陈独秀与上海工人第三次武装起义

1926年10月至1927年3月,中国共产党为响应北伐军攻打上海、推翻北洋军阀的反动统治、建立市民政权,领导上海工人举行了三次武装起义。陈独秀在这期间除去汉口出席12月特别会议外,一直坐镇上海。中共在工人武装起义中执行的所有重大决策,都是经他认可的,或者是由他亲自制定的。尤其是第三次武装起义的胜利,与陈独秀更是密不可分。     

陈独秀与上海工人第三次武装起义

高一“试验修订本”《中国近代现代史(上册)》第143页明确指出，上海工人“第三次武装起义在陈独秀、周恩来亲自指挥下，取得了胜利”。而此前的初、高中历史教材在叙述这段历史时，却从未提及陈独秀的名字。对此，高一新教材的教师教学用书中指出，“把陈独秀作为起义领导人并排在首位，是对历史的尊重”。那么，陈独秀与这次起义到底有着怎样的关系呢?     

上海工人三次武装起义大事记

一九二六年一九二六年七月,广东国民政府出师北伐,分北、中、东三路进军,(当时统治中国的北洋军阀,最大的有三股势力:北方有奉系张作霖;中原有直系吴佩孚;长江下游东南沿海有孙传芳,号称江、浙、闽、皖、赣五省联军总司令)所向披靡,挺进迅速,十月十日玫下武昌,基本消灭吴佩孚主力,孙传芳军队在江西屡战屡败.     

上海工人三次武装起义中的周恩来同志——纪念上海工人三次武装起义五十周年

“民众武装十分重要……为势所必需”“打倒列强,打倒列强!除军阀,除军阀!……”一九二六年七月,北伐战争开始了。在中国共产党的推动和直接参加下,国民革命军从     

共产国际与上海工人三次武装起义

第一次国内革命战争时期,中国共产党是共产国际的一个支部,中国共产党的路线、政策是直接接受共产国际的指导。上海工人三次武装起义中,共产国际无论从起义的目的,政权观念,还是从暴动的策略,工人的武装,以及暴动成功后的一系列策略与斗争等方面,都在不同程度上起着重要作用,也可以说,在一定意义上上海工人三次武装起义的失败与成功,与中国共产党中央执行国际政策攸切相关。 1926年7月,国民革命军出师北伐,并取得节节胜利。盘踞于五省的孙传芳撕去中立伪装,露出反革命的面目,增兵江西准备与北伐军作战。8月底,苏联顾问加伦考虑在北伐军     

共产国际与上海工人三次武装起义

共产国际在上海工人三次武装起义中曾产生过巨大的影响,其中的教条主义对中国的影响早在大革命时期就已经存在;独立自主的愿望在大革命实践中也已存在,但年幼的中国共产党尚无能力摆脱共产国际的错误影响,只有对中国革命进行科学的总结,将马克思主义与中国革命的实践相结合,才能使独立自主成为毛泽东思想活的灵魂。     

陈独秀对上海工人第三次武装起义的军事战略指导

在上海工人第三次武装起义的过程中,陈独秀提出了许多富有指导意义的战略构想,为起义运筹决策。对于筹集武器,主张取之于敌;对于制敌策略,主张集中力量;对于起义时机,主张慎重选择,把握火候。为保卫起义的胜利果实,陈独秀主张对国民党右派进行抵抗,准备防御战争。     

评上海工人三次武装起义前后陈独秀对蒋介石的认识

中共党史和中国现代史学术界较有代表性的意见认为“四一二”反革命政变之前,陈独秀对蒋介石的种种罪恶阴谋,“熟视无睹,充耳不闻,他没有勇气正视现实”,他不是去防止和准备抵抗蒋介石的进攻,“而是要工人武装纠察队和上海市民政府处处听从蒋介石的命令”.笔者认为这些看法是值得商榷的.其实,陈独秀对蒋介石的反动性、危险性早就有了一定的认识,他的错误并不在于对蒋介石没有认识,而在于他长期没有重视共产党独立领导军队的意义,由于缺乏可靠的正规军为后盾,在敌我力量悬殊的形势下,他难以找到切实可行的对付蒋介石的措施.于是幻想借重汪精卫以限制蒋介石,也幻想以“表面”和蒋进行“缓和”,求得延缓和蒋介石公开冲突的时间.因此,他在这期间,一方面表现为对蒋介石有一定的认识,另一方面却没有摆脱右倾投降主义错误.笔者的见解如有不妥之处,请专家们教正.     

一八六○年上海人民三次武装起义

1860年,为响应太平军进军上海,沪城内外的农民、士兵、市民多次举行武装起义,其中有三次规模甚大。严炳起义严炳,上海县浦东塘桥人(一说     

对上海工人第一次武装起义失败责任的再讨论

1926年10月,上海工人为配合北伐战争发动武装起义。起义没有成功。根据俄方解密档案和相关资料,可以认为:将中共上海区委与共产国际上海远东局对立起来,认为起义失败是由于共产国际上海远东局过分依赖资产阶级从而贻误时机的观点是站不住脚的。     

《北伐战争和上海工人武装起义》(教案)

一、教学目的: 1.要求学生掌握北伐战争的时间、目的、对象、主要战场和胜利进军的原因。 2.要求学生认识,北伐战争是国共两党领导的各革命阶级所进行的一次伟大的反帝反封建的革命战争,北伐战争的胜利进军,全国王农运动的高涨,汉口、九江英租界的收回,上海工人第三次武装起义的胜利,严重地打击了帝国主义和封建主义在中国的统治。二、教学重点: 北伐战争的胜利进军。三、教具: 北伐战争形势示意图。四、教学过程: (教师联系旧知识提问学生)“哪位同学根据前两章学过的内容谈谈当时我国处在什么样的革命形势?”(指名学生回答,教师小结补充)北伐战争之前,由于国共两党和各革命阶级统一战线的建立,推动了革命形势的发展,“五卅”运动掀起了全国反帝高潮,广大人民群众迫切要求推翻帝国主义和封建军阀的反动统治。广东革命政府两次东征的胜利,使广东革命根据地得到统一和巩固。     

采取武装起义方针的第六次党代表大会

四十年前,从1917年的七月二十六日至八月三日(公历八月六日至十六日),在革命的彼得格勒(现在的列宁格勒),举行了布尔什维克党第六次代表大会。第六次党代表大会与前届1907年在伦敦举行的第五次党代表大会相隔十年。在这十年里,俄罗斯工人阶级在共产党的领导下,经历过政治斗争的锻炼,并于1917年二月团结农民,推翻了仇视人民的沙皇专制制度。一时,俄罗斯成为有广泛政治自由,民众革命积极性高涨的国家。布尔什维克党走出秘密状态,作为一个强大的组织力量,进行活动了。俄罗斯社会民主工党(布尔什维克)第六次代表大会,在共产党争取社会主义革命胜利的斗争中,起     

我是怎样教《北伐战争和上海工人武装起义》一章的

研究教法是当前中学历史教学中大家比较重视的课题,我在讲述《北伐战争和上海工人武装起义》一章时作了一些尝试.本章的教学目的是要求学生掌握北伐的胜利进军和上海工人第三次武装起义的基本史实;要求学生认识革命统一战线建立后,第一次国内革命战争出现了新的高潮,工农运动高涨,汉口、九江英租界的收回和上海工人第三次武装起义是我国现代革命史上的壮举.为完成上述教学目的,我从以下几个方面入手:     

上海工人第一次纪念五一劳动节

一纪念节前的宣传活动1920年上海工人纪念五一劳动节,是上海工人第一次纪念自己的节日。这一年除了上海以外,全国许多地区也都举行了群众性的纪念活动。这次纪念活动是在具有初步共产主义思想的知识分子领导与推动下进行的,当时正是五四运动后一年,马克思主义在当时思想界中日益成为主流,工人阶级本身也开始了初步的觉醒。在上海工人纪念五一劳动节前,进步报刊如“新青年”、“星期评论”、“民国日报”的“觉悟”副刊等,都登载了许多启发工人觉悟的文章,例如刊登在4月18日“星期评论”上的一篇题为“工人应有的觉悟”的文章,针对当时一些资产阶级知识分子高唱“改良     

中共宁夏回族自治区教育厅直属机关第三次代表大会胜利召开

在我区各族人民认真贯彻党的十六屑五中全会、自治区党委九屑十一次全会精神，欢庆神舟六号成功返航的喜庆日子里，中共教育厅直属机关第三次党员代表大会胜利召开。大会通过了上一届机关党委所做的工作报告，选举产生了第三届机关党委会和纪律检查委员会。会议分析研究了机关党建工作面临的新形势、新任务，进一步增强抓党建工作的政治责任意识，探索做好党建工作的新途径、新方法，努力把直属机关党的执政能力建设提高到新水平上。     

职业技术教育对外交流中心第四届理事会第三次全体会议胜利召开

8月11-12日,由渤海石油职业学院承办的"中国教育国际交流协会职业技术教育对外交流中心第四届理事会第三次全体会议"在北京陶然大厦胜利召开。中国教育国际交流协会副     

上海召开第三次普教教育科研课题规划会

上海市普教系统第三次教育科研课题规划会议,于6月17日召开.这次会议的重点是规划"七五"期间上海市市、区(县)两级普教教育科研课题.己经确定的第一批41个市级重点课题,在会上已由市教育局局长袁采宣布.这批市级重点课题基本上反映了上海教育科研多方面的需要,有教育思想、整体改革、管理体制、投资效益、教育心理、教育评价、职技教育、农村教育、早期教育、家庭教育、师资培养、学生思想品德教育、学生参与社会实践、教育史志、科研管理、情报网络建设等十六个方面.41个重点课题的承担单位有:十区二县教育行政和业务部门,独立承担课题的九所中小学和个面期设和     

第三次

算下来,这是我第三次骑自行车长途旅行。第一次是去合肥,第二次是去青海。对于我来说,合肥之行让我学会了从不同的角度思考问题;青海之行从某种程度上把我带到另外一个层次;这次去北京则更多的是对自己的重新认识和对这些弟弟妹妹的了解。坦白地说,我也算个不错的长途车手,但跟这帮弟弟妹妹比起来,我要落伍了。这次去北京数据很重要:76个人,里面有30个     

《中小学心理健康教育》理事会第三次研讨会胜利召开

《中小学心理健康教育》理事会第三次研讨会于2008年10月30日～11月1日在安徽省马鞍山市隆重举行,由马鞍山市第十一中学承办。中共马鞍山市委副书记刘志祥到会祝贺,马鞍山市教育局党委书记、局长万亚平致欢迎词,中小学心理健康教育杂志社领导和理事单位代表分别发言。来自全国18个省市的各理事单位、各中小学心理健康教育指导机构、各中小学校长及心理老师及该市中小学校长、心理老师两百余人参加了开幕式。