中小学艺术教育刍议

随着中小学艺术教育受到越来越多教育工作者的重视,艺术教育课程的改革和发展及课程体系的基本确立,凸显了艺术教育的功能价值。但在中小学艺术教育实践工作中,依然对艺术教育的功能价值存在种种认识误区,不利于艺术教育的正确开展和有效实施,影响艺术教育功能价值的实现。本文通过对教育工作者以及社会各界对艺术教育功能价值认识进行研究,并通过调查、研究、网络、图书资料等调查方法提炼出中小学艺术教育功能价值,进而阐述中小学艺术教育功能价值的生成过程。     

中小学生命教育探析

生命教育是有关生命的教育,培养学生珍爱自己和他人的生命,促使学生全面发展和自我实现。生命教育的出现是为了应对社会道德危机,解决吸毒、自杀、他杀、性危机等危害生命的社会事件。生命教育的目标是引导人们充分体悟人生的意义。其途径有生命教育课、综合科和渗透式教育。未来我国生命教育应该清楚地界定其实质和范围,加强实证和应用研究,改进其途径和方法以及完善生命教育的保障系统。     

中小学德育步履蹒跚

一、道德教育在学校教育中的重要性及竞争、创新意识的形成 学校道德教育是我国教育的重要组成部分。论及学校道德教育的地位,在学校中人们听到或者看到最多的是．“德育为首”“德育第一”“德育主导”等的口号或标语,这些都足以说明道德教育在教育体系中的重要位置。那么道德教育的内容都有哪些呢？实际德育内容是根据社会主义教育目的、德育任务、当前的形势和青少年的品德水平确定的。现阶段,我国中小学德育内容主要包括党的基本路线、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育等。     

中小学情感教育浅论

情感教育是伴随着系统教育知识内容,以教师及教育管理者的言行举止为主要载体．以塑造学生完整健康的人格为主要目的的教育。本文通过对情感教育的概念界定,总结了中小学情感教育的主要内容,从教学中的情感引导、管理中的情感启示、教育手段中的情感渗透等方面,对教师如何更好地进行情感教育提出了建议。     

中小学心理健康教育研究

文章基于2012—2022年54篇关于中小学心理健康教育的CSSCI期刊,对中小学心理健康教育的一般特点和研究趋势、研究课题的分布特点、理论基础、研究方法进行分析和探讨,结果显示,中小学心理健康教育的CSSCI期刊数量不断增加,心理健康教育、积极心理健康教育和心理健康教师是研究主题,而采用国外理论研究,实证研究方法较少。     

浅谈国外中小学道德教育

道德教育是学校教育的重要组成部分。古今中外各国的学校教育都十分重视道德教育,而道德教育的内容是其中十分重要的一部分。综观国外道德教育现状,其内容大致包括: 一、强调社会公益教育 当今许多国家都非常重视社会公益教育,譬如礼貌教育、群体教育、人道主义教育等等。 礼貌教育在新加坡很受重视,他们     

中小学规则意识教育

规则意识教育是法治教育的基础工程与核心内容,片面注重价值层面的教育是偏离规则意识教育方向的。中小学学生的规则意识教育,要体现在教育内容的系统性与完整性上,既要对学生进行法律规则教育,也要进行道德规则、习惯规则教育;要让学生知道规则的内容,同时知晓规则的形成;要采取体验式、参与式等方式,让学生体验和感悟规则的适用。     

走进温哥华中小学

2006年下半年，厦门市教育局举办了市中学非英语专业骨干教师双语教学培训班，作者随12名教师赴加拿大温哥华进行了为期两个月的学习、考察，其内容涉及接受培训的方式、中小学教育基本情况、中小学教师情况、中学的课程设置与管理等方面，较为详尽、客观地评介了加拿大这个世界教育强国的中小学教育现状，读来大开眼界。     

浅谈中小学德育

中小学德育是对学生进行复杂化的爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,对学生进行理想、道德、法制、国防和民族团结的教育。而抓好中小学德育工作,我认为应从以下几个方面入手。     

追问中小学网络教育

对中小学网络教育的正确认识应以“教育利用网络”的原则为准绳。网络教育具有使学生主动参与到学习中等优势。但人们对中小学网络教育存在过高的期望。事实上 ,网络教育只是为创建与信息化社会相适应的教育环境提供了一条途径。网络是使学生接受教育、教师教学的更好的一种手段 ,无法代替传统学校教育和教师的作用     

浅谈中小学心理健康教育

在学校教育中开展心理健康教育已逐渐成为越来越多的学校领导和教师的共识，如何在学校教育中切实、深入、全面地开展心理健康教育，就成为当前学校教育工作者和管理者亟待解决的重要课题。     

关注中小学挫折教育

当前,中小学普遍开展的快乐教育、亲情教育、赏识教育已为广大教师和家长所关注,但对于挫折教育的关注显得相对不足。挫折是指个体在通向目标的过程中,遇到难以克服的障碍或干扰,使目标不能达到、需要无法满足时所产生的不愉快情绪反应。挫折教育不是批评、罚站、不给吃饭,与孩子对着干、让孩子服输,也不是单纯让孩子吃点苦。     

国外中小学教育管理体制

英国的基础教育英国的教育行政管理体制为中央集权和地方分权相结合的基本格局。中央和地方教育当局通过制定政策、发布信息、推广经验等来指导、促进教育事业发展。具体来说,中小学校的教育方法、课程计划、学校标准、教师标准及部分学校的教育经费由国家教育行政部     

信息时代的中小学教育

信息时代给教育注入了新的生机和活力,对教育产生了更高的要求。开展信息教育、培养学习者的信息意识和信息能力成为当前教育改革的必然趋势。本文从信息时代教育的内涵以及信息时代给中小学教育带来的影响出发,阐述了如何开展中小学信息教育。     

浅议中小学心理健康教育

心理健康教育作为素质教育的重要组成部分，近年来倍受社会各界的关注，人们已经意识到面临新世纪的竞争与挑战，中国人必须具备坚韧不拔的意志，自尊、自信、积极进取、乐观向上的个性品质，顽强拼搏、团结合作、勇于创新的精神。为此，20世纪90年代以来，提高学生心理素质水平和加强心理健康教育越来越受到重视。对学生进行心理健康教育是学生自身健康成长的需要，是社会发展的需要。也是现代教育的必然要求和广大教育工作面临的一项重要而紧迫的任务。     

国外中小学教育管理体制

英国的基础教育 英国的教育行政管理体制为中央集权和地方分权相结合的基本格局.中央和地方教育当局通过制定政策、发布信息、推广经验等来指导、促进教育事业发展.     

中小学教师怎样做课题

教育科学是人类对教育实践进行总结而形成了系统理论的一门科学。教育科学研究是利用科学理论对教育现象、教育规律进行研究并用来指导教育实践的活动。教育科学课题研究是进行教     

浅析中小学传统文化教育

在人类历史中,文化、文明是通过教育这种社会遗传方式延续下来的,因此,教育是传统文化传承的重要工具,传统文化也是重要的教育材料。在党的十七大强调＂要弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园＂的今天,教育特别是基础教育要承担起传统文化教育这一历史重任。     

中小学教育测量概要

教育测量是运用教育统计学原理和方法，根据教育教学需要，由测量者事前拟定有关内容，以此检测被试者，根据被试者的反应情况予以一定度量的检测、检验方法。教育测量的内容涉及教育活动的各个领域，可以是某一学科的知识，也可是某种技能技巧；可以是某个学生的态度，也可以是某位教师的教学效果；可以是某位校长的工作业绩，也可以是某所学校的办学水平。诸如我们所熟知的中考、高考、毕业会考以及学校自行组织的各种考试，均属于教育测量。教育测量在中小学教育教学和科研工作中应用范围很广，也很普遍。一、教育测量的几点作用教育测量…     

浅谈中小学素质教育

受教育是每个公民的一项基本权利,面向全体学生是实施素质教育的一项基本原则。第三次全国教育工作会议明确指出,推进素质教育,要坚持面向全体学生。中小学在实施素质教育的过程中如何贯彻这一原则,值得广大中小学教育工作者研究和思考。 一、转变教育观念,改进教育方法,保障学生有平等受教育的机会