浅析高中艺术教育的开展途径

现阶段,随着素质教育的大力倡导和日益推进,艺术教育是素质教育的关键构成部分,越来越受到广大教育者的关注和重视,并取得不错的发展。不过在高中教育活动中应试教育理念根深蒂固,在教育实践中存在着部分主观与客观障碍,影响艺术教育的顺利开展。本文通过对高中艺术教育如何开展进行认真浅析和研究,同时列举出一系列恰当的途径。     

由高校版画艺术教育的现状谈版画普及

高校版画教育在我国历经了大半个世纪,取得了令人瞩目的成就,但目前版画的接受群体还很少,版画普及面还不够广.本文就我国高校版画艺术教育的现状谈谈版画普及的意义与可行性.     

中专学校德育工作的基本途径

一般来说,中专学校德育工作面临的状况比中小学复杂得多,甚至也比大学复杂,其德育状况正好处于大学和中小学之间,困难和问题明显较多.因此,我们必须清醒认识中专学校德育工作的艰巨性和重要性,积极探索做好中专学校德育工作的基本途径.     

艺术教育传承优秀传统文化的途径与方式研究

当今在高等学校艺术教育教学中存在对优秀传统文化传承的途径与方式的缺乏,如教学模式的单一化,课程结构的一成不变,加上全球经济一体化、文化多元化、新科技智能化的影响,各种西方文化及价值观对我们的学生思想影响很大,导致其对于中华优秀传统文化的精髓缺乏深刻、正确的认识和理解。民族优秀传统文化是学生艺术素质的重要组成部分,因此,当前迫切需要加强研究中华优秀传统文化在艺术教育中的重要性,探索出艺术教育传承优秀传统文化的途径和方式。加强艺术教育课程重构建设,增设优秀中华传统文化教育理论课程和相关实践应用课程体系。从而达到促进艺术教育的健康持续发展,实现中华优秀民族文化复兴的战略目标,让中华传统文化走向世界。     

高校创新能力培养的艺术教育实践途径

高等学校作为国家创新体系的重要组成部分,作为科技创新和人才培养的有机结合点,应当进一步提升科技创新能力,培养高层次人才.艺术教育作为构建创新人才培养体系中不可缺少的重要一环,要重点发挥其特殊的教育功能,它在培养当代大学生良好的审美能力、健全的人格心理、活跃的创新思维等方面具有其他学科不可替代的突出作用.     

儿童艺术教育管理创新的途径探析

教育管理创新是儿童艺术教育创新的重要组成部分。儿童艺术教育管理创新首先要更新儿童艺术教育管理观念，其次要创新儿童艺术教育管理行为，包括明确儿童艺术教育机构内部管理职责、构建儿童艺术教育集团管理模式、构建儿童艺术教育教师培训模式和构建儿童艺术教育内部机制模式等。     

中专学校加强心理素质教育的重要性

本文从中专学生面临的心理问题,导致学生心理健康问题的原因,当前中专学校心理素质教育存在的主要问题和提高中专学生心理素质的主要途径四个方面阐述了中专学校加强心理素质教育的重要性。     

中专学校心理健康教育的问题分析

中专学生在自我意识、人际交往、求职择业．以及学习、生活、成长等方面遭遇的压力容易使他们产生种种心理问题,其心理健康状况不容忽视。学校在促进学生精神成长和身心和谐发展上担当着重要的责任．但是当前中专学校的心理健康教育在学生、教师和学校等方面都存在着诸多亟待解决的问题,制约了学校心理健康教育的发展。     

中专学校思想道德教育的问题及对策

中专生是处在特殊年龄段的特殊群体。在当前对中专生进行思想道德教育的过程存在着内容陈旧，方法单一，考评制度不完善，网络的负面影响，以就业代替德育等问题。及时更新教材内容，改善教学方法，抢占网络阵地，优化育人环境，把思想道德教育贯穿于从进校到毕业的全过程是加强对中专生思想道德教育的有效举措。     

艺术教育中提高幼儿心理素质的途径

根据艺术教育的特点和幼儿自身发展的需要,提出了在开展艺术教育活动中如何更好地通过激发、引导、赏识等手段提高幼儿心理素质的途径：1．创设环境,激发幼儿学习的兴趣;2．运用多种教育方法,培养良好的心理素质;3．以赏识的态度,树立幼儿的自信和自尊。     

论新历史条件下高校艺术教育的途径

本文论述了学校艺术教育的目的和意义,以及艺术教育在素质教育中的重要性,并在不同侧面论述了实现这一目的的有效途径。     

中专学校的青少年美育教育

本文探讨了中专学校如何对青少年进行美育教育,针对青少年的心理和生理特点,提出要从以美启善、以美启真、以美怡情三方面来加强其美育教育.     

理性与艺术之美——建筑美术审美教育初探

建筑是一门特殊的艺术，它在满足实用功能的同时，更多地包含了设计的因素，建筑美术教育应开设欣赏教学课程，注重学生审美能力和艺术修养全方位提高，使之创造出物质功能和艺术之美和谐统一的建筑艺术作品，同时，在欣赏教学中融入艺术的史的学习，使工科学生的人素质培养落到实处。     

普通高中开展艺术特色教育的实践与思考——以甘肃省嘉峪关市一中艺术特色教育为例

艺术教育是人的全面发展教育中必不可少的,也是实施全面素质教育必不可少的一部分。我校开展普通高中艺术特色教育的实践表明,发展艺术特色能最大程度地提高学生艺术素养和审美能力,能更有效地推进素质教育,提升学校文化品位。     

拉斯金艺术教育思想述评

本文主要透过拉斯金艺术教育思想产生的社会历史背景，对其艺术观及其艺术教育思想进行论述，这对我国现阶段艺术教育的改革与发展具有重大的指导与借鉴意义。     

浅谈中小学艺术教育

我国在2000年以后的十几年间相继出台了一系列关于加强中小学艺术教育的举措,此举不仅能更也提高中小学全面素质教育,而且还极大地丰富了广大中小学学生的业余生活,让学生在繁重的课业间隙得到休息和艺术天赋的充分展示。     

艺术教育中的教育艺术

我们单位有位同事的女儿,上小学四年级的时候钢琴已经弹得很好。有一次,我们领着正上幼儿园的女儿到他们家串门。女儿看了姐姐的演奏非常兴奋,回到家就嚷嚷:“我也要学钢琴。”那时,我和妻子正商量着想让孩子学一种乐器,以让她增加一点“艺术细胞”。经女儿这么一嚷嚷,我们便很     

艺术教育传承中华优秀传统文化的途径与方式研究

艺术是文化的重要载体,艺术用生动、形象的方式在传承中华优秀传统文化中发挥着重要作用。艺术教育为强化中华优秀传统文化提供丰富的资源,并通过人才培养、科研与创作、社会服务、校园文化等多种方式来现实传承中华优秀传统文化。     

高职院校加强艺术教育的途径与方法探索

高职院校加强对学生的艺术教育要确立一套适合自己的目标体系,要加强管理,科学制定教学大纲和教学计划,更要注重实践教学,以培养学生良好的人文艺术素质,使学生健康快乐地成长。