走进生活,感悟人生——脚印文学社简介

飞翔小档案文学社名称:脚印文学社成立日期:2004年3月所在学校:(518000)广东省深圳市清华实验学校我们有着大海般的思潮,我们有着彩虹般的文笔,我们有着金子般的心灵。这就是我们——深圳清华实验学校的“脚印文学社”。“脚印文学社”成立于 2004年3月。在刘玉玺老师的指导下,社员们走进生活,感悟人生,描绘现在,展望未来。他们坚信:写作源     

文学社荐稿

在吉林省吉林师范学校这片沃土上,一群追梦青年组成了“时雨”文学社。14年后,于1995年4月正式更名为“时雨”。“时雨”由校长亲自题名,“时雨”的诞生对广大爱好文学的同学来说是一场及时春雨。是的,“时雨”是一场飘散着油墨芳香的“及时雨”!它无时无刻不在滋润着棵棵文学幼苗。文学社成立以业,在校领导的关怀和语文组老师们指导下,开展了一系列丰富多彩的活动。“时雨”文学社以开辟文学创作园地、活跃校园文化生活、提高写作水平为宗旨,不断地掀起吉师文学创作的新高潮。文学社成立的近20年中,一批批的“时雨文人”不断地用自己的笔书写着生活。他们曾在《吉林日报》、《江城日报》、《中师语文报》等多种报刊上崭露头角,也曾在各类征文大赛中初露锋芒。曾经沐浴过这场及时雨的逄秀华、甘泽洁等“时雨文人”如今都已成长为优秀的教师,奋战在语文教育战线上。由赵进春副校长亲自题名的社刊《轻泓》给了文学青年们一个充分展示风采的舞台,同学们在这里召唤这丽的青春,流泻真挚的情愫。     

菜市场与厨房里的作文课——文学社活动指导手记一则

为了给学校文学社小学员们的习作找点“米“下锅,我和小夏老师决定带孩子们去菜市场逛一逛,让他们自己买菜做菜,吃完之后再写点见闻感受,来个买做吃写一条龙.孩子们的习作收上来,我们看了以后都为之一振.一次无奈之中的举措收效却甚好,这使我们重新审视了语文实践活动的功效.……     

特别的爱给特别的你——记一群特殊学校的老师们

这是一群特殊的老师,他们面对的是一群不同寻常的孩子:智障、耳聋、失明……在他们的眼里,这些孩子最需要自己的关怀。多一份牵挂、多一份关爱,多一份呵护、多一份宽容,这是老师们给这些孩子的;让孩子们找回自信,找回快乐,这是老师们最大的心愿。在第20个教师节即将到来的时候,让我们把关注的目光投向这群特殊的老师们———在我看来,即使是那些最有“问题”的孩子,只要对他们宽容,给他们机会,他们身上潜藏着的光彩就一定会让你惊喜。———浙江省丽水市特殊教育学校胡美芬老师“这些孩子的境遇真是让人同情。”胡老师说,“他们又聋又哑,刚…     

“羊圈”打开以后

记得一年前《师范教育》上发表过一篇文章,呼吁学校要打开“羊圈”,给学生“松绑”,让他们有自己活动的时间和空间。打开“羊圈”是必要的,这不用多说。但是,“羊圈”打开以后,又该怎么办呢? 前些日子,一位在师范读书的同学给我来信,谈到这么一件事:自由支配的时间比较多了,他们班上几个爱好文学的同学组织了一个文学社,决心钻研一下儿童文学,为将来能给孩子们提供丰富的精神食粮作准备。但是,由于没有经验,又缺乏老师的指     

解放

星海文学社成立于1993年,至今已有近百名社员。我们的文学社取名为“星海”,是寄望每一位加入我们社团的同学,都成为在文学星空遨游闪光的小星星!多年来,我们的社员笔耕不辍,勤于积累,在《中国校园文学》、《语文报》、《作文周刊》等知名文学报刊上发表了近300篇作品。星光灿烂,在灿烂星光的背后,是默默为我们指点辅导的文学社老师们的身影。在这里,让我们特别感谢文学社负责老师陈礼林和所有给予我们帮助的老师们!——江苏省盐城师范学校星海文学社社长王爱贵     

太阳花

这一期我们给大家介绍的是湖南省益阳市的小学生新苗文学社。新苗文学社创办于2000年,成员主要来自益阳市茶亭街小学、益阳师范附属小学等小学校。他们在老师的带领下,开展了丰富多彩的活动,走访部队、接触大自然,小社员们既开阔了眼界又熟悉了校外的生活,还积累了丰富的素材,同学们的写作热情非常高,现在社员已发展到100多人。     

新“蜀道难”

“梦苑”文学社成立于2001年,现有社员300余人。两年来,社刊《梦苑》已出刊4期;同时,文学社积极开展了专题讲座、作文竞赛、诗歌朗诵、演讲比赛、域外采风等多种形式的文学文化活动,不断激励和提升社员们的写作水平。现在,社员们已经在《中国青年》、《作文通讯》、《全国中学优秀作文选》、《美文》等全国知名报刊杂志上发表作品200余篇,征文获奖60余次。真诚感谢文学社的两位主要“指导员”钟能文老师和胡永刚老师。——安徽舒城师范“梦苑”文学社     

语文老师要有素材意识

老师们在备作文课时常常为找不到合适的题目、合适的写作素材而犯愁。我在学校时,什么时候最吃香？备作文课时最吃香。这时,老师们不请自来——请教我写什么,怎么写。有一次写“踏青”,可是杨老师的班里有两个学生没参加,他们写什么呢？我眉头一皱说：“我给他们二人出个题：《那天,家里只有我自己》。”结果这两个人写得还真好！     

迎春文学社

正山东省济南市历城第五中学迎春文学社,在学校领导的亲切关怀下,正茁壮成长。文学社由徐巍老师具体负责。徐老师是一个工作狂,也是文学爱好者,他既从事一线教学,又亲自主编《求真》社刊,给社员们提供了很好的展示平台。迎春文学社社长、各部长工作认真负责,定期地组织作文讲座、作文竞赛等形式多样的文学活动。社员们     

期望

北京一中漱石文学社简介“漱石”典出《晋书·孙楚传》。孙楚年少时,欲隐,语王武子,当“枕石漱流”,误曰“枕流漱石”。王曰:“流可枕,石可漱乎?”孙曰:“所以枕流,欲洗其耳;所以漱石,欲砺其齿。”北京一中文学社定名“漱石”乃取磨砺文思,文笔之意。文学是一个自由的王国,北京一中漱石文学社创社的目的就是给学生一片领地让他们自由开垦,展露他们的才华,奏响他们的乐章。漱石文学社创办的宗旨是以学生为主体,老师为指导,培养学生的自主精神和创造能力。文学社成立两年来已有社员30余人,定期出版文学报《漱石》。     

洪钟悠扬声自远

傍着青山秀水的浙江省奉化师范学校,活跃着一支文学团体——洪钟文学社。1987年,由汪益鸣老师发起,在校领导的大力支持下,奉师的文学爱好者们走到了一起,组成了“洪钟”这一个大家庭。取古语“黄钟毁弃,瓦釜雷鸣”之意,得“洪钟”之名,寓文学社成员立志奋斗不怠,使“洪钟”之声洪大响亮、振响悠远之意。     

采撷生活的芬芳——福建省福州艺术师范学校采韵文学社简介

福建省福州艺术师范学校坐落在福州市北郊风景秀丽的盘石山下。福州艺师校园里涌现过一批又一批文学爱好者，他们血气方刚、青春萌动、文思喷涌。他们用手中的笔抒写心中的感受，描画校园生活的七彩阳光。１４年前，一群文学青年在老师的带领下，成立了一个文学社团———采韵文学社。采韵，即色彩、音韵之意。１４年来，在学校领导和老师们的精心培育、呵护下，“采韵”这棵文学之树茁壮成长。采韵文学社定期举办诗歌朗诵会、讲故事比赛、演讲比赛、作文比赛、读书报告会、社会调查、采风等活动。同学们在活动中锻炼了自己，提高了文学素养…     

爱在烹饪诲人不倦--记全国优秀教师王丹霞

在我们的身边,有那么多默默无闻工作着的看似平凡其实不平凡的人,浙江省温州华侨职业中专王丹霞老师就是这样的一个人。她的成长、求学,甚至爱情、事业都离不开两个字“烹饪”,烹饪是她的生命之花,这朵花儿本来可以绽放得更加艳丽,但她却把自己的生命之焰献给教育,默默工作在教育界的第一线,肩负起教书育人、弘扬祖国饮食文化的重任。学生们眼中的“严师”“王老师来了!王老师来了!”学生们个个正襟危坐,脸上带着喜悦与期盼。他们知道,王丹霞老师又将给他们带来新的惊喜。果然,王丹霞老师带来了一大筐的生姜。“这节课我们练习银丝的切制,切…     

不应掩饰错误

好个“试试你们”!一来制住了这一有关脸面的突发事件,维持了课堂纪律;二来自搭了下台之阶,维护了尊严。顷刻变“守”为“攻”,岂不妙哉!可是学生们那一双双迷惑的眼睛给我们无尽的思索。他们会想:老师真在试我们吗?老师的话都是对的!于是,在以后的课堂上老师不自觉地又出现了错误,而学生以为老师又在试试他们,     

好一个王牌老师

校内社团各施奇招招揽初一入学新生，众生皆呆呆望着一堆招生传单举棋不定。在此期间，陆陆续续由别的班里听到一些传闻，据说担任文学社指导教师的是在高三毕业班教物理的顶级王牌老师。我的天，这位老师还真够厉害的！越界越得真有些夸张。不过即便是顶级加超级又能怎样？理科老师来跟文科老师抢饭吃……这回是有戏看了。指导教师被学生们尊称为“蒋老”，四十开外。原以为只是一介书生，斯文白净，没想到竟是个壮汉，体格健硕，看上去就像是个健美先生，且烟不离手。俗话说教无定法，蒋老给文学社社员上的第一堂课便让我们有些吃惊。他把…     

凤仙花妹妹的希望

[文学社简介] 福建厦门市同安区莲花小学摘美文学社成立于1997年9月,现有社员120人。6年来,肖世苗和吴淑芹老师经常组织社员们到大自然中寻找美,在劳动中创造美,从看似平淡的生活中采摘美! 在老师的精心指导下,社员的作品已有150多篇在省内外报刊发表,在参加省级以上作文竞赛中有五十多人次获奖,文学社获集体奖2次。摘美文学社的座右铭是:涌动“文思”,凸现“个性”!     

点名与拍照

快点名了,有几个小朋友还在用双手做出照相机的样子,给别的小朋友“拍照”。为了集中孩子们的注意力,我灵机一动,问幼儿:“小朋友喜欢拍照吗?”“喜欢。”他们大声回答。“来,给老师也拍一张。”我说完,就一本正经地坐在40名小摄影师前面。孩子们纷纷举起了小手,“喀嚓,喀嚓”地给我“拍照”。“小朋友们拍得真好,老师也来给你们拍一张,好吗?”“好!”这     

五彩螺文学社专页

〉〉社团名片 浙江嘉兴一中五彩螺文学社成立于1996年4月,后扩大为“五彩螺文学总社。现有分社47个,社员1000多人,对外通称五彩螺”文学社。在老师的指导下,自主活动,自主发展,成绩突出,先后被评为“全国百佳文学社”、“第二届全国99佳文学社团”、“浙江省首届十佳文学社”等。     

正视班里的“优秀生”

老师们对学习好目一听话乖巧的学生往往偏爱有加,有时甚至宠着、惯着、护着,怎么看怎么喜欢,就算发现他们身上有缺点,也会大事化小,小事化了,小痛不痒地说几句,生怕他们受了委屈。评选各类好学生时,老师们也总是想尽各种办法给他们开绿灯,就因为“这是好孩子,评不上多可惜呀”。老师们的心情可以理解,但做法值得讨论,让“优秀生”成为教育的盲区,只会使这些“好孩子”被宠出“骄”气和“娇”气,使他们认为自己完美无缺．从而不能主动发现自身存在的缺点,更不能主动加以调整和改进．“优秀生”自身暴露的问题应该引起老师们的高度重视。