇及语法等方面,旨在使学习者掌握听力学习语言技巧;后者主要包括文化差异,心理因素等方面的影响。通过了解上述因素,有利于充分发挥学习者主体作用,促进听力技能的不断提高。     

影响英语听力理解的因素及其对策

本文论述了中学英语听力教学中影响学生听力理解的四种因素 ,并阐明了提高学生听力水平的四种措施。     

浅议影响英语听力水平的因素

本文试从语音、学习方法、学习习惯、学习信心、学习态度等方面分析影响英语听力水平的因素并提出相应的解决方法.希望能够为英语学习者和爱好者提高英语听力水平提供有价值的参考.     

影响英语听力理解的因素及对策

长期的学校英语教学实践表明，我们的听力教学策略与教学效果有着不尽如人意的一面：一方面，学生的听的能力远远落后于读与写的能力，另一方面，有些教师在听力课堂上就是放磁带，对答案，或读读原文，在黑板上写上几个生词，这些都不利于学生听力水平的提高。加拿大学者范德格里夫特认为，成功的策略可以明显地提高学习者听力理解的效率。[第一段]     

刍议影响英语听力理解的主要因素

本文论述了听力作为一种语言技能的特点,分析了影响听力提高的主要因素,阐述了英语语言环境对促进英语听力理解能力提高的重要作用。     

影响英语听力的因素及对策

影响学生听力的因素有两方面，即语言因素和非语言因素。如果学生利用好语言因素和非语言因素，选择适当的训练方法，持之以恒，英语听力的水平一定会有很大提高。     

浅析影响大学英语听力理解的因素及应对策略

作者就我国英语教育中影响学生听力理解的主要因素进行了分析，并就如何解决这个问题提出了相关的应对策略，希望对提高学生的听力水平有所帮助。     

影响英语听力理解的根本原因

本文旨在探讨一些影响英语听力教学的语育和非语言因素,如语音、语法、语言环境等因素,来引起师生的注意,以便提高听力教学水平.     

影响大学英语听力课堂效果的因素分析

听力水平的提高向来是英语学习者的一大难题。原因是多方面的。如心理上的畏惧,知识上的贫乏,对语言文化背景的陌生,以及教师在教学中存在的负面影响,都会直接影响学生听力水平的提高。本文以大学英语听力教学为对象,通过分析教学主体——教师和学生,以及客体——教材各方面的问题全面分析造成听力问题的根本原因。     

英语听力理解的影响因素与突破策略

文章分析了英语听力理解的五个主要影响因素,并提出了针对性的突破策略,对英语学习者突破英语听力瓶颈具有很强的实践参考价值。     

影响成人高校学生英语听力理解的主要因素及对策

听力学习是成人高校学生学习英语的一个重点和难点。影响成人学生英语听力理解的主要因素有心理与生理因素、语言因素和文化因素。只有加强基础知识训练,丰富学生文化背景知识,充分发挥教师的指导作用,培养学生良好的学习习惯,才能解决成人学生英语听力理解的困难。     

浅析影响英语听力的因素及提高英语听力的策略

英语听力是掌握英语这门语言的一项基本要求．它是一种综合性的语言能力,其影响因素很多。本文首先概要性地分析了影响英语听力水平的几大因素,然后就这些因素有针对地提出了提高英语水平的几大策略。     

影响英语听力的因素探究

自从2001年英语听力进入英语高考以来,听力在教学中受忽视的状况正在改变,听力越来越受到教育界的重视。高中生因缺乏良好的英语语言氛围等诸多因素,导致他们听力滞后。因此,许多学生想方设法练习英语听力,如,大量听、广泛听、听英语广播、听英文歌曲等,但听力能力就是提高不了,听力测试的分数也不理想,故而对英语听力望而生畏。     

影响英语听力因素的分析

本文研究了影响听力的主要因素,并且从影响听力的主要因素入手探讨了提高听力和理解能力的方法及途径。     

浅析非智力因素对大学英语听力教学的影响

在大学英语听力教学中,培养学生的非智力因素是提高英语听力教学质量的有效途径。本文在分析非智力因素对听力学习的影响的基础上,提出在大学英语听力教学中应采取多种方法和手段优化大学英语听力教学。努力培养学生对英语听力课的兴趣,激发学生的动机．从整体上提高听力教学质量。     

影响英语听力理解的因素及其对策

本文论述了中学英语听力教学中影响学生听力理解的四种因素，并阐明了提高学生听力水平的四种措施。     

影响英语听力的因素及对策

听力一直是英语学习中的重点和难点,不论是在考试当中还是在日常应用当中。本文通过对影响听力效果的几个因素的分析．具有针对性地提出了一些解决策略。     

影响中学生英语听力的因素及对策

影响中学生英语听力有两大方面,语言因素和非语言因素,语言因素包括语音、词汇、语法诸方面,非语言因素则指学生的外国文化知识背景的掌握和心理素质等。面对这些因素,应采取哪些对策。     

影响英语听力理解的几个因素及提高听力教学的途径

随着大学英语教学的改革,听力教学在大学英语教学中占有越来越大的比重,但就总体而言,英语听力教学中仍存在着很多不合理的因素。为了解决这一问题,本文分析了影响英语听力的几个因素并提出了提高听力教学的几点途径。