如何在初中英语教学中培养学生的创新素质

作为一种具有创新功能的高级素质,创新素质集中体现了人的综合素质。而新时代素质教育的着眼点,是要求学生具备一定的创新素质。在初中英语教学中,如何改变传统的"灌输式学习",对学生的创新能力进行挖掘,培养学生的创新能力和意识,是摆在每一个英语教育工作者面前的一个亟待解决的课题,本文粗略地探讨了如何在初中英语课堂中培养学生的创新素质。     

在初中英语教学中培养学生的创新素质

培养学生的创新素质是基础教育的重要任务。初中英语是基础教育的重要学科,也是培养学生创新素质的重要平台。我在初中英语教学中,尽力创设     

如何在数学教学中培养学生的创新素质

培养学生的创新素质是数学教学的重要目标,新课程理念更加突出了这一目标。那么,学生的数学创新素质又是如何培养的呢?一、强化创新意识是培养学生创新素质的前提和保证     

在初中英语教学中培养学生创新思维的面面观

在初中英语教学中培养学生创新思维深入推进施素质教育的重要组成部分。本文从营造和谐的课堂氛围、构建问题隋境以及开展第二课堂等方面阐述了在初中英语教学中培养学生创新思维。     

在初中英语教学中培养学生的创新思维

培养学生的创新思维有利于促使学生成长为＂复合型＂＂创新型＂人才,有利于全面提升学生的个人综合素质。初中英语教师可通过营造民主和谐宽松的教学氛围、鼓励自主灵活的思考模式、安排课外活动等方式不断培养学生的创新思维。     

如何在地理教学中培养学生的创新素质

新一轮基础教育课程改革明确提出：“教育要以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点”。在教育教学过程中注重培养学生的创新素质，这是教育工作者的职责，也是素质教育的核心。     

在初中英语教学中培养学生的发散性思维

随着新课程改革在初中英语教学中的实践,教学者越来越认识到学生主体的重要性,因此,教师要以学生为中心开展教学活动。在这一过程中,培养学生的思维能力,尤其是发散性思维能力显得尤为重要。教师可以在学生的词汇学习、句式学习、课文学习等实践环节中创造大量的机会让学生锻炼其发散性思维。另外,开放的课堂、自由的学习情境、互助的小组合作等都可以有效地培养学生的发散性思维。     

在初中英语教学中培养学生创新思维能力

<正>随着教学方式的改进,教育创新已逐渐成为改革的主旋律。而实施(实际的行为)创新教育,核心是要使学生具备创新意识和创新思维本领。但班级课程授教才是教育学生创新思维和实践本领的主阵地,那么,初中英语课程怎么样培养学生的创新思维能力呢?教者一定把它渗透英语班级课程教授中。笔者就初中英语班级课程授教中培养学生创新思维能力的重     

初中英语教学中学生创新思维的培养

培养创新思维和实践能力的素质教育是当今课程改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新思维及实践能力的主阵地。     

在初中英语教学中培养学生的创新能力

从目前来看,现在的初中英语教学中注重的是学生的应用能力,因为学生所接触到的知识大都和生活有关,能够让其做到现学现用。详细地探究了在初中英语教学中怎样培养学生的创新能力。     

生物教学学生创新素质的培养

学生的创新素质的培养,是新课程改革的目标,是教育工作者所面临的一项主要任务,是现代化信息化社会性需要。那么,如何培养学生的创新素质?我在新课程初中生物教学实践中总结出以下几点:     

在地理教学中培养学生的创新素质

在教学中培养学生的创新能力是素质教育的一项重要内容．本文就如何在地理教学中激发学生的创新意识、启迪学生的创新思维和培养学生的创新能力进行了阐述．     

浅析初中英语教学中学生素质能力的培养

随着时代的发展,我们越来越重视素质教育,初中英语也是非常重视学生潜力的激发和对学生素质能力的培养,我们老师在初中英语的教学中,要积极贯彻素质教育理念,研究和探讨学生英语素质能力如何提高。     

在语文教学中培养学生的创新素质

语文课堂教学中必须注重培养学生的创新素质,为此,教师要以创新的教学理念、创新的教学手段激发学生创新素质的动因——好奇心,丰富学生创新素质的源泉——想象力,形成学生创新素质的定势——质疑习惯,升华学生创新素质的灵魂——求异思维.     

浅析初中英语教学中培养学生的创新思维能力

初中英语学习对学生来说是一个提升英语知识和认知力的重要阶段。在这个阶段培养好学生对英语的创新思维能力至关重要。本文从三个方面对培养初中生英语创新思维能力进行阐述:通过新目标人教版初中英语教材,强化学生对英语的认知力,注重培养学生学习英语的能动性;引导学生发散思维学习英语,提高逻辑思维能力;通过一题多种思路,培养学生的创新能力。     

在地理教学中培养学生的创新素质

课堂教学是学校教育的主渠道,学生创新潜能的开发、创新意识的培养必然要落实在课堂教学中。近年来,在现代教学论的指导下,本人对地理教学中学生创新素质的培养进行了一些尝试,现总结出来,以向大家求教。一、“开放式”教学,为学生创新意识发展创造充分的空间和可能创新意识,“就是人由于某种强烈的变革现状的意愿,在社会发展和个体生活的客观现实中,渴望发展,产生创新的要求,萌发创新的动机、表现创新的意向和愿望的一种心理潜能。”是人们从事创造活动的出发点和内驱力。我们传统的教学是以知识为本位,以教师为中心,以知识的传递和灌输为…     

谈化学教学中学生创新素质的培养

从观念创新、知识创新、方法创新几个方面入手，探讨了在化学教学中培养培养学生创新素质的途径。     

立足新课程化学教学 培养学生的创新素质

实施素质教育的关键之一就是要加强对学生的创新教育，培养学生的创新素质。如何培养学生的创新素质是当前新课标下教学研究的重要课题。创新素质的基本内涵包括创新意识、创新思维、创新能力等几个方面。有了创新意识，才能抓住创新机会，有了创新思维，才能产生创新方法，获得创新结果，从而形成创新能力。下面就本人在几年级化学教学中如何培养学生的创新素质谈几点个人体会：[第一段]     

论初中英语教学中学生创新思维能力的培养

创新思维是人类思维的一种高级形态,在初中英语教学中,培养学生的创新思维具有重要的现实意义。它是教学工作的重要目标、有利于提高学生的综合素质、有利于促进创新型人才的培养。为了更好地培养学生的创新思维能力,今后在初中英语教学实践中,需要采取相应的策略,营造良好的教学氛围、巧妙创设教学情境、恰当运用多媒体技术、改进课堂教学方法、认真组织课外活动、重视学习方法指导,并做好教学评价工作,鼓励学生进行创新思维。